Роль тренінгів у розвитку пізнавальної активності студентів у рамках професійного самовизначення
Розкриття сутності понять "пізнавальна активність", "професійне самовизначення", "тренінг". Основні вимоги до проведення тренінгу та принципи роботи тренінгової групи. Формування комунікативних умінь та навичок. Моделювання різних ситуацій на занятті.
Подобные документы
Ефективність проведення тренінгів під час практичних і семінарських навчальних занять. Основні конструктивні елементи формування зацікавленості аудиторії до спілкування. Дослідження методики, засобів і технології організації, проведення тренінгів.
статья, добавлен 28.04.2020- 77. Діагностика культури особистісного самовизначення студентів у процесі формувального експерименту
Результати контрольного зрізу, спрямованого на визначення рівнів сформованості культури особистісного самовизначення студентів. Кількісні, якісні характеристики студентів, які належали до різних рівнів сформованості культури особистісного самовизначення.
статья, добавлен 07.03.2018 Педагогічні засоби формування у старшокласників готовності до професійного самовизначення у сфері технічної діяльності в позашкільних навчальних закладах. Методичні рекомендації для працівників позашкільних навчальних закладів за результатами дослідження.
автореферат, добавлен 17.09.2013Розгляд поглядів філософів, соціологів, психологів на внутрішній зміст, механізми та способи формування самовизначення особистості. Основні ознаки особистісного самовизначення: свідоме цілепокладання й орієнтація на майбутнє з огляду на теперішнє.
статья, добавлен 14.07.2016Розгляд психолого-педагогічних аспектів проблеми професійного самовизначення. Аналіз його змісту та основних компонентів. Дослідження особливостей професійного плану та його впливу на процес самовизначення випускників загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 05.04.2019Сутність поняття "пізнавальна активність" як особистісного утворення. Формування пізнавальної активності у дітей під час ознайомлення із світом птахів. Впрoвадження традицій раціонального природокористування, виховання ціннісного ставлення до живого.
статья, добавлен 19.12.2023Зміст професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів. Компоненти даного феномену: мотиваційно-ціннісний, оцінно-змістовий, діяльнісний, критерії та показники. Модель професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Важливість налагодження співпраці навчального закладу та сім’ї для розкриття здібностей особистості. Напрями взаємодії школи та сім'ї як найважливіших соціальних інститутів, їх роль у формуванні готовності до професійного самовизначення обдарованих учнів.
статья, добавлен 30.07.2016Сутність та структура навчальної компетентності майбутнього вчителя, самоаналіз та самооцінювання результатів навчальної діяльності, процес професійного самовизначення студента та його прояви педагогічних умінь, формування мотивації навчальної діяльності.
статья, добавлен 27.08.2012Особливості професійної спрямованості учнів. Професійна орієнтація як система підготовки особистості до професійного самовизначення. Методи тренування, привчання, педагогічної вимоги, ситуацій вільного вибору у процесі професійної спрямованості учнів.
курсовая работа, добавлен 27.04.2012Вплив університету на професійну діяльність майбутнього соціального працівника. Роль університету у формуванні самовизначення майбутніх соціальних працівників. Розкриття фахового потенціалу і використання наявних можливостей особистісного самовизначення.
статья, добавлен 12.08.2022Поняття пізнавальної самостійності, критерії та рівні її розвитку. Педагогічні методи формування пізнавальної самостійності студентів у процесі вивчення інформаційно-комунікативних технологій, оцінка інформативності та достовірності її складових.
автореферат, добавлен 01.08.2014Профорієнтація та професійне самовизначення як соціальний феномен. Концептуальні підходи до їх вивчення та етапи. Студентська молодь як соціальна група. Особливості дослідження їх професійного самовизначення. Профорієнтаційна робота зі старшими учнями.
курсовая работа, добавлен 08.01.2016З’ясування умов, які спонукають старшокласника до уточнення майбутнього статусу. Організація їх профорієнтаційної діяльності. Доведення ефективності методу поетапного формування готовності до професійного самовизначення в процесі технологічної підготовки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Обґрунтування змісту соціально-педагогічної роботи щодо професійного самовизначення старшокласників в умовах загальноосвітньої школи. Дотрудова соціалізація особистості. Віковий аспект професійного самовизначення учнів 11 класів. Самооцінюючий компонент.
статья, добавлен 14.02.2022Теорія ігрової діяльності. Роль гри у психічному розвитку дитини. Формування умінь і навичок до максимальної активності, спрямованої на свідоме засвоєння знань. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів, самостійності у процесі навчання.
реферат, добавлен 29.01.2015Аналіз теоретичних положень ідентифікації та ідентичності. Методологічне обґрунтування сутності феномену "професійна ідентичність" в контексті досліджень зарубіжних вчених та представлення його як важливого етапу професійного самовизначення фахівця.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз теоретичних засад професійного самовизначення підлітків у роботах вітчизняних та зарубіжних вчених. Структурно-функціональна модель професіографічної діяльності дітей старшого шкільного віку при самовизначенні на працю у сфері обслуговування.
автореферат, добавлен 23.11.2013Проблеми підвищення пізнавальної активності студентів. Новий погляд на спосіб підвищення пізнавальної активності студентів. Визначення основних шляхів вдосконалення процесу підвищення пізнавальної активності студентів у процесі їх фахової підготовки.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз тренінгу як засобу якісної професійно-творчої підготовки студентів. Знайомство з дослідженнями О. Остапчука щодо професійного самовизначення. Особливості реалізації професійно-творчої самореалізації. Поняття креативності здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 30.08.2021Культура самовизначення як здатність особистості до здійснення значущих ціннісних виборів, визначення місця в різних сферах життя, встановлення конструктивних відносин зі світом. Орієнтація вищої освіти на задоволення потреб студентів в самоактуалізації.
статья, добавлен 10.12.2016Опис концептуально-дидактичної моделі допрофільної підготовки школярів, шляхів й умов профільного самовизначення учнів основної школи. Основні етапи професійного самовизначення (підготовчий, допрофільна підготовка, профільне навчання, постпрофільний).
статья, добавлен 04.09.2013Формування у старшокласників загальноосвітньої школи готовності до професійного самовизначення у виборі професій в освітніх округах, де здійснюється формування початкових базових знань і вмінь застосування сучасних сільськогосподарських технологій.
статья, добавлен 06.02.2019- 99. Емпіричне дослідження зв’язку гендерної ідентичності з професійним самовизначенням старшокласників
Дослідження акцентує увагу на тому, що на професійне самовизначення старшокласника впливає багато чинників. Уявлення людини про власну гендерну ідентичність визначає напрям вибору професії юнаками. Вплив на професійне самовизначення старшокласників.
статья, добавлен 22.03.2024 Зміст і шляхи вдосконалення підготовки учнів загальноосвітніх шкіл до вибору ними професій в умовах ринку праці, чинники впливу на цей вибір відповідно до статі, віку і місця проживання. Підготовка учнів до професійного самовизначення в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 06.11.2013