Принцип спадкоємності неперервної освіти у формуванні цифрової компетентності вчителя
Взаємопов'язані тенденції спадкоємності та грунтовності в освіті, які відіграють важливу роль у розвитку концептуальних підходів до неперервної освіти. Модель інтеграції міждисциплінарних цифрових, педагогічних та предметних компетентностей вчителя.
Подобные документы
Обґрунтовання необхідності формування дослідницької компетентності вчителя в умовах сучасної освіти. Опис методологічних підходів до визначення сутності та змісту даного поняття. Опис механізма контролю та оцінки рівня професійного розвитку педагога.
статья, добавлен 13.05.2018Визначення важливості розвитку інформаційно-цифрової компетентності у майбутніх і працюючих педагогічних працівників. Характеристика даних з Концепції розвитку цифрових компетентностей, які є важливими для наукових студій за окресленою проблемою.
статья, добавлен 06.08.2023Етапи становлення і розвитку соціальної роботи як виду професійної діяльності та системи соціальної освіти у США. Процес організації післядипломної освіти соціальних працівників як складової системи неперервної освіти. Порівняльний аналіз з Україною.
автореферат, добавлен 29.09.2013Охарактеризовано та представлено стан організації неперервної професійної підготовки сучасного вчителя іноземної мови в умовах інформаційного суспільства. Аналіз теоретичних засад окресленої проблеми професійної неперервної підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 21.03.2023Визначення основних тенденцій розвитку системи неперервної професійної освіти вчителів англійської мови під час формування європейського освітнього простору. Аналіз організації післядипломної освіти для професійного розвитку вчителів у різних країнах ЄС.
статья, добавлен 05.11.2018Вивчення компетенційного підходу та інтеграції інформаційних і цифрових технологій. Огляд педагогічної освіти в Україні, програм професійного розвитку та компетентнісних підходів. Якісні характеристики конкурентоспроможного вчителя початкової школи.
статья, добавлен 13.06.2024Основні тенденції розвитку навчальних комплексів у системі неперервної педагогічної освіти. Аналіз праць сучасних вчених про роль навчального комплексу "педагогічний коледж – педагогічний університет" у професійній підготовці майбутніх педагогів.
статья, добавлен 26.10.2016Дослідження розвитку концепції неперервної освіти в Україні, висвітлення нормативно-правової бази її реалізації. Аналіз поняття "неперервна освіта", основних критеріїв та принципів її організації. Шляхи забезпечення неперервності педагогічної освіти.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз категорії "компетентність" як змістовної складової парадигми неперервної освіти. Перетворення та зміна способів навчання, запровадження інноваційних технологій. Розширення педагогічних обріїв, здатність до навчання та професійне вдосконалення.
статья, добавлен 22.03.2022Аналіз підходів до тлумачення ключових компетентностей та компетенцій, розкриття їхньої структури з акцентацією на вміст соціальної компетентності. Виявлення фактичної нестачі уваги до розвитку соціальної компетентності вчителя початкової школи.
статья, добавлен 27.11.2016Досліджено роль студентського самоврядування в процесі формування цифрової компетентності майбутніх учителів спеціальної освіти. Акцентовано увагу на значенні інформаційно-комунікаційних технологій у всіх сферах життєдіяльності людини, зокрема і в освіті.
статья, добавлен 16.07.2023Аналіз особливостей неперервної професійної освіти вчителів англійської мови. Властивості системи професійної підготовки вчителів. Зміст основних законодавчих та нормативних документів, які регулюють питання неперервної професійної освіти вчителів.
статья, добавлен 29.12.2020Характеристика дистанційної педагогічної технології як нової форми навчання, що відіграє суттєву роль у модернізації неперервної освіти. Шляхи адаптації загальної концепції освіти до специфіки дистанційної форми навчання з урахуванням конструктивізму.
статья, добавлен 06.02.2019Основні підходи підготовки педагогічних кадрів в британській системі освіти. Висвітлення взаємопов’язаних компонентів при підготовці вчителя: цінності професії, професійних якостей. Аналіз реформ, які проводяться в Англії за весь період розвитку освіти.
статья, добавлен 26.08.2018Визначення значущості підвищення кваліфікації у системі післядипломної підготовки. Орієнтація освітніх програм на привласнення особистістю загальнолюдських ідеалів та цінностей як одна з характерних особливостей принципу гуманізму неперервної освіти.
статья, добавлен 24.03.2016Важливість інноваційних підходів до неперервної освіти дорослих як засобу професійного розвитку педагогів. Характеристика результатів навчання та виховання випускників початкової, основної та старшої школи. Отримання психолого-педагогічних знань.
статья, добавлен 01.02.2018Педагогічні умови забезпечення розвитку професійної компетентності вчителя української мови і літератури в процесі підвищення кваліфікації в системі післядипломної освіти. Застосування інтерактивної педагогічної технології розвитку компетентності вчителя.
статья, добавлен 01.09.2018Реформування змісту професійної освіти. Вплив праць вітчизняних учених на розвиток і популяризацію неперервної професійної освіти в країні. Аналіз основних тенденцій становлення та розвиту неперервної професійної освіти. Розвиток демократичності освіти.
статья, добавлен 28.02.2017Основні підходи до формулювання, визначення й розвитку науково-методичної компетентності за класифікаційними ознаками професіограм викладачів у післядипломній педагогічній освіті. Концептуалізація принципів, підходів та технологій підготовки наставників.
статья, добавлен 11.02.2023Розвиток педагогічних компетенцій вчителів у процесі їх професійної підготовки. Порівняльний аналіз змін у сфері освіти різних країн. Великобританія: дві моделі професійно-особистісного розвитку вчителя. Франція: п'ять площин компетентності вчителя.
статья, добавлен 08.04.2019- 96. Дистанційна післядипломна педагогічна освіта як засіб розвитку професійної компетентності вчителя
З’ясування особливостей дистанційного процесу розвитку професійної компетентності вчителя у системі післядипломної педагогічної освіти. Визначення показників та рівнів розвитку мовної особистості вчителя з погляду здійснення мовної освітньої діяльності.
статья, добавлен 18.12.2023 Підготовка вчителя нової генерації. Глибинні зміни в системі й структурі вищої освіти. Вихідні положення Концептуальних засад розвитку педагогічної освіти України та її інтеграції в європейський освітній простір. Моделювання педагогічних систем.
статья, добавлен 21.02.2016Актуальність формування цифрової компетентності у здобувачів освіти. Виявлення тенденції розвитку ІКТ та цифровізації в Україні, що свідчить про позитивну динаміку цих процесів і вимагають від держави подальших стратегічних рішень у цьому напрямі.
статья, добавлен 22.10.2023Аналіз теоретичних аспектів діяльності самонавчальних організацій в контексті проблеми неперервної освіти. Вивчення самостійних підходів до трактування процесу самонавчання персоналу. Адаптація організації до змін в навколишньому бізнес-середовищі.
статья, добавлен 21.02.2016Розгляд питань удосконалення якості навчання і виховання в початковій школі. Проблема модернізації основних ланок загальноосвітньої школи. Розвиток професійної компетентності (професіоналізму) сучасного вчителя і управління процесом вдосконалення.
статья, добавлен 30.10.2016