Специфіка рефлексивності студентів з різним рівнем метакогнітивізму
Сутність рефлексії як можливість усвідомлено управляти студентами своїми психічними процесами. Особливості рефлексивності студентів з високим та низьким рівнем метакогнітивної регуляції діяльності. Показники парціальних характеристик рефлексивності.
Подобные документы
Розгляд феномену критичного мислення, або "мислення вищого порядку". Аналіз результатів порівняння середніх показників креативності досліджуваних із різним рівнем критичного мислення. Вивчення змісту критичного мислення, що сприяє продуктивній творчості.
статья, добавлен 13.10.2023- 27. Особливості емоційно-комунікативної сфери студентів з різним рівнем використання мобільного телефону
Вивчення впливу активного використання засобів мобільного зв'язку на розвиток особистості в цілому. Встановлення відмінностей між користувачами з різним рівнем використання мобільного телефону в рівні емоційної зрілості, емпатії, емоційної саморегуляції.
статья, добавлен 31.01.2018 Виявлення рівня рефлексивності, як особистісної особливості, характеристики опірності до стресу та нервово-психічної стійкості у студентів. Ознайомлення з основною функцією саногенного мислення. Аналіз його зв'язків з рефлексивністю, самоприйняттям.
статья, добавлен 19.11.2017Визначання флексійних та рефлексивних психічних дій. Роль рефлексії у сфері самосвідомості. Аналіз рефлексивних механізмів в соціально-психологічній взаємодії. Розуміння рефлексивності як когнітивного стилю до комплексу "імпульсивність-рефлексивність".
контрольная работа, добавлен 14.04.2020Психологічні особливості самоактуалізації студентів з різною професійною спрямованістю (ПС), які обрали заочну форму навчання. Різні аспекти ПС особистості, їх аналіз в працях відомих вчених. Вивчення особливостей смисложиттєвих орієнтацій студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Загальна характеристика головних проблем пристосування сучасної людини до життя. Знайомство з особливостями впливу інформаційного навантаження на динаміку часових параметрів варіативності серцевого ритму у студентів із різним рівнем тривожності.
статья, добавлен 16.04.2020Визначені відмінності напруженості захисних механізмів і схильності до використання певних копінг-стратегій між групами студентів із високим і низьким рівнем адаптації до дистанційного навчання в умовах війни. Описано шляхи пошуку соціальної підтримки.
статья, добавлен 16.10.2022Вивчення емоційної регуляції поведінки в залежності від змісту емоцій. Застосування "Шкали емоційної стабільності" та "Фрайбургзького особистісного опитувальника" для вивчення психологічних особливостей осіб з різним рівнем емоційної стабільності.
статья, добавлен 11.09.2022Аналіз теоретичних і практичних аспектів поняття рефлексії у навчальній діяльності студентів вищих закладів освіти. Визначення видів, функцій та форм рефлексії. Рекомендації щодо покращення розвитку рефлексивносі у навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 14.01.2023Сутність понять "життєстійкість" та "адаптивність". Результати кореляційного аналізу особливостей взаємозв’язків між всіма показниками життєстійкості та адаптивності. Дослідження профілів характеристик адаптивності осіб з різним рівнем життєстійкості.
статья, добавлен 16.01.2024Особистісні характеристики, які сприяють міжкультурній адаптації студентів. Визначення інтернальності-екстернальтності у студентів з Китаю з різним рівнем суб’єктивного благополуччя. Профілі суб'єктивного контролю у студентів, критерії відповідальності.
статья, добавлен 16.11.2017Теоретичне обґрунтування та дослідження особливостей подружніх відносин у жінок з різним рівнем диференціації Я. зв’язок характеристик диференціації Я з якістю подружніх відносин та благополуччям у парі. Низька диференціація Я як сімейна характеристика.
статья, добавлен 27.06.2024Специфічні характеристики симптомів батьківського вигорання. Визначення відмінностей у показниках когнітивного, емоційно-ціннісного, регулятивного компонентів самосвідомості між групами молодих матерів із високим і низьким рівнями емоційного вигорання.
статья, добавлен 16.10.2022Поняття рефлексії як механізму самосвідомості, центрального феномена суб'єктності, метасистемного рівня організації психіки. Аналіз існуючих теоретико-прикладних підходів до розуміння природи та механізму функціонування рефлексивних процесів вчителя.
статья, добавлен 05.04.2019Виявлення рівня розвитку особистісних особливостей військовослужбовців, які притаманні представникам із високим рівнем професійної успішності для виконання найбільш складних службово-бойових завдань. Дослідження темпераменту, характеру та інтересів осіб.
статья, добавлен 17.10.2017Розвиток вищих психічних функцій людини. Онтологічні характеристики рефлексії та способи інтерпретації їх генезису. Періодизація форм становлення суб’єктності особистості. Моделювання внутрішніх переживань. Синхронізація інтенціональних активностей.
статья, добавлен 03.03.2018Визначення загальної моделі поведінкових проявів осіб із високим рівнем макіавеллізм. Дослідження дівчат та хлопців з високим рівнем макіавеллізму. Поява вербальної та непрямої агресії до співрозмовників. Поява частих змін настрою та відчуття самотності.
статья, добавлен 28.10.2020Особливості психологічного супроводу військово-професійної діяльності військовослужбовців із високим рівнем емоційного вигорання. Психологічний супровід військовослужбовців: психологічне консультування, психотерапевтичну допомогу, освітню діяльність.
статья, добавлен 24.11.2022Розробка та оцінка ефективності програми розвитку соціально-перцептивної компетентності особистості майбутнього психолога. Аналіз динаміки показників соціального та емоційного інтелекту, рефлексивності та рольової компетентності у студентів-психологів.
статья, добавлен 16.11.2017Констатувальне дослідження психологічних особливостей старших підлітків у взаємозв’язку з умовами профорієнтації. Оцінка впливу психолого-консультативного тренінгу на динаміку навчальних досягнень учнів підліткового віку з низьким рівнем успішності.
автореферат, добавлен 14.09.2014Виявлення специфіки емоційних переживань у професійній діяльності поліцейських з низьким і високим рівнями особистісно-професійної здійсненності (ОПЗ). Визначення відмінностей у показниках бажаних емоційних переживань у поліцейських з різними рівнями ОПЗ.
статья, добавлен 14.07.2022Визначення поняття рольової структури особистості психолога, а також розробка програми та методів її розвитку. Характеристика професійно-важливих якостей психолога. Аналіз показників емоційного інтелекту, емпатії та рефлексивності у студентів-психологів.
статья, добавлен 28.11.2016Психологічні особливості учителів із різним рівнем альтруїзму в інтеграційних та інклюзивних навчальних закладах. Порівняння показників корекційних педагогів і вчителів ЗОШ за шкалами альтруїзм-егоїзм, спрямованість особистості, ціннісні орієнтації.
статья, добавлен 30.10.2020Визначення співвідношення понять "рефлексивність" та "рефлексія", варіантів зв’язку між цими поняттями. Характеристика специфічних властивостей рефлексії (динамічність, дискретність, спрямованість) та рефлексивності (інтегрованість, континуальність).
статья, добавлен 16.11.2018Розгляд і аналіз показників досліджуваних з високим рівнем сформованості толерантності до невизначеності одночасно з низьким рівнем розвитку емпатії. Характеристика емпіричного визначення впливу емпатії на вибір копінг-стратегій майбутніх психологів.
статья, добавлен 25.12.2022