До питання про методологічну компетентність майбутнього вчителя математики
З’ясування місця методологічної компетентності в системі компетентностей вчителя. Основна характеристика поінформованості студента на вміння розв’язувати проблеми з різних сфер діяльності, на виконання ключових функцій, соціальних ролей та компетенцій.
Подобные документы
Зміст професійно-педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя. Складники та компоненти, які повинні міститися в структурі професійно-педагогічної комунікативної компетентності вчителя, її види: соціальна, комунікативна, полікультурна.
статья, добавлен 27.12.2016Готовність майбутнього вчителя початкової школи до здійснення професійної діяльності як інтегративна характеристика суб'єкта праці. Мотивація, знання, вміння, досвід, які забезпечують досягнення значних показників у ході виконання професійної діяльності.
статья, добавлен 09.10.2018Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики. Категорійні ознаки компетентності. Ціннісна педагогічна орієнтація вчителя. Втілення нових ідей та технологій навчання у виховний процес.
статья, добавлен 04.12.2013Сутність та структура дослідницької компетентності як найважливішої складової професійної компетентності вчителя, її основні елементи та критерії визначення. Особливості специфіки формування дослідницької компетентності вчителя математики та економіки.
статья, добавлен 06.02.2019Конкретизовано мету діагностики сформованості етичної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури. Розглянуто головні критерії та показники, що відображають сутнісні характеристики етичної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури.
статья, добавлен 25.08.2018Критерії, показники й рівні сформованості технологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. Методичні рекомендації щодо впровадження особистісно орієнтованої моделі технологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в практику.
автореферат, добавлен 11.08.2014Визначення сутності поняття "навчальна компетентність майбутнього вчителя", структури та функції досліджуваного феномена, критеріїв та показників рівнів його сформованості у майбутнього вчителя гуманітарного профілю. Формування навчальних компетентностей.
автореферат, добавлен 25.09.2015Розвиток стану розв'язання проблеми формування професійних цінностей вчителя від часів Античності до наших днів. Основна ідея гуманістичної педагогіки, розгляд особистісних й професійних якостей вчителя. Зміст професійної діяльності сучасного вчителя.
статья, добавлен 06.03.2019Характеристика вимог до професії вчителя. Визначення поняття культурної компетентності. Аналіз груп педагогічних навичок. Дослідження особливостей процесу формування культури у майбутнього вчителя, а також ролі в ньому педагогічного аспекту виховання.
статья, добавлен 24.03.2016Визначення поняття соціокультурної компетентності вчителя фізичного виховання. Спрямованість діяльності фахівця на формування духовних цінностей. Структура соціокультурної компетентності вчителя в єдності когнітивного, мотиваційно-ціннісного компонентів.
статья, добавлен 28.02.2016Розвиток педагогічних компетенцій вчителів у процесі їх професійної підготовки. Порівняльний аналіз змін у сфері освіти різних країн. Великобританія: дві моделі професійно-особистісного розвитку вчителя. Франція: п'ять площин компетентності вчителя.
статья, добавлен 08.04.2019Проблема необхідності формування життєвої компетентності майбутніх учителів та її основні складові. Актуалізація необхідності формування цілісного світосприйняття студентів. Головні блоки компетенцій. Основні недоліки у педагогічній діяльності вчителя.
статья, добавлен 24.06.2016Поняття "компетенція", "компетентність", "ІКТ-компетентність". Теоретичні засади проблеми впливу ступеня сформованості компетенций на рівень компетентності в області інформаційно-комунікаційних технологій вчителя. Зміст трьох рівнів ІКТ-компетентності.
статья, добавлен 09.10.2018- 64. Обгрунтування концепції формування мовно-методичної компетентності майбутньго вчителя іноземної мови
Компетентнісний, особистісно-орієнтований та інтегративний підходи до професійного становлення майбутнього вчителя. Лінгводидактичний і технологічний потенціал майбутнього вчителя. Розробка структурно-функціональної моделі мовно-методичної компетентності.
статья, добавлен 15.07.2018 Розгляд проблеми підготовки майбутнього вчителя до опрацювання величин у початковому курсі математики в умовах реформування сучасної початкової освіти. Аналіз методичних рекомендацій щодо формування математичної компетентності учнів на початковому рівні.
статья, добавлен 19.05.2024Аналіз компонентних складників та етапів дослідницької компетентності майбутнього вчителя хімії. Перевірка їх ефективності у навчальному процесі. Особливість проведення лекцій та лабораторно-практичних занять з проблем організації наукових досліджень.
автореферат, добавлен 29.07.2015Розгляд окремих актуальних тенденцій та впливів, що спричинюють сучасний стан підготовки майбутнього вчителя математики. Можливі шляхи для подолання виявлених негативних впливів і "проблемних зон" у методичній підготовці майбутнього вчителя математики.
статья, добавлен 05.02.2019Метою даної статті є аналіз питань щодо дидактичних можливостей засобів ІКТ у математичній освіті майбутнього вчителя математики. Активне використання різноманітних сервісів мережі Інтернет у процесі підготовки майбутнього вчителя математики у школі.
статья, добавлен 28.09.2023Професійна підготовка вчителів початкової школи, виходячи з моделі компетентності, розробленої Дж. Равеном. Поняття "компетентність" та питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Естетична спрямованість сучасного вчителя.
статья, добавлен 02.04.2019З'ясування сутності понять "компетенція" та "компетентність" у контексті філософсько-методологічного аналізу компетентнісної парадигми в освіті. Визначення особливостей структури професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 05.03.2019Характеристика електронних освітніх ресурсів у контексті їхнього застосування з метою навчання майбутніх учителів математики розв’язувати навчально-методичні задачі у процесі їх методичної підготовки. Дидактичне призначення ЕОР. Їх переваги й недоліки.
статья, добавлен 24.12.2020Обґрунтування моделі та експериментальна перевірка ефективності педагогічних технологій професійного становлення майбутнього вчителя математики у позааудиторній навчально-виховній діяльності. Готовність майбутнього вчителя до професійної самореалізації.
автореферат, добавлен 29.09.2018Структурні особливості методичної компетентності як інтегральної характеристики фахової підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні умови формування у вчителів методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 30.10.2016Формування математичної компетентності за навчальними програмами, адаптованими до потреб конкретної дитини. Інклюзивна школа: особливості організації та управління. Формування готовності майбутнього вчителя до роботи з дітьми із поведінковими розладами.
статья, добавлен 04.10.2022Опис соціальної компетентності майбутнього вчителя початкової школи як одного з головних компонентів його професійної діяльності. Аналіз структурних компонентів соціальної компетентності. Роль м’яких навичок у процесі становлення майбутнього педагога.
статья, добавлен 05.02.2023