Системный подход к пониманию структуры Я-концепции и закономерностей ее развития в детском возрасте
Характеристика связи уровней развитой психической системы с этапами ее онтогенетического развития. Я-концепция как важный фактор детерминации поведения, внутриличностное образование, которое во многом определяет направление деятельности человека.
Подобные документы
Проблема телесности как высшей психической функции и подходы к ее пониманию в психологических исследованиях. Феноменология телесности и понятие психосоматического развития. Восприятие в детском возрасте, феномены телесности у взрослого человека.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Ключевые психологические факторы профессиональной реализации и социальной успешности людей, получающих дополнительное образование в сфере менеджмента в зрелом возрасте. Я-концепция - важный и недостаточно изученный механизм регуляции поведения человека.
статья, добавлен 09.07.2023Классификация и описание нарушений поведения в детском и подростковом возрасте. Расстройства социального функционирования, которые характерны для детского возраста. Девиации сексуального поведения у подростков. Нарушения психического развития у детей.
контрольная работа, добавлен 27.03.2015Психология развития и описание некоторых методов ее исследования. Я-концепция и концепция другого человека. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. Значение памяти в процессе развития личности. Высшие корковые функции человека.
учебное пособие, добавлен 07.07.2012Рассмотрение психологии и педагогики детской дефективности. Современные представления о нарушениях развития в детском возрасте. Помощь детям раннего возраста с нарушениями психического здоровья. Семья как фактор психосоматических заболеваний у детей.
курсовая работа, добавлен 05.02.2020Причины задержки психического развития. Клинико-психологические формы проявления неравномерности формирования психической деятельности ребенка в детском, в подростковом и юношеском возрасте. Умственная отсталость. Методы коррекционной психологии.
лекция, добавлен 21.08.2015Сущность выражения закономерностей психического развития в онтогенезе, способного обеспечить конструктивный подход к пониманию человеческой индивидуальности и уникальности личности. Особенности зоны ближайшего развития по концепции Л.С. Выгодского.
контрольная работа, добавлен 02.04.2014Классификация и описание нарушений поведения в детском и подростковом возрасте. Гиперкинетические и эмоциональные расстройства, начало которых специфично для детского возраста. Расстройства социального функционирования, девиации сексуального поведения.
контрольная работа, добавлен 31.03.2015Характеристика понятия и общих закономерностей развития мышления. Рассмотрение особенностей развития мышления в детском возрасте. Экспериментальное исследование роли игры в развитии мышления дошкольников в старшей группе детского сада № 345 г. Саратова.
отчет по практике, добавлен 20.03.2014Теоретический анализ различных подходов к пониманию сущности, структуры и развития Я-концепции личности. Специфика внутрисемейных отношений. Источники формирования Я-концепции на разных стадиях развития. Факторы, влияющие на ее становление у ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.03.2010Девиантное поведение – распространенный феномен, сопровождающий процесс социализации, зрелости, который возрастает на протяжении подросткового периода. Социально-психологический климат - фактор, который во многом определяет развитие личности ребенка.
статья, добавлен 20.03.2019Проблемы развития воображения и творчества в детском возрасте. Общая характеристика детского воображения. Основные направлениях развития воображения дошкольника. Особенности развития воображения у детей. Новый подход к развитию творчества у дошкольников.
контрольная работа, добавлен 22.03.2012История развития учения о психосоматических расстройствах. Общая характеристика психосоматических расстройств в детском возрасте, подходы к классификации. Депрессия как основной патогенетический фактор психосоматических нарушений. Психосоциальные факторы.
курсовая работа, добавлен 02.05.2022Процесс формирования речевой деятельности (и соответственно усвоения системы родного языка) в онтогенезе в концепции "речевого онтогенеза" А.А. Леонтьева. Особенности формирования связной монологической речи детей с нормальным речевым развитием.
реферат, добавлен 31.08.2014Самосознание, его становление в ранней юности как источника формирования "Я-концепции", а также место в психической организации жизни человека. Значение и структура "Я-концепции", его составляющие, особенности в ранней юности и взаимосвязь с самооценкой.
реферат, добавлен 19.09.2009Проблема самосознания в психологии. Сущность, виды, функции конфликтов. Психологические особенности юношеского возраста. Эмпирическое исследование связи “Я-концепции” старшеклассников и стилей поведения в конфликтах, анализ полученных результатов.
дипломная работа, добавлен 29.06.2010Критический обзор теорий периодизаций психического развития. Развитие памяти в младенческом и раннем детском возрасте. Особенности развития эмоционально-волевой сферы младшего школьника. Деятельность и профессиональная направленность в юношеском возрасте.
контрольная работа, добавлен 22.05.2015Причины возникновения аутизма в детском возрасте. Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Характеристика игровой и учебной деятельности. Применение холдинг-терапии как метода психологической коррекции поведения аутичного ребенка.
курсовая работа, добавлен 15.11.2011Обзор исследований развития познавательных процессов в детском возрасте. Особенности формирования новых психологических механизмов познавательной деятельности, условия их правильного развития. Развитие памяти, мышления и восприятия в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Историческое значение обобщенного системного подхода, его основные элементы. Главные закономерности развития человеческого общества. Телевидение как средство самоуправления и умственного развития общества. Система творческого развития детей и подростков.
книга, добавлен 10.07.2011Сущность и структура сознания, его основные элементы и факторы, влияющие на процесс и скорость развития. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного. Критерии сознательного поведения.
реферат, добавлен 01.01.2012Определение личности. Периодизация возрастного развития личности. Возрастные особенности. Психологическая концепция развития личности А.В. Петровского. Генезис и развитие личности в детском возрасте. Эпигенетическая концепция развития личности Эриксона.
реферат, добавлен 12.12.2008Создание предпосылок для дальнейшего умственного развития ребенка. Проявление мышления и его изменения в детском возрасте. Формирование и совершенствование мыслительных действий младших дошкольников. Роль игры, учебной деятельности в развитии мышления.
контрольная работа, добавлен 21.04.2021Исследование онтогенетического развития свойств нервной системы и показателей ее лабильности у учащихся в возрасте 10-16 лет. Оценка функционального состояния коркового отдела зрительного анализатора, критической частоты слияния световых мельканий.
курсовая работа, добавлен 31.10.2016Возникновение психоанализа как метода лечения и средства получения психологических фактов. Модель личности по З. Фрейду. Открытие бессознательного и сексуального начала, стадии генезиса психического развития. Особенности развития в детском возрасте.
контрольная работа, добавлен 07.02.2011