Психологические механизмы развития субъекта в коллективно-распределённой учебной деятельности
Особенности личности обучающегося, учебного коллектива и их взаимосвязи. Исследование психологических механизмов процесса коллективно-распределённой учебной деятельности как среды с потенциальными возможностями развития субъекта учебной деятельности.
Подобные документы
Изучение научно-теоретических основ креативности как категории мышления в условиях обучения. Описание особенностей развития детей младшего школьного возраста. Диагностика и развитие креативности в процессе учебной деятельности у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.02.2015- 102. Проблема мотивации
Мотивация учебной деятельности. Развитие мотивов учения. Внешняя и внутренняя мотивация. Организация и мотивация учебной деятельности. Исследование отношения школьников к учению. Совокупность мотивов, определяющие учебную деятельность школьников.
реферат, добавлен 08.09.2011 Оптимизация процесса адаптации студентов к учебной деятельности в условиях вуза. Психологическая подготовка к новым формам и методам обучения. Гармонизация взаимодействия личности и социальной среды. Развитие самодисциплины, самоорганизации и контроля.
статья, добавлен 22.03.2019Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревог. Начало учебной деятельности – жизненный период, ассоциирующийся у ребенка с новыми обязательствами.
реферат, добавлен 28.11.2020Виды памяти школьников. Развитие рефлексивной памяти (во взаимосвязи с развитием способности к целеполаганию в деятельности и пониманием ее содержания) к концу 3 и 4 класса за счет усвоения учебной деятельности с разными способами организации обучения.
статья, добавлен 27.02.2019Психологические особенности мотивации в студенческом возрасте. Специфика, структура и рекомендации учебной мотивации студента. Изучение специфики учебной мотивационной сферы студента (лингвистического университета, англо-психологического факультета).
дипломная работа, добавлен 06.03.2011Психологические факторы, определяющие успешность учебной деятельности. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Экспериментальное исследование факторов формирования и развития образа профессионального успеха у студентов разных групп.
курсовая работа, добавлен 13.04.2014Характеристика проблемы развития речевой деятельности подростков в процессе учебной деятельности. Изучение развития устной речи, ее основных процессов, свойств и функций. Анализ развития речи подростка в системе публичных выступлений в средней школе.
курсовая работа, добавлен 26.01.2015- 109. Неравновесные психические состояния и их характеристики в учебной и педагогической деятельности
Феномен неравновесных психических состояний. Специфика учебной и педагогической деятельности: высокий уровень напряженности общения; решение задач обучения и воспитания, "стрессонасыщенность" как полигон для исследования проявлений неравновесности.
статья, добавлен 20.04.2011 Характеристика развития психических процессов в подростковом возрасте. Анализ основных противоречий как источника развития личности подростка. Чувство взрослости подростка и его особенности. Формирование личности подростка в ведущей учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Изучение индивидуально-психологических особенностей ученика и социально-психологических характеристик детского коллектива. Организация классным руководителем учебной и внеучебной деятельности. Психолого-педагогическая диагностика уровней воспитанности.
презентация, добавлен 13.12.2017Подходы к понятию учебная деятельность. Структура учебной деятельности по В.В. Давыдову. Психологическая характеристика младшего школьного возраста. Оценка мотивационной сферы ребенка. Особенности формирования мотивации к учебе младших школьников.
курсовая работа, добавлен 10.05.2014Социально-психологическая характеристика студенческой группы как формы организации учебной деятельности. Социальная ситуация развития студента. Исследование проявления конфликтных ситуаций в коллективе. Снятие внутреннего напряжения и взаимопонимание.
курсовая работа, добавлен 20.05.2015Понятие и сущность познавательной активности учащихся. Исследование учебной компетентности старших школьников. Выявление уровней осознания старшими школьниками профиля обучения в школе и выбора будущей профессии, анализ их связи с учебной активностью.
статья, добавлен 28.04.2017Формирование и развитие личности как субъекта социальной деятельности. Направленность и мотивы деятельности человека. Значимость социально-психологических характеристик личности. Процесс мышления как аспект психологической деятельности субъекта.
контрольная работа, добавлен 21.10.2008Исследование современных характеристик судьи как субъекта гражданского процесса. Изучение развития отношений конфликтующих сторон, являющихся участниками судебного процесса. Анализ психологической структуры деятельности судьи в гражданском процессе.
статья, добавлен 25.02.2019Значение изучения метакогнитивных способностей в контексте процесса образования. Согласование индивидуальных особенностей с условиями внешней среды как один из механизмов адаптации к профессиональной деятельности. Уровни метакогнитивных способностей.
статья, добавлен 22.03.2019Основные виды мотивации и их характеристика. Учебная ситуация и её компоненты. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Организация мотивации учебной деятельности. Учебно-познавательные мотивы учащихся средних и старших классов.
реферат, добавлен 30.10.2017Место психологии мотивации среди всех разделов педагогики и психологии. Особенности формирования индивидуального подхода к каждому, даже к самому "отстающему" студенту. Мотивы учебной деятельности студентов стоматологического факультета 2 и 5 курсов.
статья, добавлен 03.12.2018Социальный интеллект как комплекс способностей, лежащих в основе коммуникативной компетентности, обеспечивающей установление и поддержание контактов с другими людьми. Характер учебной мотивации - важнейший фактор успешного обучения студентов в вузе.
статья, добавлен 27.09.2018Причины возникновения аутизма в детском возрасте. Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Характеристика игровой и учебной деятельности. Применение холдинг-терапии как метода психологической коррекции поведения аутичного ребенка.
курсовая работа, добавлен 15.11.2011Самоконтроль как элемент учебной деятельности. Организация работы учителя по формированию навыков самоконтроля у младших школьников. Использование системы методов и приемов, направленных на развитие самоконтроля школьников в процессе учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 13.01.2015Юность как промежуточный период между подростковым возрастом и зрелостью. Знакомство с проблемами выявления особенностей саморегуляции учебной деятельности в юношеском возрасте. Рассмотрение методики Г.С. Прыгина по определению уровня автономности.
статья, добавлен 19.02.2019Развитие внимания как проблема психолого-педагогического исследования. Психологическая характеристика внимания. Физиологические основы и теории внимания. Экспериментальные исследования динамики внимания младших школьников в учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 27.01.2011Характеристика психологических новообразований в младшем школьном возрасте. Изучение особенностей развития познавательных процессов, этапов формирования личности у младших школьников. Анализ особенностей развития эмоций в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 31.12.2016