Обучение детей раннего возраста конструированию из строительного материала
Конструирование как средство всестороннего развития ребенка. Вопрос развития конструктивной деятельности в психологической и педагогической литературе. Задачи, методы и приемы обучения детей раннего возраста конструированию из строительного материала.
Подобные документы
Характеристика возрастных особенностей детей раннего возраста, задачи воспитания и обучения. Возникновение речи и наглядно-действенного мышления, которое развивается оно на основе действий с предметами. Соотношение понятий "воспитание" и "развитие".
шпаргалка, добавлен 30.08.2017Закономерности развития основ изобразительного искусства. Особенности изодеятельности, методы и приемы обучения детей. Состояние проблемы: уровень развития и выявление динамики в ходе реализации основных этапов эксперимента, его задачи и методика.
курсовая работа, добавлен 14.06.2010Обзор проблем развития, воспитания и обучения ребенка до 3 лет. Характеристика познавательной активности как естественного стремления детей к познанию. Особенности организации предметной деятельности детей. Формирование самостоятельности и инициативности.
статья, добавлен 16.02.2019Понятие воспитания и обучения. Особенности индивидуального подхода в воспитании ребенка, характеристика организма дошкольника. Эстетическое развитие ребенка с раннего возраста. Типы форм воспитательной работы по количеству участников: групповые и пр.
доклад, добавлен 03.02.2016Анализ необходимости психолого-педагогического изучения динамики психического развития детей раннего возраста с нарушениями здоровья разной этиологии и степени тяжести. Оценка эффективности реализации стратегии ранней коррекционно-педагогической помощи.
автореферат, добавлен 14.09.2018Описание и специфика умственного воспитания и развития детей в дошкольном возрасте. Понятие и сущность "сенсорного развития ребенка" в психолого-педагогической литературе. Исследование формирования сенсорных эталонов у детей младшего школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 08.05.2015Направления совместной деятельности воспитателей и родителей по оптимизации процесса адаптации детей раннего школьного возраста. Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению, особенности их поведения.
дипломная работа, добавлен 24.01.2017Особенности развития математических способностей у детей старшего дошкольного возраста. Конструирование и моделирование как средство интеллектуального развития ребенка. Формирование у детей творческих способностей для изучения математики в детском саду.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Задачи музыкального воспитания детей дошкольного возраста в детском саду. Методы определения музыкальности ребенка. Специфика возрастных особенностей музыкального развития детей дошкольного возраста. Приемы воспроизведения высоты звука и мелодики.
реферат, добавлен 08.06.2015Понятие и сущность творческого воображения в научно-педагогической литературе. Сравнение уровня развития творческого воображения у детей среднего и старшего дошкольного возраста. Изобразительная деятельность как средство развития творческого воображения.
дипломная работа, добавлен 10.02.2017Освещение факторов результативного физического развития детей раннего и дошкольного возраста: методологические аспекты проблемы возрастного развития. Содержание физкультурного занятия: закаливающие процедуры; физкультурные досуги, праздники, прогулки.
курсовая работа, добавлен 16.03.2014Понимание детского изобразительного творчества. Изобразительная деятельность младшего дошкольника. Обоснования важности и задач проведения практического исследования вопроса развития образа в рисунках детей раннего возраста. Результаты исследований.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Воспитание и обучение детей раннего возраста. Организация работы в адаптационный период с ребятами и проведение комплекса мер: подготовка детского сада к приему новых детей, улучшение работы администрации. Снижение эмоционального дискомфорта у ребят.
статья, добавлен 16.03.2019Рассмотрение систем воспитания и обучения детей раннего возраста. Методологические основы педагогической системы. Характеристика программно-целевого компонента. Основные положения методического компонента. Сущность оценочно-результативного компонента.
реферат, добавлен 15.01.2015Особенности сенсорного развития детей раннего возраста с интеллектуальной недостаточностью. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности. Совершенствование деятельности органов чувств детей.
дипломная работа, добавлен 27.09.2012Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего возраста. Проведение психолого-педагогических экспериментов "Знакомство", "Зайчики", "Матрешки". Особенности поведения ребенка в данных экспериментальных ситуациях, роль игры в адаптации.
контрольная работа, добавлен 08.10.2011Положительное воздействие организованного раннего иноязычного обучения на интеллектуальное развитие детей. Формирование интереса и мотивации к изучению иностранного языка в контексте непрерывного обучения и включения ребенка в учебную деятельность.
статья, добавлен 24.02.2019Характеристика конструктивной деятельности, которая лежит в зоне ближайшего развития ребенка. Специальная организация взрослыми конструктивной деятельности, в результате чего ребенок в учебном процессе приобретает все необходимые навыки и умения.
статья, добавлен 09.01.2019Психолого-педагогические особенности физического и психического развития детей с нарушением слуха. Роль физического развития ребенка среднего дошкольного возраста в процессах обучения и воспитания. Упражнения для детей страдающих нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 05.02.2014Оценка роли родного языка в становлении личности ребенка. Проблема отклонения в развитии речи у детей раннего возраста и педагогическое коррекционное воздействие грамматический строй речи. Разработка специальных диагностических методик становления речи.
статья, добавлен 24.03.2019Особенности работы по сенсорному развитию детей раннего возраста. Конспекты сенсомоторных игр и игровых упражнений. Значение сенсорного развития ребенка для его будущей жизни. Тактильно-двигательное восприятие. Усвоение основных сенсорных эталонов.
научная работа, добавлен 04.10.2012Особенности психофизического развития детей раннего возраста. Условное деление на группы, этапы и степени адаптации. Психолого-педагогические условия и взаимодействие с родителями при организации адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.
контрольная работа, добавлен 20.01.2016Краткая характеристика основных стратегий воспитания, приемы купирования поведенческих проявлений. Особенности развития ребенка в возрасте от 2 до 4 лет. Способы и возможности помощи в преодолении трудностей, связанных с трехлетним кризисом у ребенка.
курсовая работа, добавлен 07.11.2016Дидактические игры как средство обучения счету детей старшего дошкольного возраста. Выявление уровня обученности счету детей среднего дошкольного возраста. Содержание и принципы педагогической работы по развитию соответствующих навыков с применением игр.
курсовая работа, добавлен 08.12.2015Иностранный язык как средство общения, взаимодействия, приобщения к другой национальной культуре, развития общеобразовательного потенциала и интеллектуальных особенностей школьников. Изучение особенностей раннего обучения детей иностранному языку.
статья, добавлен 24.02.2019