Внутренняя дифференциация как фактор формирования индивидуальных образовательных траекторий студентов
Роль саморегуляции обучения студента в эффективности его профессионального роста. Развитие внутренней дифференциации как фактора индивидуальной траектории образования. Подготовка студента к адаптации в жизненных ситуациях и профессиональной сфере.
Подобные документы
Анализ структуры высшего профессионального образования на уровне основных блоков инвариантной и вариативной частей Государственных образовательных стандартов образования. Становление качеств личности студента ВУЗа как носителя гендерной культуры общества.
статья, добавлен 29.07.2013Обоснование необходимости обучения межкультурной коммуникации в учреждениях высшего образования. Опыт зарубежных исследователей по внедрению курсов обучения студентов межкультурной коммуникации. Развитие межкультурной компетенции студентов-медиков.
статья, добавлен 25.06.2021Пути профессионального становления бакалавра и магистра педагогического образования и выявление условий к адаптации к будущей педагогической деятельности. Теория научного познания, раскрывающая роль личности в преобразовании окружающей действительности.
статья, добавлен 08.07.2021Разработка структурно-функциональной модели профессиональной социализации студента в условиях социального партнерства. Специфические особенности, функции, задачи, методы и средства реализации ее компонентов. Субъекты профессионального образования.
статья, добавлен 31.05.2018Модель построения индивидуальной траектории профессиональной и творческой реализации педагога как важный компонент национальной системы учительского роста. Принципы управления профессиональным развитием педагогических работников в современной ситуации.
статья, добавлен 30.01.2019Особенности формирования у студентов компетентностей. Условия использования научного знания и его органического синтеза с профессиональной деятельностью. Возможности учебных дисциплин для усовершенствования автодидактики в деятельности преподавателя.
статья, добавлен 01.12.2017Сущность и содержание интегрированного обучения в системе среднего профессионального образования. Оценка необходимости использования технологии интегрированного обучения для формирования профессиональной компетентности выпускника на современном этапе.
статья, добавлен 23.10.2016Влияние образовательных программ обучения в контексте новой гуманистической, личностно-ориентированной парадигмы на развитие творческого потенциала студентов. Процесс выявления и развития способностей студентов. Обеспечение индивидуализации образования.
статья, добавлен 28.02.2019Результаты опросов педагогов школ, участвующих в реализации практик формирования индивидуальных образовательных траекторий в старшей школе Москвы, и родителей обучающихся. Особенности способов и характера взаимодействия педагогов школы с родителями.
статья, добавлен 19.05.2021Балльно-рейтинговая оценка знаний как елемент системы зачетных единиц, принятой за основу для управления учебным процессом студента в европейской системе профессионального образования. Трехуровневая функциональная схема образовательных процессов.
статья, добавлен 29.08.2018Определено, что подготовка иноязычной профессиональной личности студента на основе формирования профессиональной концептосферы является главной составляющей целей обучения в техническом вузе. Иностранный язык выступает в качестве средства обучения.
статья, добавлен 25.01.2021Новизна проблемы образовательной инклюзии в российской высшей и средней профессиональной школе. Накопление опыта обучения студентов с нарушениями различного типа. Разработка программы поэтапного включения студента с инвалидностью в студенческую среду.
презентация, добавлен 23.12.2023Обоснование психолого-педагогической концепции профессионального саморазвития студента. Комплексное исследование характеристик педагогического проекта открытой сетевой экспериментальной Форсайт-площадки "Стратегии профессионального саморазвития студента".
статья, добавлен 06.10.2021Понятие компетентности, её обязательные компоненты. Проблема готовности учителя-дефектолога к профессиональной деятельности. Структура профессиональной компетентности. Удовлетворённость качеством обучения в процессе подготовки студента-дефектолога.
статья, добавлен 10.01.2018Трудности профессиональной адаптации студентов на первом году обучения в вузе. Основные взгляды на понятие "профессиональная адаптация". Исследование существующих педагогических условий, способствующих успешности профессиональной адаптации студентов.
статья, добавлен 23.01.2019Подготовка преподавателей, которые оценивают сформированность праксиологической культуры будущего инженера. Развитие у студента технического вуза социальных отношений к профессиональной деятельности. Активизации праксиологической культуры обучающегося.
статья, добавлен 29.06.2021Личностное становление студента на основе интеграции образовательной и развивающей творческой деятельности. Подготовка конкурентоспособных специалистов на современном рынке образовательных услуг. Творчество как компонент формирования личности учителя.
статья, добавлен 29.04.2017Проблемы в системе обучения и воспитания специалистов. Анализ активности студента по отношению к учебному процессу. Методы стимулирования самостоятельного творческого процесса будущих артистов и режиссеров. Создание этюдов и отрывков вместе с коллегами.
статья, добавлен 28.09.2018Определение профессиональной субъектности студента-лингвиста, а также ее компонентная и содержательная характеристики. Способ амплификации профессиональной субъектности студентов и адекватный диагностический инструментарий для измерения ее компонентов.
статья, добавлен 09.07.2021Общетеоретическое исследование формирования профессиональных компетенций у студентов среднего профессионального обучения. Применение факторного анализа для оценки эффективности обучения студентов. Средства формирования профессиональной компетентности.
дипломная работа, добавлен 07.02.2019Различные взгляды на модернизацию учебного процесса. Особенности дифференциации и индивидуализации обучения согласно теории Т.К. Селевко. Рассмотрение цепочки учебно-тренировочного процесса. Необходимость разграничения внутренней и внешней дифференциации.
статья, добавлен 25.09.2018Особенности реализации принципов дифференциации и индивидуализации процесса обучения, организация на их основе обучения и контроля уровня знаний обучаемых. Эффективность обучения в результате индивидуализации и дифференциации образовательных процессов.
статья, добавлен 17.02.2023Характеристика особенностей организации профессиональной подготовки студентов в логике нового федерального государственного образовательного стандарта профессионального образования с учетом основных индивидуальных особенностей современных студентов.
статья, добавлен 02.12.2018Оценивание качества подготовки студентов в системе дистанционного обучения. Роль платформы Moodle для формирования требуемых компетенций по дисциплине "Организационное поведение". Проектирование, реализация и оценка учебной деятельности студента.
статья, добавлен 22.01.2017Тезаурус предметно-образовательной области как лексическая основа профессиональной коммуникации. Особенности формирования положительной мотивации у студента при изучении иностранного языка, реализация прагматических целей обучения будущей профессии.
статья, добавлен 06.09.2018