Кабинет химии как средство наглядности
Создание дизайн-проекта кабинета химии, удовлетворяющего санитарно-гигиеническим требованиям и способствующего достижению предметных результатов обучения посредством использования принципа наглядности. Применение современного учебного оборудования.
Подобные документы
Наглядность в образовательном процессе - метод генерализации научного знания, позволяющий сделать его доступным для обучаемых. Математические формулы, отражающие отношения физических величин - пример функциональных знаковых моделей на уроках химии.
статья, добавлен 07.11.2018Дидактические и психологические основы использования графической наглядности. Структура познавательной деятельности, осуществляемая первоклассниками в период обучения грамоте. Прием материализации звучащей речи в истории методики обучения грамоте.
дипломная работа, добавлен 23.03.2016Сущность и педагогическое значение принципа деятельностной наглядности, особенности и условия его применения. Анализ возможности использования интерактивных геометрических сред в качестве эффективного инструмента внедрения в практику данного принципа.
статья, добавлен 21.11.2017Конструирование современного урока химии, его задачи, цели и методы. Особенности форм организации познавательной деятельности. Этапы учебного занятия на уроках разных типов. Личность учителя, его роль. Использование физических приборов на уроках химии.
реферат, добавлен 17.10.2010Принцип наглядности в современной начальной школе. Классификация технических наглядных пособий по математике. Особенности восприятия младшими школьниками наглядных материалов. Оценка эффективности использования средств наглядности на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 03.06.2017Цели и система обучения химии. Методологические знания в преподавании курса химии. Развитие профессиональных компетенций преподавателя химии. Формирование представлений о методике преподавания химии как науки, рассмотрение ее целей, задач и методологии.
реферат, добавлен 05.08.2020- 32. Применение наглядности на уроках математики при решении арифметических действий сложения и вычитания
Основная задача наглядности - развитие мышления учащихся на чувственно-наглядных впечатлениях. Психолого-педагогические и методические основы использования наглядности на уроках математики при изучении математических действий сложения и вычитания.
статья, добавлен 09.05.2018 Психолого-педагогические основы обучения химии. Формирование творческого мышления, научного качества знаний при обучении химии. Теория поэтапного формирования умственных действий. Рассмотрение основных организационных форм обучения химии в школе.
презентация, добавлен 20.01.2015Интерактивное средство обучения – инструмент, предоставляющий учителю и ученику возможность организации эффективного взаимодействия с субъектами образовательного процесса. Сущность принципа аудиовизуальной наглядности в педагогической деятельности.
статья, добавлен 10.08.2020Объяснительно-иллюстративный метод в химии – способ приобретения учащимися знаний и усвоения логических приемов умственных действий. Беседа как способ применения объяснительно-иллюстративного метода. Иллюстративный способ демонстрации средств наглядности.
реферат, добавлен 30.07.2010Классификация методов обучения: обучение по Ю.Ф. Курамшину, А.А. Гужаловскому и Л.П. Матвееву. Требование к их выбору. Характеристика и содержание методов обеспечения наглядности. Методы наглядности как важный элементов обучения двигательным действиям.
контрольная работа, добавлен 29.06.2013Применение наглядности на уроке и во внеклассной работе. Основные функции наглядности на уроке литературы, помощь учащимся в постижении литературного произведения и творчества писателя в целом. Арсенал изобразительных средств, применяемых на уроке.
статья, добавлен 17.04.2019Теоретические основы использования технологии разноуровнего обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах. Виды разноуровневых заданий, способствующих достижению предметных результатов учащимися начальных классов.
дипломная работа, добавлен 13.06.2017Принципы разработки наглядных пособий в методике русского языка. Классификация наглядных методов обучения. Виды наглядных средств и их роль в эффективности обучения. Использование таблиц на уроках. Использование других средств наглядности в обучении.
курсовая работа, добавлен 13.04.2020Рассмотрение принципов активизации познавательной деятельности учащихся. Применение технологий проблемного обучения, разноуровневого обучения и игрового обучения при изучении химии. Интеграция как средство внедрения новых педагогических технологий.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Сущность принципа наглядности, формы его сочетания со словесными сообщениями учителя. Особенности формирования общих географических понятий и представлений с помощью индуктивных и дедуктивных методов. Основные цели использования карт на уроках географии.
курсовая работа, добавлен 11.10.2013Анализ применения образовательной технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо" на уроках химии для улучшения мотивации, успеваемости учащихся. Интерактивная доска как средство продуктивного усвоения учебного материала на уроках химии.
доклад, добавлен 20.04.2015Дидактический принцип наглядности как ведущий метод в обучении. Понятие принципа деятельности в обучении и применение моделирования в электронных таблицах на уроках по кодированию числовой информации. Перевод двоичного кода в десятичную систему счисления.
реферат, добавлен 12.04.2014Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства. Виды наглядности на уроках. Метод наглядности в обучении изобразительному искусству средствами мультимедийной презентации. Обзор принципов разработки презентации по изобразительному искусству.
курсовая работа, добавлен 02.10.2016Гуманизация образования и создание концепции личностного ориентирования обучения как пути развития школы. Применения технологий проблемного обучения, системы интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках химии.
аттестационная работа, добавлен 10.12.2013Основные подходы и преимущества использования обучающих технологий в современной школе: концептуальность, системность, управляемость, эффективность. Содержание понятия технология как важной категории обучения в школе, ее применение на уроках химии.
статья, добавлен 24.07.2018Игра как средство активизации познавательной деятельности, особенности и направления ее использования на уроках химии в общеобразовательной школе. Специфика применения и содержание различных дидактических игр на начальном этапе изучения предмета.
курсовая работа, добавлен 21.09.2011Определение актуальности повышения активизации познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. Описание методов и приемов активизации учебного процесса и их краткая характеристика. Анализ применения активных форм обучения на уроках химии.
статья, добавлен 25.06.2020- 49. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии
Мультимедиа как средство наглядности в обучении в школе. Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии. Методические материалы.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010 Рассматриваются вопросы обеспечения реализации принципа наглядности в преподавании курса криминалистики с помощью научно-технических средств в учебной криминалистической лаборатории. Создание учебной криминалистической программно-технической системы.
статья, добавлен 01.07.2021