Психофізіологічні моделі коучингу: сутність та можливості використання в освітньому процесі закладів вищої освіти
Аналіз та структурна характеристика моделей коучингу, з'ясування підходів і можливостей їхнього використання для особистісно-професійного розвитку викладачів і здобувачів освіти вищої школи. Визначення змісту й сутності моделі соматичного коучингу.
Подобные документы
Розгляд сутності питання психологічної складової в процесі викладання дисципліни. Дослідження важливості психологічної складової в освітньому процесі та узагальнення методик, які мають на меті допомогти сформувати особистість майбутнього фахівця.
статья, добавлен 28.03.2024Дослідження стану та різновидів психологічних проблем здобувачів вищої освіти, які стали свідком воєнних дій і залученими до них. Вираження нарцисизму у емпіричних підгрупах, виділених з огляду на їхню локацію перебування під час війни та її специфіку.
статья, добавлен 13.05.2024Результати експериментального дослідження окремих аспектів психологічної готовності здобувачів вищої освіти першого курсу спеціальності 016 Спеціальна освіта до професійної діяльності. Розглянуто сутність поняття "діти з особливими освітніми потребами".
статья, добавлен 12.12.2023- 54. Неконфліктне середовище закладу вищої освіти як складова успішності організації освітнього простору
Розгляд та аналіз причин виникнення, суті та управління соціальними конфліктами в системі вищої освіти. Характеристика підходів до вивчення особистісних схильностей до конфліктної поведінки. Виявлення певних стилів вирішення конфліктної ситуації.
статья, добавлен 16.11.2022 Етапи професійного розвитку викладача. Характеристика самоосвіти та самовиховання як взаємопов’язаних форм самовдосконалення. Обґрунтування важливості постійного підвищення фахової майстерності для професійного розвитку науково-педагогічного працівника.
статья, добавлен 20.07.2022Дослідження психологічних особливостей прокрастинації здобувачів вищої освіти завдяки встановленню зв’язку між рівнем прокрастинації та домінантними копінг-стратегіями студентів. Емоційні копінг-стратегії студентів із різним рівнем прокрастинації.
статья, добавлен 17.10.2022Дослідження локусу контролю та мотивації до успіху як психологічних чинників розвитку соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. Взаємозв’язок соціального інтелекту з екстернальним локусом контролю досліджуваних.
статья, добавлен 27.12.2023Професійна адаптація як один з найвизначніших етапів професійного становлення особистості. Умови, які перешкоджали адаптації викладачів медичних закладів вищої освіти до педагогічного процесу під час воєнних дій. Огляд вирішення наслідків цих проблем.
статья, добавлен 11.06.2024Аналіз сучасних теоретичних та емпіричних досліджень проблеми особистісно-професійного саморозвитку майбутніх психологів. Взаємозв’язок та взаємозалежність особистісного та професійного саморозвитку, аналіз підходів до визначення їх сутності та структури.
статья, добавлен 03.08.2024Аналіз особистісних мотивів спонукання здобувачів вищої освіти до змагань з кіберспорту. Огляд публікацій за цим питанням. Результати опитування здобувачів вищої освіти з питання усвідомлення ними особистих мотивів спонукання до змагань з кіберспорту.
статья, добавлен 07.06.2024Дослідження, узагальнення та розробка теоретико-методологічних підходів щодо розвитку сучасних форм і методів мотивації працівників сфери вищої освіти. Роль методів прямого матеріального і нематеріального впливу у підвищенні мотивації працівників освіти.
статья, добавлен 24.04.2024Використання психодіагностичних методик для визначення рівня суб’єктивного контролю та самосвідомості особистості. Аналіз показників самоставлення в майбутніх психологів. Дослідження самооцінки та відповідальності студентів педагогічного університету.
статья, добавлен 25.06.2023Аналіз необхідності здійснення психологічної корекції емоційних переживань в умовах стресу здобувачів вищої освіти, що потребує оновлення підходу до вибору засобів здійснення такої корекції, в тому числі за допомогою адаптивної фізичної культури.
статья, добавлен 10.01.2024Визначення основних чинників, що підвищують ризик формування адиктивної поведінки студентів закладів вищої освіти. Ознаки неблагополуччя в різних сферах життєдіяльності студентів, що можуть свідчити про ризик формування у них девіантної поведінки.
статья, добавлен 16.08.2023Стрес-асоційовані стани здобувачів вищої освіти як спектр стійких психоемоційних переживань, реакцій їх організму на несприятливі зміни умов навколишнього середовища. Найбільш загрозливі чинники. Роль оздоровчо-рекреаційної активності в подоланні стресу.
статья, добавлен 03.07.2023Питання особистісно-професійного розвитку майбутнього юриста на будь-яких етапах професійного становлення. Розгляд позиції Д. Сьюпера, щодо етапів професійного розвитку особистості в процесі онтогенезу. Сутність та особливості періодизації Дж. Сьюпера.
статья, добавлен 13.09.2023Аналіз розвитку та становлення сучасного здобувача освіти, його еволюції в умовах навчання у закладі вищої освіти з урахуванням вікових та соціально-психологічних особливостей. Вплив соціокультурних та технологічних змін на формування іміджу студентів.
статья, добавлен 10.01.2024Дослідження формування комунікативного іміджу викладача закладу вищої освіти. Поняття іміджу викладача вищої освіти. Його роль в створенні соціально-психологічного клімату, в підвищенні мотивації студентів, в створенні індивідуальної освітньої траєкторії.
статья, добавлен 19.06.2024Дослідження особливостей несприятливих психологічних наслідків дистанційного навчання на збереження психічного здоров’я здобувачів вищої медичної освіти. Раціональна організація навчального процесу, online та offline навчання, психологічна допомога.
статья, добавлен 14.12.2023Проблема збереження психічного й психологічного здоров’я здобувачів освіти. Мотивація молоді на підвищення працездатності, методи корекції психофізичних відхилень. Активізація захисних механізмів організму здобувачів освіти, профілактика шкідливих звичок.
статья, добавлен 24.09.2023Дослідження основного рівня розвитку толерантності здобувачів психологічної освіти на різних етапах навчання у закладі вищої освіти. Характеристика зв’язку вербальної толерантності з рівнем розвитку комунікативної компетентності та соціального інтелекту.
статья, добавлен 26.01.2023Огляд сучасних теорій мотивації до навчальної діяльності здобувачів вищої професійної освіти. Класифікація факторів мотивації навчально-професійної діяльності здобувачів освіти вищих навчальних закладів. Особливості мотивації до професійної діяльності.
статья, добавлен 18.05.2024Вивчення психологічних особливостей та чинників професійного самоздійснення викладача вищої школи як представника соціономічних професій. Виявлення предикторів досягнення високого рівня професійного самоздійснення. Критерії комунікативної компетентності.
статья, добавлен 17.09.2021Визначення та аналіз змісту провідних підходів, в межах яких досліджувалася суть феномену міжетнічної толерантності. Дослідження та характеристика поняття міжетнічної толерантності, як особливої форми особистісної світоглядної установки студентів.
статья, добавлен 21.04.2021Сутність емоційного та соціального інтелекту в здобувачів освіти. Формування емоційного та соціального інтелекту особистості як інтегрованого психічного утворення. Використання його як основи мислення, прийняття правильного рішення в подальшій діяльності.
статья, добавлен 04.11.2024