Предикторы дефицита когнитивного развития у детей, имеющих в анамнезе нейроонкологическое заболевание
Проведение оценки когнитивной успешности с помощью теста Кауфманов. Характеристика регрессионной модели для оценок по шкале сукцессивной стратегии обработки информации. Особенности регрессионной модели для оценок по шкале планирования и обучения.
Подобные документы
Когнитивные характеристики, связанные с распознаванием эмоциональных состояний, разработка методики для их измерения. Механизм и закономерности получения оценок наблюдателем эмоциональных состояний другого человека, формирование модели распознавания.
автореферат, добавлен 16.11.2017Анализ эмоционального развития детей и подростков. Конструирование социокультурной вариации модели эмоционального развития, репрезентативной для данных возрастных категорий. Компоненты эмоционального развития (когнитивный, аффективный и реактивный).
статья, добавлен 18.06.2018Изучение взаимосвязи между становлением понимания юмора и модели психического. Анализ средних значений в понимании юмористических задач. Преобладание когнитивного понимания при оценке юмора. Сопряженность в развитии модели психического и понимании юмора.
статья, добавлен 18.06.2021Теоретический анализ проблемы успешного обучения и формирования самооценки в младшем школьном возрасте. Определение взаимосвязи оценки учителя и самооценки школьника. Выявление и практика исследования связи самооценки и успешности обучения детей в школе.
курсовая работа, добавлен 06.06.2011Анализ проблемы определения предикторов успешности научно-исследовательской деятельности. Общность и специфика психологических предикторов успешности для каждого рассматриваемого вида деятельности. Основные проблемы и противоречия в изучаемом вопросе.
статья, добавлен 30.01.2019Состав, структура, типология, функциональные и динамические особенности ментальной модели партнера по взаимодействию. Строение ментальной модели и специфика функций ее компонентов. Влияние фактора опытности на особенности строения ментальной модели.
автореферат, добавлен 13.11.2017Нейропсихологические, психолого-педагогические и психологические факторы, влияющие на успешность обучения. Характеристика основных подходов к диагностике и коррекции школьной неуспеваемости. Особенности развития когнитивной сферы отстающих в учебе детей.
реферат, добавлен 11.07.2018Причины, структура и функции конфликтов. Стратегии поведения в конфликте, их характеристика. Возможности и методы выхода из конфликтной ситуации. Конфликтная компетентность, ее значение. Определение предрасположения к конфликту с помощью теста К. Томаса.
контрольная работа, добавлен 27.12.2017Психологические и электрофизиологические особенности синдрома умственной отсталости с ломкой хромосомой Х. Роль биологических и социальных факторов в успешности обучения. Проведение генетического обследования на выявление синдрома умственной отсталости.
автореферат, добавлен 16.04.2018Понятие задержки психического развития, причины возникновения, виды, вторичные отклонения церебрально-органического происхождение. Психические и физические особенности детей. Характеристика обучения и воспитания детей с задержкой психического развития.
контрольная работа, добавлен 22.12.2014Уверенность в себе как фактор взаимодействия индивидуума с социальным окружением. Характеристики здоровой, уверенной в себе личности. Следствие негативных оценок собственных достижений. Влияние коммуникативной успешности на психосоматические недуги.
контрольная работа, добавлен 01.11.2013Освоение детьми поведенческих норм и навыков, связанных с формализованной схемой обучения - задача подготовительных групп детского сада. Методика определения статусно-ролевой позиции каждого ребенка в неформальной структуре межличностных отношений.
статья, добавлен 20.03.2019Особенности и содержание комплексной программы формирования диалектической стратегии разрешения противоречий. Различие академической успеваемости обучаемых с разной дифференцированностью целей при различной диалектичности разрешения ими противоречий.
автореферат, добавлен 17.08.2018- 89. Понятие о тесте
Значение слова "тест". История основного развития тестирования. Разработка теста, с помощью которого можно различать ленивых детей и детей, страдающих врожденными дефектами. Набор статистических тестов для измерения качества набора случайных чисел.
тест, добавлен 16.11.2014 - 90. Фрактально-аналитические исследования в психологии: особенности восприятия самоподобных объектов
Основные направления изучения фрактальности психологических феноменов и проведение анализа фрактальных особенностей психологического функционирования. Обнаружение взаимосвязей оценок эстетической привлекательности и сложности с фрактальной размерностью.
статья, добавлен 18.06.2018 - 91. Психология труда
Объект, предмет и задачи психологии труда; ее взаимосвязь с другими науками. Анализ трудовой деятельности с помощью методов наблюдения, фотографии рабочего дня, опроса, экспертных оценок. Особенности проведения естественного и лабораторного экспериментов.
реферат, добавлен 07.10.2013 Разработка экспресс-методики для оценки мнестико-интеллектуальных процессов. Выявление изменений в когнитивной сфере, нарушенных звеньев психических функций. Анализ изменений психической деятельности с позиций структурно-функциональной модели мозга.
статья, добавлен 19.06.2018Изучение особенностей развития вербальной памяти детей дошкольного возраста с двуязычием. Усвоение речи ребенком, учет его возможностей обработки речевой информации. Методические рекомендации по развитие вербальной памяти у детей посредством упражнений.
курсовая работа, добавлен 25.04.2019Понятие и подходы к исследованию самооценки в общей психологии, влияние девиантного поведения на нее. Характеристика самооценки у детей с задержкой психического развития, имеющих девиантное поведение. Разработка эффективной коррекционной программы.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Результаты экспериментального исследования взаимодействия имплицитного и эксплицитного способов обработки информации. Моделирование ситуации неосознаваемого когнитивного диссонанса. Действия "когнитивного бессознательного" при решении сенсомоторных задач.
статья, добавлен 26.06.2018Понятие и основные модели педагогической деятельности, их характеристика. Функциональные компоненты структуры деятельности учителя. Моделирование как метод обучения. Психологические модели педагогической деятельности, основанной на системном подходе.
реферат, добавлен 03.06.2014Особенность осуществления педагогом или родителем принятия решения жизненной траектории ребенка. Характеристика методики построения стратегии достижения цели "дерево возможностей". Развитие способностей самостоятельного проектирования своей жизни.
статья, добавлен 05.06.2018Особенности развития детей, рожденных с помощью абдоминального способа родоразрешения. Психологические портреты детей раннего возраста, рожденных разными способами родоразрешения. Анализ уровня развития речи и характер игры у детей раннего возраста.
статья, добавлен 11.06.2018Различие в когнитивной организации человека и животных. Речевое развитие в свете эволюционных принципов. Непрерывность и взаимообусловленность когнитивного и речевого развития детей раннего возраста. Речевой взрыв: продуцирование понимания жестов и слов.
статья, добавлен 19.06.2018Проведение исследования уровневых характеристик самооценки юношей и девушек профильных классов. Главный анализ общих и специфических особенностей развития оценки самих себя учащимися естественно-математического и гуманитарного направлений обучения.
автореферат, добавлен 01.05.2018