Возрастные особенности возникновения и протекания чувств
Особенности эмоционального развития в младенчестве и раннем детстве. Высшие чувства у дошкольников. Влияние окружающей среды на эмоциональное благополучие дошкольника. Связь между эмоциями и мыслительными процессами. Расширение круга общения младенца.
Подобные документы
Различия между коллективными эмоциями и эмоциями, основанными на групповой принадлежности. Механизмы формирования коллективного чувства вины, последствия его возникновения. Противоречия в области коллективных эмоций как предикторов межгрупповых отношений.
статья, добавлен 05.07.2018- 52. Эмоции и чувства
Понятие об эмоциях. Эмоциональные качества личности. Психический облик индивида - эмоциональный тип личности. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства и виды эмоций, эмоциональные состояния. Высшие эмоции – чувства. Закономерности эмоций и чувств.
реферат, добавлен 17.02.2012 - 53. Эмоции и чувства
Понятие эмоций, основные разновидности эмоций человека. Чувства как вид эмоциональных состояний, имеющих предметный характер. Классификация чувств и их особенности. Страсть как высшее проявление чувств. Отличие эмоций от чувств с точки зрения психологии.
презентация, добавлен 28.12.2014 Уровень коммуникативной "готовности" человека. Особенности общения детей различных восрастных групп, в подростковом возрасте, мужчин и женщин. Обмен информацией между общающимися индивидами. Особенности общения с окружающими в пожилом возрасте.
реферат, добавлен 04.09.2013Ритм как повторение схожих процессов в схожих ситуациях, его значение для маленького ребенка и дошкольника. Влияние несформированности ритмических процессов у детей на нарушение их моторного и психического развития, связь с психическими процессами.
статья, добавлен 27.02.2019Психологические особенности младших школьников. Рассмотрено понятие общения, структура, функции, виды общения. Особенности общения юношей в классе и особенности их общения со сверстниками. Проведена диагностика межличностных отношений старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 05.06.2022Необходимость изучения развития психики ребенка. Фундаментальные эмоции и их комплексы. Развитие эмоциональной сферы детей от 3 до 7 лет. Условия развития чувств дошкольника. Направления исследования эмоциональных состояний в отечественной психологии.
курсовая работа, добавлен 13.11.2014Характеристика психического развития ребенка раннего возраста, значение формирования сенсорного восприятия. Методика определения уровня импрессивной и экспрессивной речи ребенка. Роль общения с взрослыми для речевого развития ребенка в раннем детстве.
курсовая работа, добавлен 26.12.2014Общая характеристика особенностей взаимодействия дошкольников со сверстниками, возникновение групповой дифференциации, влияние общения на развитие ребенка и становление личности. Особенности взаимоотношений дошкольников в зависимости от их возраста.
реферат, добавлен 05.03.2010Анализ различных исследований экстроперсональных и интроперсональных факторов проявления риска суицидального поведения в подростковом возрасте. Возрастные особенности психического развития у молодежи и психологические признаки эмоционального благополучия.
статья, добавлен 29.01.2019Теоретические основы понятия "чувства": их определение и классификация (праксические, нравственные, эстетические и познавательные). Общие закономерности эмоций и чувств: обобщенность и возможность переноса, притупляемость, суммация и переключаемость.
реферат, добавлен 21.02.2010- 62. Эмоции и чувства
Эмоции и чувства как особая сторона психической жизни человека. Основные функции эмоций. Классификация эмоций по форме протекания. Функции эмоционального тона ощущений. Связь эмоций с потребностями и мотивами. Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.
лекция, добавлен 08.10.2013 Основные этапы возникновения самосознания и чувства взрослости у подростков. Роль родителей и сверстников в формировании личности в юношеском возрасте. Особенности развития формально-логического мышления и становления мировоззрения у старшеклассников.
реферат, добавлен 18.08.2010- 64. Чувства и эмоции
Понятие о чувствах и эмоциях, их взаимосвязь и различие. Источники эмоций и чувств, их физиологическая основа. Классификация чувств по содержанию, скорости возникновения и продолжительности. Виды эмоциональных состояний, чувства как проявление личности.
реферат, добавлен 25.10.2014 Характеристика особенностей развития когнитивных функций в раннем детстве. Анализ особенностей умственного и физического развития в раннем детстве. Предметная деятельность и её роль в развитии малыша. Появление потребности в общение со сверстниками.
реферат, добавлен 27.11.2016Протекание синдрома эмоционального выгорания личности учителя физической культуры. Ухудшение психического здоровья педагогов вследствие интенсивного психоэмоционального общения с детьми. Зависимость уровня эмоционального выгорания от социальных факторов.
статья, добавлен 23.05.2018Эмоции - класс психических процессов и состояний, который составляет переживаемые отношения человека к предметам, явлениям действительности. Эмоциональное развитие дошкольника - процесс, связанный с появлением новых интересов, мотивов и потребностей.
статья, добавлен 29.04.2019Развитие общения ребенка со взрослым и сверстниками. Роль общения в психическом развитии ребенка. Возникновение общения у ребенка. Взаимоотношения ребенка с окружающими людьми. Основные этапы развития общения со сверстниками в раннем и дошкольном детстве.
книга, добавлен 08.01.2012Человеческие эмоции и чувства как специфические способы реагирования людей на изменения, происходящие во внутренней или внешней среде, их особенности и функции. Способы управления чувствами и эмоциями, их осознание и контроль за формой проявления.
реферат, добавлен 18.05.2010Важность общения со сверстниками в психическом развитии ребенка, его успешной школьной адаптации. Теоретические основы исследования общения в дошкольном возрасте. Характеристика психического развития старших дошкольников, особенности их общения.
дипломная работа, добавлен 20.03.2014Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек: эмоции и чувства. Стенические и астенические чувства. Настроение как самое длительное эмоциональное состояние. Основные конфликтные эмоциональные состояния: аффект, стресс, фрустрация.
реферат, добавлен 14.04.2011Характеристика кризисов раннего возраста, особенности психического развития ребенка. Влияние общения на психическое развитие, роль игры во взаимопонимании ребенка со взрослым. Сущность социальной ситуации, значение предметно-манипулятивной деятельности.
контрольная работа, добавлен 25.06.2016Изучение генетической и социальной программ существования, функционирования и развития человека. Взаимосвязь, взаимодействие и взаимозависимость интеллектуального и нравственного в духовной культуре. Связь между мыслительными и эмоциональными процессами.
контрольная работа, добавлен 06.11.2012Характеристика процесса "общения". Разновидности монологического общения: императив и манипуляция. Формы и особенности общения дошкольников со сверстниками на разных возрастных этапах. Пути решения конфликтных ситуаций между дошкольниками в общении.
курсовая работа, добавлен 21.05.2014Основные этапы развития предметной деятельности в раннем возрасте. Особенности развития предметно-манипулятивной деятельности ребенка. Овладение речью и приобретение ребенком первых навыков самообслуживания. Личностные новообразования кризиса трех лет.
реферат, добавлен 30.12.2011