Общепсихологический практикум. Часть I. Эмпирические методы исследования в психологии
Характеристика методики наблюдения за ходом дискуссии Р. Бейлза, анализ отношения педагога-психолога к своей профессии. Развитие умений выполнения экспертной оценки качеств личности руководителя и его стилей управления. Группы участников по признакам.
Подобные документы
Основные проблемы социально-психологического исследования. Категориальная система Р. Бейлза. Общая характеристика социометрического метода, ее модификация и референтометрия. Контент-анализ как метод изучения документов. Особенности фокус-группы.
учебное пособие, добавлен 04.12.2013Сущность и содержание процесса наблюдения как методики психологии, оценка его роли и значения в исследовании личности. Подходы к реализации и нормирование. Карта наблюдения Стотта: структура и порядок разработки, интерпретация полученных результатов.
контрольная работа, добавлен 16.12.2014Требования к личностным качествам педагога-психолога. Основные принципы профессиональной компетентности, педагогической центрации. Результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности.
контрольная работа, добавлен 23.01.2012Роль семьи в развитии и воспитании ребенка. Классификации стилей родительского отношения в зарубежной и отечественной психологии. Влияние личностных особенностей родителей (матери) на формирование личности ребенка. Методы исследования, анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 22.08.2010Проблема личности выбора профессии педагога в современных исследованиях. Понятие мотивации, мотива, мотивации сферы личности. Классификация мотивов педагогической деятельности. Развитие мотивов выбора. Исследования мотивов педагогической профессии.
курсовая работа, добавлен 06.10.2016Значение общения в становлении личности подростка. Социально-психологические особенности группы подростков, роль и статус личности в ней. Работа социального педагога с коллективом несовершеннолетних: значение работы педагога и методы исследования группы.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Характеристика профессии психолога. Профессиональные и личностные качества психолога. Изучение структуры и основных разделов практической психологии (психопрофилактика, психодиагностика). Кодекс чести, а также этический кодекс практического психолога.
реферат, добавлен 23.02.2013Классификация методов психологического исследования и требования, предъявляемые к методам исследования. Границы применимости экспериментальных методов в психологии. Характеристика форм человеческого знания: религиозного, философского и позитивного.
контрольная работа, добавлен 25.10.2011Направления деятельности школьного психолога. Трудности у педагога-психолога, учителей, социального педагога при оказании психолого-педагогической помощи подросткам "группы риска". Способы оказания помощи подросткам в разрешении затруднительных ситуаций.
статья, добавлен 31.01.2019Предмет изучения общей психологии. Конкретные задачи психологии. Личностная направленность психолога. Принципы профессиональной деятельности психолога. Основные отличия житейских психологических знаний от научных. Методы психологического исследования.
реферат, добавлен 23.11.2008Выяснение роли психологических знаний в профессиональном развитии учителя и психолога, а также в личностном становлении педагога и психолога в системе образования. Изучение структуры педагогической психологии, понятия психологической культуры педагога.
реферат, добавлен 22.12.2014Главные функции и характерологические черты руководителя. Использование тестов и опросников для диагностики мотивации и направленности личности. Изучение аналитических способностей и организаторских умений. Отличительные особенности стилей руководства.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Характеристика процесса прохождения психолого-педагогической практики в детском саду: анализ работы педагога-психолога с воспитателями и родителями; диагностика развития психических процессов и составление заключения на детей средней и старшей группы.
отчет по практике, добавлен 19.02.2014Характеристика и значение методов сбора эмпирических данных, используемых в социальной психологии: наблюдения, анализа документов, опроса, групповой оценки личности. Механизм и условия использования тестов и экспериментов в данной области знания.
реферат, добавлен 08.06.2015Примеры социально-психологических явлений: процесса, состояния, свойств личности и группы. Заслуги Бехтерева в развитии социальной психологии. Анализ роли Макаренко в исследовании психологии коллектива. Достоинства и недостатки невключенного наблюдения.
реферат, добавлен 22.04.2011Методы, применяемые в психологическом исследовании. Методики исследования личности, мотивации, и изучения эмоций. Общее представление о психодиагностике и ее основные методы. Качественные и количественные методы в социально-психологических исследованиях.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014Появление профессии психолога в начале века. Особенности житейской и научной психологии. Практическая психология как сфера профессиональной деятельности психолога. Аргументы для построения конкретных характеристик развития человека в работе психолога.
контрольная работа, добавлен 22.11.2009Ассоциативная психология: предпосылки возникновения, развитие, этапы, значение. Выдающиеся представители данного научного направления, их достижения. Эмпирические исследования, проводимые в рамках ассоциативной психологии, организация эксперимента.
реферат, добавлен 24.05.2022Деятельность психолога на предприятии. Психология как основа работы с персоналом. Соотношение понятий "деятельность" и "личность". Развитие личности в моно- и полидеятельности, ее становление в профессиональной сфере. Методики исследования личности.
отчет по практике, добавлен 12.05.2015История развития, предмет, задачи, структура и основные методы исследования педагогической психологии. Роль психологических знаний в профессиональном развитии и личностном становлении учителя и психолога. Понятие психологической культуры педагога.
реферат, добавлен 18.12.2014Описание ряда методов исследования в психологии. Основы лонгитюдного исследования, сравнительно-генетического метода и их сочетание. Наблюдение и эксперимент как главный инструмент психолога, принципы успешного их использования. Интерпретационные методы.
курсовая работа, добавлен 09.03.2013Результаты эмпирического исследования особенностей когнитивного развития обучающихся в условиях комплексной, системной работы психолога. Учет возрастных, индивидуальных и популяционных особенностей, участия всех участников образовательного процесса.
статья, добавлен 28.08.2018Адекватность самооценки личностных качеств у мужчин и женщин. Половые различия в определении значимости качеств личности. Результаты исследования оценки своей внешности студентами. Психологические факторы, влияющие на самооценку субъективного возраста.
реферат, добавлен 29.11.2009Возникновение и развитие спортивной психологии. Изучение психологических особенностей личности спортсмена. Разработка эффективных методов спортивной тренировки. Основные задачи психологии в спорте. Методы воспитания морально-волевых качеств у спортсмена.
реферат, добавлен 28.05.2016Определение волевых качеств. Анализ семи независимых качеств, которые должны быть положены в основу изучения воли человека, их содержание, основные положения в изучении: комплексный и дифференцированный. Методики оценки волевых качеств, их возможности.
статья, добавлен 20.10.2021