Філософія виховання західної цивілізації в епоху Просвітництва
У роботі дається педагогічна інтерпретація філософської антропології західноєвропейських просвітників, розглядаються методологічні аспекти їх філософсько-педагогічних систем, розкрито значення ідей просвітників для реформування сучасної освіти України.
Подобные документы
Загальний стан науки, культури та освіти у середні віки. Типи виховних систем та школа в епоху середньовіччя у Західній Європі. Особливості виховання й освіти жінок. Домінування схоластики у середньовічній науці. Період виникнення перших університетів.
реферат, добавлен 21.03.2018Теоретико-методологічні і методичні засади прагматичної педагогіки Дж. Дьюї, концепція демократичного виховання, розвиток його педагогічних ідей у школах США. Специфіка впливу його дидактичних ідей на українську педагогічну теорію і практику навчання.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз положень нового Закону України "Про вищу освіту". Зміст державної політики щодо реформування вищої освіти в Україні. Правові засади та напрямки реформування вищої освіти в Україні. Створення привабливої та конкурентоспроможної системи вищої освіти.
статья, добавлен 04.03.2019Історичний аналіз питань морального виховання дітей у позакласній роботі. Проблема суперечності між педагогічним досвідом та відсутністю методичних рекомендацій в роботі з підвищення рівня моральної вихованості дітей у сучасних загальноосвітніх закладах.
статья, добавлен 26.10.2016Аналіз стану сучасної освіти. Обґрунтування потреби і причин у проведенні кардинальних змін у даній сфері. Розгляд актуальності проблем реформування сучасної системи освіти, пошуку нових підходів передачі знань, навичок, нетрадиційних методів навчання.
статья, добавлен 14.10.2018Сутність поняття "Нова школа". Теоретичний аналіз морального виховання дітей. Вивчення педагогічних ідей В. Сухомлинського. Дослідження ефективності різних підходів у вихованні моральних якостей особистості. Формування моральності і навичок поведінки.
статья, добавлен 16.03.2020Теоретична основа гуманістичних ідей у працях В.О. Сухомлинського, аналіз його педагогічних поглядів у процесі шкільного виховання. Досвід роботи загальноосвітньої школи №8 міста Мелітополя по впровадженню ідей В.О. Сухомлинського у роботі з батьками.
курсовая работа, добавлен 21.03.2010Дослідження та аналіз основних принципів та фундаментальних властивостей планетарного (нелінійного) мислення як основи оновленого змісту сучасної вищої освіти України. Інтерсуб’єктивний характер освітнього процесу та його зв’язок з розвитком особистості.
статья, добавлен 06.04.2018- 109. Розвиток філософії освіти в американському просвітництві (друга половина XVIII – початок XIX ст.)
Сутність, статус і призначення філософії освіти, соціально-історичні й педагогічні передумови її розвитку в американському Просвітництві, вплив західноєвропейських концепцій на процес формування. Значення і прогностичні можливості філософії освіти.
автореферат, добавлен 20.03.2015 Розкриття значення культурологізації освіти і виховання. Визначення духовно-світоглядних розвивальних технологій виховання. Значення спецкурсу "Білінгвальна культура особистості" для студентів педагогічних навчальних закладів - майбутніх вчителів.
статья, добавлен 15.05.2018Сутнісна характеристика поняття "духовність". Визначення окремих аспектів здійснення духовно-морального виховання студентів в педагогічних вищих навчальних закладах. Аналіз значення дисциплін педагогічного циклу у системі духовно-морального виховання.
статья, добавлен 28.12.2017Громадянське виховання школярів у системі середньої освіти Німеччини. Застосування прогресивних ідей у виховному процесі загальноосвітніх закладів. Формування політичної культури особистості. Плюралізм в оцінці педагогічних підходів і концепцій.
автореферат, добавлен 30.07.2015Сучасні методологічні аспекти вивчення й аналізу фахової компетентності майбутніх вихователів дітей дошкільного віку. Державні вимоги реформування освіти й тенденції впровадження компетентнісного підходу як одного із ключових у професійній освіті.
статья, добавлен 13.10.2018Філософсько-педагогічні ідеї, які концептуалізуються і тематизуються у сучасній філософії освіти. Християнські мотиви, що пронизують педагогічну антропологію К.Д. Ушинського. Педагогічно-антропологічне пізнання, його зміст. Сучасна психологія і ноологія.
статья, добавлен 25.08.2020Питання реформування системи освіти України у контексті інтеграції українських вищих навчальних закладів в європейський освітній простір. Роль кафедр фізичного виховання та критерії оцінювання якості освіти з навчальної дисципліни "Фізичне виховання".
статья, добавлен 30.08.2016Розробка нових підходів до предмету освіти. Розгляд основ сімейного виховання. Філософія освіти, діалогічний контекст розвитку навчального процесу. Орієнтація освітніх проектів на особистість. Подолання стереотипів старого мислення у сімейному вихованні.
статья, добавлен 13.07.2017Розгляд тенденцій розвитку філологічної освіти, особливості реформування системи освіти. Роль та значення мовних знань в українському суспільстві, цифровізація суспільства та збільшення кількості вимог до фахівців філологічної сфери у зв’язку з цим.
статья, добавлен 03.05.2023Презентовано методологічні аспекти, сильні та слабкі сторони практичної підготовки здобувачів третього рівня вищої освіти в Льотній академії Національного авіаційного університету. Обґрунтовано формування у здобувачів вищої освіти позитивної мотивації.
статья, добавлен 22.10.2023Теоретико-методологічні основи розвитку естетичного виховання учнівської молоді. Історико-педагогічна сутність і зміст естетичного виховання учнів у Західній Україні. Особливості естетичного виховання учнівської молоді освітніми товариствами та церквою.
автореферат, добавлен 30.07.2015Висвітлення педагогічних ідей Русової і Монтессорі щодо питання вільного виховання, проголошення ними у своїй педагогічній системі принцип свободи, який передбачав особливе ставлення до природи дитини, забезпечення умов для розвитку її природних основ.
статья, добавлен 09.01.2019Погляди М. Лютера на значення освіти у сім’ї та суспільстві. Система виховання Й. Базедова. Материнська школа та дидактичні погляди Я. Коменського. Аналіз діяльності графа Ф. Фенелона. Сутність гувернерської педагогіки, її роль в епоху Просвітительства.
реферат, добавлен 16.03.2015Визначення міста виховання і школи в античному світі. Дослідження концепцій афінської і спартанської систем виховання у Давній Греції. Зародження педагогічних теорій та аналіз філософсько-педагогічної думки Сократа, Платона, Аристотеля, Цицерона.
реферат, добавлен 13.01.2014Розгляд історії освіти в Україні. Становлення національних систем освіти і відкриття експериментальних шкіл у країнах Західної Європи та США. Заснування національної школи України в 1917-1919 роках. Діяльність освітян І. Стешенка, С. Русової, І. Огієнка.
лекция, добавлен 21.12.2011Виокремлення аспекту правового виховання дітей як у контексті загальної парадигми українського дошкілля і у змісті вітчизняної дошкільної освіти. Моделі сучасної парадигми, які постають як інновації в освіті. Місце сучасної дитини в процесах освіти.
статья, добавлен 30.12.2020Дослідження філософсько-освітніх поглядів українських діячів, які звертався до осмислення освіти у своїй творчості. Традиції етнопедагогіки, на ґрунті якої сформувались педагогічні ідеї трудового виховання, виховання людини праці, чесної особистості.
статья, добавлен 28.03.2024