Прийоми розвитку пам’яті
Психологічні особливості пам’яті дітей молодших школярів. Процедура дослідження пам’яті у дітей молодшого шкільного віку. Використання технології мнемотехніка в освітньому процесі. Технології та прийоми розвитку, тренування та покращення пам’яті школярів.
Подобные документы
Використання малюнкової терапії як арт-терапевтичного методу діагностики та психокорекції агресивності дітей молодшого шкільного віку. Аналіз динаміки агресивності школярів внаслідок реалізації психокорекційної програми з використанням данного методу.
статья, добавлен 01.09.2021Специфіка фізичного та особистісного розвитку підлітка. Соціальна ситуація формування самосвідомості та спонукальної (мотиваційної) сфери дітей середнього шкільного віку. Дослідження психологічних новоутворень та пізнавального розвитку в перехідному віці.
курсовая работа, добавлен 07.10.2012Основні психологічні аспекти впливу тривожних тенденцій на процес адаптації молодших школярів до умов шкільного навчання. Розгляд поняття "тривожність" з різних точок зору, її рівні та передумови виникнення. Незадоволення основних вікових потреб дитини.
статья, добавлен 05.04.2019Огляд наукових джерел з проблеми розвитку когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру. Особливості проведення психодіагностики когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру.
статья, добавлен 28.12.2023Формування мотивів учіння. Особливості змісту, структури та динаміки мотивів учіння у дітей молодшого шкільного віку при вивченні природознавства. Психолого-педагогічні умови формування мотивів у молодших школярів на матеріалах природознавства.
автореферат, добавлен 05.08.2014Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого шкільного віку з розумовою відсталістю як однієї з важливих передумов їх соціалізації. Огляд основних переваг і напрямків театральної діяльності у плані розвитку комунікації дітей, які можна застосувати.
статья, добавлен 15.02.2018Психолого-педагогічне виховання дітей молодшого шкільного віку. Превенція агресивності та насилля в освітньому середовищі. Визначення феномену агресії в працях психологів А. Адлера, Л. Берковіця, Дж. Долларда, Д. Зільмана, Н. Міллера та З. Фрейда.
статья, добавлен 16.05.2022Розгляд психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку з неповних сімей в умовах невизначеності та соціально-економічних потрясінь. Поняття неповної сім’ї в науковій психологічній літературі, розвиток особистості молодшого школяра в цих умовах.
статья, добавлен 20.11.2022Дослідження умов соціальної адаптації і дезадаптації дітей молодшого шкільного віку, форм і причин їх проявлення. Фізіологічні і психологічні аспекти пристосування дитини до школи. Програми корекційних занять з профілактики та корекції дезадаптації учнів.
дипломная работа, добавлен 08.12.2012Дослідження страхів та тривожності у дітей молодшого шкільного віку з повних сімей у час війни РФ в Україні. Джерела страхів в молодшому шкільному віці, методика їх дослідження. Кореляційний зв’язок між рівнем тривожності батьків та рівнем страху у дітей.
статья, добавлен 19.06.2024Чинники виникнення негативних психічних станів у молодших школярів: негативне емоційне самопочуття від перебування в школі; проблеми у взаємостосунках з учителем і однокласниками; незадоволеність навчальною діяльністю. Статеві відмінності у виявах.
статья, добавлен 24.04.2019Особливості формування педагогічної занедбаності в межах соціалізації особистості. Психологічні особливості педагогічно занедбаних дітей молодшого шкільного віку, зміна рівня їхньої самооцінки. Методи психодіагностичної роботи з цією категорією дітей.
статья, добавлен 06.03.2018Взаємозв’язок біологічної і соціальної спадковості у процесі розвитку молодшого школяра, вплив суспільного середовища. Фізіологічні передумови для формування вольових якостей. Вплив психологічних процесів доросління на учбову діяльність молодших школярів.
реферат, добавлен 17.06.2011Дослідження важливості взаємодії сім’ї та психолого-педагогічного колективу у здійсненні спільної стратегії розвитку відповідальності у молодших школярів з особливими потребами на відміну від дітей інклюзивного класу (на прикладі дітей з вадами слуху).
статья, добавлен 06.03.2019Природа і закономірності індивідуальних особливостей дітей з синдромом дефіциту уваги і гіперактивності як суб'єктів навчальної діяльності. Створення умов навчання, адекватних психічним і фізичним можливостям гіперактивних дітей молодшого шкільного віку.
контрольная работа, добавлен 09.02.2013Аналіз наукових підходів до визначення особливостей психодіагностичного дослідження патріотичної рефлексії молодшого школяра. Розгляд методів й методики дослідження патріотичної рефлексії дітей молодшого шкільного віку. Проективні методи в психології.
статья, добавлен 18.10.2017Поняття емоцій як психічної сфери, їх загальна характеристика. Дослідження емоційних реакцій молодшого школяра. Теоретичний аналіз концепцій емоційного розвитку. Психолого-педагогічні рекомендації для вчителів і батьків дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 03.04.2018Пам’ять як сукупність психофізіологічних процесів, які сприяють організації і збереженню минулого досвіду. Вікові особливості пам’яті та механізмів запам'ятовування. Мимовільна та довільна пам’ять у молодших школярів. Методика "Визначення типу пам'яті".
реферат, добавлен 18.12.2015Поняття та види девіантної поведінки, основні причини її виникнення. Емпіричне дослідження психологічних та соціальних факторів формування девіантної поведінки молодших школярів. Взаємозв'язок батьківського ставлення до дитини та розвитоку її самооцінки.
курсовая работа, добавлен 03.11.2012Особливості психологічного та інтелектуального розвитку дітей підліткового і юнацького віку, рекомендації щодо залучення їх до проведення тестування. Специфіка психодіагностичних завдань для молодших школярів (на етапі зрілого дитинства) та дошкільників.
практическая работа, добавлен 15.10.2012Становлення особистості у шкільному віці та визначення психологічних умов формування у молодших школярів здатності до емпатії. Модель емпатії як психологічний механізм узгодження уявлень дитини про людину як таку, про себе та про конкретну іншу людину.
автореферат, добавлен 30.07.2014Функціональний стан організму та рівень біологічного розвитку дітей дошкільного віку. Сучасні статево-вікові особливості взаємозв'язку фізичного і психічного розвитку школярів. Характеристика методики комплексної оцінки психічного розвитку дітей.
автореферат, добавлен 28.08.2015Шкільне життя - важкий психологічний період у житті дитини. Емпіричне дослідження ефективності використання арт-терапії в корекційній роботі з агресивною поведінкою дітей молодшого шкільного віку. Зменшення рівня показників агресивної поведінки дітей.
статья, добавлен 24.03.2024Психологічні особливості обдарованих дітей, категорії та сфери обдарованості, форми роботи з обдарованими дітьми, поради щодо розвитку творчих здібностей учнів 1-4 класів. Зацікавленість як засіб успішного навчання, умова досягнення позитивних наслідків.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз стану проблеми агресії у молодших школярів з нормальним психофізичним розвитком та з порушеннями мовлення. Критерії оцінки (за видами та підвидами агресії) і рівні агресії у дітей молодшого шкільного віку з нормальним ПФР та з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 04.04.2019