Бюрократія та бюрократизм в хронотопі освіти (філософський аспект)
Дослідження феномену бюрократії у світовій філософській думці. Причини існування бюрократизму, його соціальні корені. Освітні метаморфози у контексті Болонського процесу. Бюрократизація вищої освіти та її вплив на процес соціалізації майбутнього фахівця.
Подобные документы
Аналіз тенденцій у філософській думці Античності, котрі заклали можливості взаємодії світських і релігійних елементів у світоглядному самовизначенні європейців. Ідейне поле концепцій релігійно-філософського мислення Ксенофана з Колофона та Піфагора.
статья, добавлен 27.07.2022Методологічні аспекти модернізму як соціокультурного феномену. Соціально-філософські рефлексії модернізму на основі досліджень вітчизняних мислителів. Напрями критичного осмислення філософських постулатів в сучасній українській філософській думці.
автореферат, добавлен 24.10.2013Дослідження західних філософсько-педагогічних концепцій щодо розвитку шкільної освіти. Критичне відношення соціальних філософів Рансьєра та Фрейре до сучасного стану справ в сфері освіти. Небажання дітей вчитися та безглуздість шкільної освіти в Україні.
статья, добавлен 15.07.2018Символ в західноєвропейській філософській думці. Гносеологічна природа символу, його зміст, функції та особливості динаміки символу в процесі становлення та розвитку української філософської культури. Символіка міфологічного світобачення праукраїнців.
автореферат, добавлен 17.09.2013Дослідження феномену нелінійного мислення в історико-філософському контексті. Характеристика специфічних особливостей професійної підготовки сучасного педагога у вищому педагогічному навчальному закладі, теоретичних засад, на яких вона здійснюється.
автореферат, добавлен 25.07.2015Підходи до проблеми ірраціонального пізнання та самопізнання в європейській філософській традиції. Аналіз особливостей ірраціонального пізнання, виявлення специфіки його ролі та проявів в процесі становлення й розвитку української філософської думки.
автореферат, добавлен 13.07.2014Соціально-філософське обґрунтування механізму регуляції навчально-пізнавальної діяльності в умовах формування інноваційної моделі освіти. Обґрунтування феномену регуляції в широкому соціокультурному та історичному контексті. Процес розвитку особистості.
автореферат, добавлен 11.08.2014Основні гносеологічні концепції і наукові підходи до визначення інтерпретації, що представлені в світовій філософській думці. Інтерпретація як аксіологічна процедура надання смислу, вид соціально-культурної, комунікативно-пізнавальної діяльності людини.
автореферат, добавлен 24.09.2013Основні елементи влади. Двобічне відношення взаємодії суб’єкта і об’єкта. Історія питання влади у філософській думці. Принцип оцінювання й покладання цінностей. Спроможність поєднання людини із суспільними та державними інститутами в єдине ціле.
реферат, добавлен 19.02.2014Термінологічна неоднозначність як одна з найбільш вагомих проблем, з якою стикається дослідник детермінізму. Характеристика суттєвих ознак ідеї детермінізму у науково-філософській думці ХХ-ХХІ століть. Знайомство з проблемами класифікації детермінізму.
статья, добавлен 11.03.2020Аналіз концепту "образ" у його розвитку в західноєвропейській філософській думці. Історично образ людини розвивається під впливом уявлень про ідеальне, яке визначало його зміст. Можливості практичного використання "образу" щодо створення іміджу людини.
статья, добавлен 19.12.2020Комплексний аналіз проблеми трансформації післядипломної педагогічної освіти в ракурсі вияву специфіки філософського дослідження. пошук шляхів удосконалення діяльності в галузі перепідготовки педагогічних кадрів в контексті підвищення їх професіоналізму.
статья, добавлен 28.08.2016Вивчення освітнього процесу та його філософських принципів у Японії та США. Визначення і детальний розгляд парадигм та принципів освітнього процесу Сполучених Штатів Америки та Японії. Розгляд фундаментальних речей японської та американської освіти.
статья, добавлен 28.12.2021Вивчення чинників впливу природно-правових ідей на формування національної свідомості. Своєрідність резонансу західноєвропейських концепцій природного права у філософській культурі України. Аналіз сутності національних особливостей ідей природного права.
автореферат, добавлен 30.07.2015Філософський аналіз сутнісних рис трансдисциплінарності як важливої складової сучасної освіти інформаційного суспільства. Філософський концепт у сучасній освітній політиці. Необхідність розгляду ідеї трансдисциплінарності у межах філософського дискурсу.
статья, добавлен 01.09.2021Осмислення феномену ідентичності та його генезису крізь призму концептуальної метафори "текст". Теоретичні підходи щодо дослідження людини як суб’єкта соціалізації. Характеристика традиційного, стилізованого і міжособистісного механізмів соціалізації.
статья, добавлен 31.01.2018Історичні, законодавчі та соціально-економічні причини модернізації вітчизняної філософської освіти. Основні уміння та навички, які згідно дослідників-футорологів, будуть у найближчому майбутньому найбільш конкурентними та важливими на ринку праці.
статья, добавлен 24.08.2018Розгляд проблеми вивчення особистості, процесу її саморозвитку та самовдосконалення в історико-філософському аспекті. Здійснення самовдосконалення завдяки індивідуальній творчості та її неповторності. Дослідження морального піднесення розуму людини.
статья, добавлен 27.05.2020Системи методологічного забезпечення процесу інтенсивного напрацювання новітніх знань, професійної діяльності. Застосування соціальної інформації в освіті й науці на теренах інформаційного суспільства з погляду сучасної філософсько-освітньої думки.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження ролі екологічної освіти для набуття освітньою сферою постнекласичних характеристик у контексті становлення нової філософсько-освітньої парадигми. Важливість формування екологічної культури та екологічної етики як основи екологічної освіти.
статья, добавлен 11.10.2020- 46. Гуманістичні засади впровадження інформаційних освітніх технологій (соціально-філософський аспект)
Аналіз специфіки і гуманістичної спрямованості інформаційних освітніх технологій. Соціальні чинники активізації даного процесу. Вивчення та аналіз гуманістичної спрямованості шляхів і засобів впровадження інформаційних технологій освіти, ефективність.
автореферат, добавлен 23.08.2014 Розгляд різних аспектів проблеми розвитку професійного мислення майбутнього педагога в умовах цифровізації вищої освіти. Дослідження основних ознак професійно-педагогічного мислення, характеристика головних функцій професійного мислення педагога.
статья, добавлен 13.06.2024Історико-філософський аналіз концепцій комунікації у західній філософській думці. Генеза та еволюція філософських ідей щодо феномену комунікації (від античності до кінця ХІХ століття). Місце комунікації у німецькій філософії першої половини ХХ століття.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз концепції освіти в період від античності - до початку ХІХ століття. Дослідження природи людини, її місця у світі. Філософський аналіз світоглядних змін, їх впливу на соціокультурну парадигму освіти. Вчення Конфуція, китайська модель особистості.
статья, добавлен 04.03.2019Місце та роль ринку в системі детермінант розвитку освіти. Визначення особливостей ринкових відносин як головного чинника радикальної зміни контурів життєвого процесу. Вплив особистісно орієнтованої освіти на демократію та духовну свободу особистості.
автореферат, добавлен 25.07.2015