Складові неперервної професійної підготовки вчителів англійської мови в контексті глобалізації освіти
Основні складові неперервної професійної підготовки вчителів англійської мови, розгляд їх змісту в розрізі підходів до підготовки вчителів та в контексті глобалізації освіти. Культура та компетентність як важливі складові професіоналізму спеціаліста.
Подобные документы
Дослідження основних напрямків підготовки вчителів англійської мови. Модернізація сучасного освітнього процесу, спричинена всесвітньою інтеграцією і уніфікацією як основний чинник, який впливає на їх підготовку. Значення компетентнісного підходу в освіті.
статья, добавлен 24.05.2023Розгляд проблем професійної підготовки майбутніх вчителів у Республіці Польща, особливостей професійної підготовки у контексті забезпечення її якості у системі вищої освіти. Модернізація змісту, реструктуризація освітнього процесу закладів вищої освіти.
статья, добавлен 03.04.2023Принципи організації неперервної професійної освіти Данії. Спільні та відмінні риси середньострокової професійної підготовки фахівця в коледжі та довгострокової підготовки в університеті. Особливості організації виробничої практики в данському контексті.
статья, добавлен 04.11.2018Основні етапи професійної підготовки вчителів іноземної мови для закладів середньої освіти: університетська підготовка протягом п’яти років і проходження практики-стажування. Поєднання різних варіантів отримання спеціальності. Модулі освітньої програми.
статья, добавлен 10.09.2023Вивчення досвіду Республіки Сінгапур у організації та впровадженні ефективної системи професійної підготовки вчителів національних мов у секторі дошкільної освіти. Поглиблене вивчення національної мови і культурологічних аспектів її функціонування.
статья, добавлен 10.09.2022- 31. Особливості змісту підготовки філологів англійської мови в Китайському університеті Гонконгу (КНР)
Розгляд особливостей професійної підготовки майбутніх філологів англійської мови. Визначення вимог до вступу в університет, змісту навчання і практичної підготовки, розподілу модулів за семестрами. Використання досвіду професійної підготовки філологів.
статья, добавлен 06.04.2019 Суть структури і змісту професійної підготовки вчителів у Франції та результатів навчання. Здійснення підготовки на базі трирічної університетської освіти в Національних інститутах з підготовки педагогічних кадрів, які є підрозділами університетів.
статья, добавлен 18.10.2022Засади стандартизації професійної підготовки вчителів у Англії й Уельсі в глобалізаційному контексті. Стандартоорієнтовані стратегії реформування педагогічної освіти в кінці ХХ - на початку ХХІ століття. Стандартизація професійної підготовки вчителів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Важливість дослідження теорій та концепцій професійної підготовки майбутніх вчителів математики. Розвиток системи професійної підготовки майбутніх вчителів в умовах COVID-19. Специфіка навчально-виховного процесу, який існує у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.08.2022Дослідження змісту та форм організації підготовки майбутніх магістрів педагогіки у приватному університетському коледжі педагогічної освіти імені Д. Лінца і вищих закладах України. Рекомендації щодо використання австрійського досвіду підготовки вчителів.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз змісту і форм післядипломної освіти та підвищення кваліфікації вчителів англійської мови у країнах Європейського Союзу. Визначення впливу ефективності освіти вчителів на зміст і форми післядипломної освіти та підвищення кваліфікації у Євросоюзі.
статья, добавлен 16.01.2021Розгляд теоретичних підходів до проектування інноваційних педагогічних систем підготовки фахівців у галузі технологічної та професійної освіти. Визначення пріоритетних завдань сучасної технологічної освіти. Змістова складова підготовки майбутніх вчителів.
статья, добавлен 16.02.2018Головні об’єктивні та суб’єктивні складові системного підходу до професійної підготовки майбутніх вчителів Формування професійно-педагогічної спрямованості студента як мета підготовки вчителя технологій загальноосвітньої школи, його механізм і етапи.
статья, добавлен 03.03.2018Дослідження проблем дітей з особливими освітніми потребами. Розробка технологій формування компонентів професійної готовності вчителів початкової школи до роботи в умовах інклюзивного навчання на кожному етапі неперервної професійної підготовки.
статья, добавлен 05.03.2023Особливості підготовки педагогічних кадрів для системи інклюзивної освіти. Важливість принципових змін середньої, професійної та додаткової освіти. Поетапне опанування базових компетентностей педагогічних кадрів. Суть інклюзивних педагогічних підходів.
статья, добавлен 23.09.2022Структура професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов у різних країнах. Рекомендації Ради Європи щодо підготовки вчителів англійської мови. Розширення лінгвістичного обміну студентів між вищими навчальними закладами в сучасний період.
статья, добавлен 14.07.2016Ознайомлення з питанням підвищення якості освіти та підготовки педагогічних кадрів. Розгляд результатів досліджень процесу професійної підготовки вчителів початкової школи. Вивчення традиційних аудиторних форм організації процесу підготовки вчителів.
статья, добавлен 13.10.2018Місце методичної підготовки вчителів в системі загальної середньої освіти. Основні підходи до навчання іноземної мови. Характеристика основних видів, етапів, особливостей застосування методів продуктивного навчання при навчанні учнів англійської мови.
статья, добавлен 20.11.2022Удосконалення сучасних інформаційно-комунікаційних технологій - причина вивчення лінгводидактичного потенціалу аудіокниг. Проблеми формування професійної компетентності вчителів англійської мови за відсутності автентичного іншомовного середовища.
статья, добавлен 23.06.2022Розгляд теоретичних основ професійної підготовки учителів інформатики у системі неперервної освіти. Основи професійної підготовки майбутніх учителів інформатики у системі неперервної освіти, як взаємозв'язок вертикальної та горизонтальної інтеграції.
статья, добавлен 10.08.2023Сутність і головні положення концепції неперервної освіти, принципи та підходи до побудови відповідної системи, аналіз і оцінка її ефективності. Шляхи реалізації професійної підготовки з урахуванням світових тенденцій розвитку неперервної освіти.
статья, добавлен 24.09.2017Особливості організації професійної підготовки вчителів-філологів у Франції. Завдання розвитку комунікативної компетенції майбутнього вчителя-філолога. Основні переваги та рівень ефективності сучасної системи професійної підготовки вчителів у Франції.
статья, добавлен 12.10.2015Проблеми неперервної педагогічної підготовки конкурентоздатних вчителів початкових класів в умовах інформатизації освіти. Підготовка конкурентоздатних вчителів. Специфіка педагогічної підготовки вчителів в Україні й у високорозвинутих країнах світу.
статья, добавлен 08.04.2019- 49. Науковий тезаурус системи вдосконалення вчителів природничо-математичних предметів Республіки Польща
Систематизований перелік дефініцій для уточнення поняття "вчитель". Актуальність деталізації тезауруса системи вдосконалення вчителів у науковому просторі Польщі. Проблеми післядипломної освіти в системі неперервної професійної підготовки вчителів.
статья, добавлен 14.10.2018 Аналіз проблем модернізації освіти та визначення вимог до випускників вищих навчальних закладів. Питання формування професійної компетентності майбутнього вчителя англійської мови. Умови розвитку професійної компетентності вчителя англійської мови.
статья, добавлен 09.01.2019