Використання онлайн-технології "веб-квест" у навчанні біології старшокласників
Проблема розробки і використання квестів в освітньому процесі з метою активізації навчально-пізнавальної діяльності та мотивації учнів до самостійної роботи. Доцільність використання онлайн-технології "веб-квест" у навчанні біології старшокласників.
Подобные документы
- 1. Використання веб-квест технології у навчанні учнів української мови на засадах діяльнісного підходу
Розглядається проблема застосування веб-квест технології в навчанні української мови учнів на засадах діяльнісного підходу. Схарактеризовано досвід використання веб-квест технології у шкільній освіті, зокрема під час проведення проекту "Мова-quest".
статья, добавлен 09.10.2018 Використання інформаційних технологій як стимул для активізації самостійної навчальної діяльності. Роль веб-квест технології в формуванні потреби в здобуванні, порівнянні, оцінюванні професійно значущої інформації та отриманні на цій основі нових знань.
статья, добавлен 23.08.2018Квест в освітньому процесі вищих навчальних закладів. Розгляд ефективності інноваційних ігрових технологій навчання. Інтелектуальне змагання з елементами рольової гри. Приклади використання квестів природничої тематики для роботи зі старшокласниками.
статья, добавлен 28.05.2020Аналіз педагогічного досвіду апробації технології mindmapping в освітньому процесі професійного ліцею. Ефективність застосування ментальних мап у навчанні учнів біології. Використання інтелект-карт на уроках засвоєння знань, формування умінь і навичок.
статья, добавлен 05.02.2023Розглянуто основні концепції технології веб-квест. Проблеми підготовки студентів педагогічних університетів до розробки і використання веб-квестів у процесі навчання математики школярів. Переваги застосування електронного навчального середовища Moodle.
статья, добавлен 14.04.2022Аналіз педагогічного досвіду апробації технології mindmapping у навчанні біології учнів професійного ліцею. Особливості застосування інтелект-карт на уроках різних типів. Запропоновано використання власних розробок ментальних мап для вивчення генетики.
статья, добавлен 21.05.2023Висвітлення особливостей створення, можливостей використання веб-квестів у навчанні іноземної мови студентів 3 курсу бакалаврату спеціальності "Агрономія". Переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій, тенденції розвитку вітчизняної школи.
статья, добавлен 29.09.2022Сутність, значення та переваги впровадження квест-технології у сучасний навчальний процес. Специфіка процесу підготовки вчителів до впровадження квест-технології. Проблеми в розумінні сутності квест-технології. Класифікація та особливості квестів.
статья, добавлен 05.12.2018- 9. Дидактичні основи використання еталонних вимірників якості знань у навчанні фізики старшокласників
Можливості управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів з фізики. Дослідження можливостей цілеспрямованого застосування цілей-еталонів до розвитку творчих здібностей та активізації пізнавальної діяльності старшокласників у вивченні фізики.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Спрямування учнів на досягнення поставленої мети в навчанні. Визначення організаційних форм навчання та типів завдань, які слід використовувати у освітньому процесі з метою підсилення навчальної мотивації старшокласників. Фактори впливу на учнів.
статья, добавлен 05.02.2023Доцільність використання мережевих технологій у навчанні біології. Потреба широкого використання комп'ютерних технологій в освіті, у першу чергу - технологій глобальної мережі Інтернет, що є одним з найперспективніших напрямів розвитку системи освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Актуальні аспекти використання інтерактивних технологій у навчанні біології. Аналіз переваг та недоліків віртуальних лабораторій, ігрових технологій та мультимедійних засобів. Шляхи використання онлайн-ресурсів і соціальних мереж для навчання біології.
статья, добавлен 18.11.2023Дослідження поняття "інформаційно-комунікаційні технології". Визначення місця веб-квестів в типології освітніх технологій, а також аналіз можливостей використання компілятивних веб-квестів у навчанні студентів немовних ЗВО усного монологічного мовлення.
статья, добавлен 21.02.2022Можливості використання технології веб-квесту як моделі проектно-орієнтованої іншомовної професійної підготовки. Структура, основні завдання, складові частини, тематика й види веб-квестів, їх ефективність та переваги використання в навчальному процесі.
статья, добавлен 26.03.2016Дослідження технології веб-квесту як сучасної технології для вивчення іноземної мови у вищому навчальному закладі у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності студента. Мотивація студента до самоосвіти як фактор професійного розвитку.
статья, добавлен 11.05.2018Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології. Роль уроків біології у формуванні дослідницьких умінь учнів на уроках біології. Проблема виховання компетентної особистості. Шляхи формування в учнів інтересу до науково-дослідницької роботи.
курсовая работа, добавлен 02.01.2019Аналіз питань урізноманітнення навчального процесу, активізації пізнавальної діяльності учнів, розширення сфери їх інтересів. Використання мультимедійних презентацій та ігрових методів на уроках біології. Методична структура розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 28.09.2020Розглянуто специфіку застосування навчальних веб-квестів як різновиду педагогічного скаффолдингу в системі вищої освіти (структуру, методику, особливості оцінювання). Проаналізовано доцільність запровадження в умовах дистанційного та змішаного навчання.
статья, добавлен 18.11.2023Роль і можливості кабінету біології Нової української школи. Опис диференційованих за змістом завдань, які сприяють формуванню навчально-дослідницьких навичок у процесі виконання лабораторних робіт з зоології. Особливості і переваги роботи з веб-квестом.
статья, добавлен 30.03.2023Основні аспекти використання онлайн-платформ у освітньому процесі: доступність навчальних матеріалів, інтерактивність, можливість самостійного навчання тощо. Переваги та можливості їх застосування, вплив на ефективність підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 13.12.2023Дослідження особливостей проведення веб-квестів на заняттях з іноземної мови зі студентами немовних факультетів. Оцінка позитивного впливу проведення веб-квестів на підвищення мотивації і стимулювання пізнавальної та аналітичної діяльності студентів.
статья, добавлен 07.04.2018Переваги та недоліки різних педагогічних технологій: віртуальних, ігрових, мультимедійних. Оцінка можливостей використання онлайн-ресурсів і соціальних мереж для покращення навчання біології. Аналіз важливості їх використання в навчальному процесі.
статья, добавлен 15.05.2023Аналіз поняття "квест-технологія", його зміст. Теоретичні основи використання квест-технологій в освітньому процесі початкової школи, їх види та сутнісні ознаки. Організація і методика проведення квест-технологій на уроках математики у початковій школі.
статья, добавлен 10.05.2018Методика використання систем штучного інтелекту як засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів при навчанні інформатики та експериментальна перевірка її ефективності. Типи програмних засобів штучного інтелекту та основні вимоги до них.
автореферат, добавлен 12.02.2014Розробка класифікації навчальних квестів для забезпечення ефективності їх використання в підготовці майбутніх вчителів. Міні-проекти, засновані на пошуку інформації в Інтернеті. Активізація пізнавальної діяльності учнів, розширення сфери їх інтересів.
статья, добавлен 24.06.2016