Сучасні підходи до понятійно-термінологічного забезпечення процесу створення розвивального освітнього середовища ДНЗ
Сучасні підходи до визначення поняття "розвивальне освітнє середовище", розкриття його структури. Просторово-предметний, соціальний та психодидактичний компоненти розвивального освітнього середовища, етапи його формування, основні критерії оцінювання.
Подобные документы
Аналіз сучасного стану поняття "освітнє середовище" інноваційних ідей в концепції Нової української школи. Оцінка практичних здобутків закладу загальної середньої освіти "Харківська гімназія №12" на шляху до забезпечення комфортного освітнього середовища.
статья, добавлен 06.11.2023Основні функції сприятливого освітнього середовища. Типи і характеристика соціально-психологічного клімату у колективі навчального закладу. Показники і основні фактори (зовнішні та внутрішні), необхідні для формування сприятливого освітнього середовища.
статья, добавлен 06.03.2018Особливості діяльності інноваційних навчальних закладів. Структура освітнього середовища сучасного ліцею. Концептуальна ідея дворівневої ліцейської освіти. Роль керівника закладу у створенні умов освітнього середовища. Можливості додаткової освіти.
автореферат, добавлен 16.09.2013Розгляд освітнього простору загальноосвітньої школи не тільки як соціологічного, культурологічного явища, педагогічну категорію, а й визначення сучасних підходів до практики формування як полікультурного середовища комунікації між різними поколіннями.
статья, добавлен 28.08.2018Проблема управління процесом формування здоров’язбережувального освітнього середовища у загальноосвітньому навчальному закладі. Чинники погіршення здоров’я учнів у сучасній школі. Аспекти комплексної програми формування здоров’язбережувального середовища.
статья, добавлен 26.08.2018Сучасні моніторингові системи інформаційно-освітнього середовища. Підвищення якості інженерної освіти. Корекція подачі контенту навчання на основі отриманої інформації в умовах навчального середовища. Моніторинг діяльності учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 08.02.2022Сутність інклюзивного освітнього середовища, його впровадження в заклади вищої освіти України для забезпечення права кожної особи на освіту. Організація ІОС як фактор поліпшення професійної орієнтації та працевлаштування молоді з особливими потребами.
статья, добавлен 09.08.2021Аналіз ролі інклюзивної освіти і актуальності формування у закладах освіти інклюзивного освітнього середовища. Структура інклюзивного освітнього середовища. Шляхи подолання окремих проблем формування інклюзивного освітнього простору у початковій школі.
статья, добавлен 04.11.2024Розроблення концептуальних основ створення моделі інформаційно-освітнього середовища в професійній підготовці учителів. Опис структури навчальної інформації на електронних носіях і зв’язків між різними складовими структури. Оцінювання навчання студентів.
статья, добавлен 05.04.2019Сучасний стан і перспективи розвитку інформаційно-освітнього середовища вищого навчального закладу. Визначення мети впровадження віртуального середовища навчального закладу. Об'єднання основних функціональних систем в інформаційно-освітнє середовище.
статья, добавлен 05.12.2018Сутність поняття "естетичне освітнє середовище" та особливості його створення у вищому навчальному закладі. Формування важливих професійних компетентностей майбутніх фахівців. Виховні заходи, що спрямовані на духовне піднесення студентської молоді.
статья, добавлен 30.11.2017Дослідження проблем практики організації інклюзивного освітнього середовища у закладах загальної середньої освіти, створення переліку рекомендацій, які на нашу думку покращать стан впровадження інклюзивного освітнього середовища в Сумському регіоні.
статья, добавлен 12.12.2022Методичні особливості створення інклюзивного освітнього середовища для учнів з особливими освітніми потребами. Організація психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти, пріоритет їхніх інтересів і потреб, неперервність супроводу.
статья, добавлен 24.05.2023Місце освітнього простору загальноосвітньої школи в сучасних умовах радикальних суспільних трансформацій, реформування територіального самоврядування. Підходи до практики його формування як платформи розвитку взаємозв’язків для учнівської молоді.
статья, добавлен 19.07.2018Обґрунтування сутності толерантного освітнього середовища та особливостей його створення в Новій українській школі. Визначення особливостей та мети створення толерантного освітнього середовища, що полягає у формуванні толерантності здобувачів освіти.
статья, добавлен 13.12.2023Роль інноваційного освітнього середовища як важливого простору для формування особистості дошкільника, покращення його соціалізації. Досвід зарубіжних країн у створенні інноваційного середовища освіти і труднощів, які виникають під час його впровадження.
статья, добавлен 07.09.2023Зміст поняття "принцип". Проблема створення працівниками ліцею, батьками спільно зі старшокласниками комфортного освітнього середовища. Визначення загальнонаукових і специфічних принципів його організації для формування громадянської активності ліцеїстів.
статья, добавлен 10.10.2023- 68. Роль природничого освітнього середовища у формуванні екологічної компетентності молодших школярів
Сутність освітнього середовища та його природнича складова: ділянка, навчально-дослідницький і географічний майданчики, екологічна стежина, живий куточок. Дидактичні можливості використання освітнього середовища у формуванні екологічних знань школярів.
статья, добавлен 07.11.2023 Особливості формування інклюзивного освітнього середовища, його переваги для учнів з особливими освітніми потребами. Необхідність переходу до створення індивідуальних програм, які враховують особливості дітей, що мають обмежені можливості здоров’я.
статья, добавлен 20.07.2023Сутність освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу. Роль освітнього середовища ліцею у розвитку, навчанні та вихованні обдарованих старшокласників. Можливості освітнього середовища у забезпеченні безпеки творчого розвитку ліцеїстів.
статья, добавлен 08.05.2018Створення безпечного і здорового освітнього середовища стане сукупністю умов у закладі освіти, які унеможливлюватимуть заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних і т.і.
статья, добавлен 29.08.2022Теоретичне осмислення педагогічного методу Марії Монтессорі та його використання в організації освітнього середовища. Реалізація особистісно орієнтованої моделі навчання. Роз’яснення значення дидактичного матеріалу для розвитку дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 14.10.2018Формування творчої особистості майбутніх фахівців музичного мистецтва. Вплив творчого освітнього середовища на особистість шляхом ефективної його організації та залучення майбутніх педагогів-музикантів до музичної та художньо-творчої діяльності.
статья, добавлен 15.01.2023Розгляд безпекоорієнтованого освітнього середовища в контексті початкової освіти. Сучасні кризові ситуації, пов’язані з соціально-економічними негараздами, щоденними стресами, нездоровими звичками, викликані антропогенними впливами загрозливого характеру.
статья, добавлен 14.09.2024Процес трансформації інфраструктури освітнього середовища медичних університетів на етапі переходу до змішаної форми навчання в період карантину COVID-19. Технологічні компоненти єдиного інформаційного освітнього середовища медичного освітнього закладу.
статья, добавлен 14.05.2024