Ценность как метод познания социальной действительности и ее практического преобразования: Г. Риккерт и П.Л. Лавров
Ценность как неотъемлемый компонент общественного развития, его движущая сила. Историко-сравнительный анализ взглядов представителя баденской школы неокантианства Г. Риккерта и народника П.Л. Лаврова на роль и значение ценностей в историческом познании.
Подобные документы
Человек в рамках исторического процесса. Основные характеристики человека в историческом процессе. Человек как субстанция исторического процесса. Философско-исторический анализ человеческого общества. Исследование производства материальных ценностей.
реферат, добавлен 29.02.2024- 77. Теория познания
Философские проблемы познания, его основные формы, закономерности. Ценность знаний и способы их получения. Принципы научного познания. Мотивы, цели, средства, действия и результативность познания. Структура потребностей человека. Истина и ее критерии.
реферат, добавлен 22.10.2014 Понятие и специфика философского познания социальной действительности. Описание социальной философии как отдельной отрасли знания. Роль социальной философии в обществе, характеристика и взаимосвязь её функций. Сущность нормативности и антитетичности.
контрольная работа, добавлен 12.08.2015Различные подходы и взгляды при рассмотрении такого феномена как ценность. Ценностный подход к явлениям социума и природы. Формирование совокупности социально значимых ценностей в настоящее время. Принципы ценностного отношения человека к субъекту.
статья, добавлен 26.09.2018Характеристика разотчуждения социальной сущности, которое означает начало действительного синтеза объективного и субъективного факторов, начало действительного очеловечивания всех имеющихся сегодня человеческих ценностей. Анализ парного "отчуждения".
статья, добавлен 19.08.2010Понятие, сущность и структура духовных ценностей, особенности их влияния на развитие человека. Проблема духовных ценностей человека как одна из центральных в современной социальной философии. Общая характеристика и принципы учения М. Шелера о ценностях.
контрольная работа, добавлен 10.11.2010Понятие коммуникативности в научном познании, связанное с процессом передачи информации и получением ее участниками коммуникации. Достаточно полное и целенаправленное изучение понятия конвенции как ценности. Принятие и ответственность за конвенции.
статья, добавлен 26.09.2018Материальные и духовные ценности как необходимое условие для жизни человека и социума. Переоценка ценностей в ходе жизни. Процесс разрушения системы ценностей как свидетельство деградации личности. Роль саморазвития в формировании смысла жизни личности.
статья, добавлен 28.02.2019Изучение соотношения таких ценностей, как образование и свобода. Определение места и роли индивидуальной свободы в образовательном процессе. Анализ противостояния свободы и образования, которое вызвано конфликтом интересов индивида и социальной системы.
статья, добавлен 14.06.2013Учение о ценности в античности, в средние века и в Новое время. Ценность как интерпретационный конструкт. Шкала эстетических ценностей и философские методы интерпретации. Чувства, эмоции, воля, вера, сомнение и идеал. Понятие красоты. Философия практики.
лекция, добавлен 18.07.2013Анализ формирования духовно-нравственных ценностей личности с точки зрения социальной и психологической педагогики, а также философии воспитания. Сущность воспитания в современных реалиях. Мнение отечественных и зарубежных психологов по данному вопросу.
статья, добавлен 04.02.2021Значение общечеловеческих и национальных ценностей и их влияние на личность учащегося, формирование нравственных и духовных ценностей с помощью религиозных учений является основой всестороннего развития личности. Сущность человека и пути его воспитания.
статья, добавлен 26.02.2023Предмет, роль, значение, основные школы и направления философии. Учение о бытии. Особенности научных, философских и религиозных картин мира. Характеристика формационной и цивилизационной концепции общественного развития. Проблемы научного познания.
курс лекций, добавлен 12.09.2012Научное познание и его особенности. Этапы процесса познания. Формы чувственного и рационального познания. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания. Принцип всесторонности рассмотрения объектов. Комплексный подход в познании.
реферат, добавлен 15.05.2009Проблема ценностей в философии: методологический аспект. Смысл жизни и его определение нашими взглядами на жизнь, которые формируются по ходу познания жизни. Образ жизни человека, нравственные идеалы и также происходящие конкретные исторические события.
контрольная работа, добавлен 23.04.2022Роль моделирования в познании и изучении объектов. Характеристика этапов процесса моделирования и построения моделей. Краткое описание видов моделей по фактору времени и по форме представления. Содержательный анализ методов и технологий моделирования.
реферат, добавлен 13.03.2014Диалектический метод - способ познания, при котором любые явления рассматриваются именно как процесс, в их постоянном изменении и развитии, а не как нечто статичное и постоянное. Закон единства и борьбы противоположностей. Ценность законов диалектики.
контрольная работа, добавлен 15.03.2024Социально-философский анализ творческой (креативной) интуиции как импульса преобразования общественного бытия и сознания. Анализ сложностей, возникающих при попытке ее изучения. Специфичность синергетического подхода к феномену интуитивного видения.
статья, добавлен 30.07.2013Характеристика пятиуровневой системы духовно-нравственных ценностей как инновационной модели для обеспечения благополучия и устойчивого развития в российском обществе. Анализ особенностей системы ценностей на каждом уровне структуры российского общества.
статья, добавлен 28.08.2018Понятие, сущность и виды ценностей. Философия проблемы ценностных ориентаций, их особенности в литературе. Ценности жизни и культура современной молодежи. Философская рефлексия нормативно-ценностной ориентации общественного сознания, иерархия ценностей.
реферат, добавлен 16.12.2015В научной статье анализируются особенности осмысления историко-философского процесса ведущим представителем французского неокантианства. Бинарная схема, обстоятельно обоснованная Ренувье в "Эскизе систематической классификации философских учений".
статья, добавлен 20.10.2023- 97. Научное познание
Развитие науки как своеобразной формы познания. Особенности научного познания, его цель и высшая ценность. Основные критерии научности и специфика гуманитарного знания. Этапы процесса научного познания. Формы чувственного и рационального познания.
реферат, добавлен 03.02.2016 Антропоцентризм, гуманизм, пантеизм, философского мировоззрения эпохи Возрождения. Исторические типы философии. Проблемы и перспективы современного человечества. Философское понимание мира и его развития. Ценность как способ освоения мира человеком.
контрольная работа, добавлен 03.11.2019Жизнь и деятельность Д. Локка - британского педагога и философа, представителя эмпиризма и либерализма. Анализ его взглядов на природу и достоверность познания, на перспективы развития системы государственного устройства, педагогические взгляды.
курсовая работа, добавлен 04.06.2013Изучение традиции в социально-историческом познании как исторической парадигмы. Анализ соотношения социально-исторической традиции и нового знания в исторической науке. Взгляд на познание в пределах циклической и линейно-поступательной парадигм истории.
статья, добавлен 24.03.2018