Історичний аспект вивчення проблеми локалізації уражень мовленнєвої системи при моторній алалії
Підсумки досліджень про характерні ураження лівої і правої півкулі головного мозку, що обґрунтовано неможливістю компенсаторної перебудови за такого характеру ураження та розладу оволодіння мовленням на його фоні. Вивчення біопотенціалів мозку в дітей.
Подобные документы
Проведення теоретичного аналізу досліджень щодо проблеми вивчення мотивації до навчання дітей старшого дошкільного віку. Теоретичне обґрунтування наукових теорій щодо впливу мотивації на навчальні успіхи дітей. Розкриття змісту термінів та терміносполук.
статья, добавлен 23.05.2023Виявлення моторної алалії та побудови педагогічної стратегії корекції алалії в умовах інклюзивного дошкільного навчального закладу. Ідея комплексного підходу до аналізу та корекції даної патології, принципи та проблеми його практичного втілення.
статья, добавлен 16.02.2018- 53. Внесок вчителів та учнів у розвиток історико-краєзнавчих досліджень в Україні у 20–30-х роках ХХ ст.
Вивчення минувшини окремих регіонів, міст і сіл України як один з пріоритетних напрямків історичних досліджень на сучасному етапі. Обов’язковий курс краєзнавства як навчальна дисципліна, розрахована на кілька років, її зміст, характер досліджень.
статья, добавлен 20.08.2013 Способи навчання вимові на початковому ступені оволодіння усним мовленням. Аналіз імітативного відтворення та артикуляції звуків. Особливості психологічної перешкоди, їх негативних вражень та емоцій. Підвищення інтересу до вивчення іноземної мови.
контрольная работа, добавлен 26.04.2017Лінгвокраїнознавчий аспект як особливий підхід у вивченні іноземної мови, оволодіння якої безпосередньо пов’язане з культурою конкретного народу - носія цієї мови. Об'єктивність існування фонових знань. Теорії відомих учених, що пов'язані з проблемою.
статья, добавлен 05.12.2018Поняття "дитячий церебральний параліч", історичний аспект, структура дефекту та клінічні прояви захворювання. Особливості становлення мовленнєвої сфери у дітей з ДЦП. Основні напрямки корекційно-логопедичної роботи з подолання мовленнєвих порушень.
курсовая работа, добавлен 01.10.2019На основі широкого кола наукових досліджень, виділено одинадцять методичних підходів до викладання та вивчення іноземних мов у ВНЗ. Напрями модернізації системи вищої освіти в Україні з урахуванням прогресивних ідей світової і європейської думки.
статья, добавлен 26.01.2020Виокремлення й аналіз особливостей становлення і розвитку мовлення дітей раннього віку крізь призму дошкільної лінгводидактики. Швидкість оволодіння мовленням у переддошкільний вік, що індивідуальний характер; етапи мовленнєвого зростання малюка.
статья, добавлен 03.02.2023Специфіка навчання дітей з недорозвиненням мовленням. Визначення та використання поняття "інноваційні технології" в межах педагогічного процесу. Особливості застосування дидактичного синквейну в логопедичній практиці. Характеристика та види скрайбінгу.
статья, добавлен 19.11.2023Визначення рівня сформованості мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку, її специфічних особливостей у дітей зі зниженим зором. Оцінка ефективності системи формування мовленнєвої готовності дітей зі зниженим зором до навчання в школі.
автореферат, добавлен 13.08.2015Розкриття окремих принципів і механізмів методологічного застосування компаративістичного аспекту при вивченні латинської, французької, німецької та англійської мов, наведення зразків його практикування і характеристика його перекладознавчої вартісності.
статья, добавлен 02.12.2018Вивчення і системний аналіз педагогічної спадщини Г. Спенсера, висвітлення його теоретичного й практичного внеску в розв'язання проблеми індивідуального виховання дітей. Філософські й психологічні погляди Спенсера як основа його педагогічної теорії.
автореферат, добавлен 27.09.2013Мовні порушення при дитячих церебральних паралічах, специфіка порушень мовлення і ступінь їх вираженості. Особливості різних форм мовленнєвих розладів при дитячому церебральному паралічі - дизартрії, алалії, порушення читання і письма при дислексії.
реферат, добавлен 04.11.2019Організм молодшого школяра. Розумовий розвиток та його етапи. Розвиток головного мозку. Індивідуально-психологічні особливості школяра. Визначення стадії інтелектуального розвитку дитини. Принципи розвитку особистості, коефіцієнт інтелектуальності.
курсовая работа, добавлен 12.06.2010Аналіз джерел з проблеми формування соціокультурних компетентностей у дітей-дошкільників. Виокремлення мовної та мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку. Структуру формування соціокультурно-мовленнєвої діяльності, її зміст та елементи.
статья, добавлен 16.10.2023Загальна характеристика питань організації ефективного навчально-виховного процесу і створення належних умов оволодіння мовленням у спеціальній школі. Знайомство з особливостями формування мовленнєвих навичок у дітей із помірною розумовою відсталістю.
статья, добавлен 06.04.2019Характеристика педагогічних засобів, що використовуються в роботі вчителя з питань формування національного характеру учнів в навчально-виховному шкільному процесі. Огляд значення оволодіння учнями змісту морально-етичних та літературознавчих понять.
автореферат, добавлен 26.09.2013У дисертації представлено концептуально-методичний підхід до розв’язання проблеми розвитку мовленнєвотворчої діяльності дітей дошкільного віку. Науково обґрунтовано і опрацьовано лінгводидактичну модель стимулювання та розвитку мовленнєвої творчості.
автореферат, добавлен 22.06.2014Аналіз поглядів українських педагогів 60-х рр. ХІХ – 60-х рр. ХХ ст. на поняття характеру особистості і чинники його формування. Суспільно-історичні передумови, етапи та тенденції розвитку характерологічних досліджень, їх застосування в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 22.10.2013Аналіз досліджень проблеми гуманістичного виховання дошкільників через казку. Вивчення ролі казки в житті дітей та її впливу на формування особистості дитини. Характеристика педагогічної цінності народних казок для розвитку дитини в дошкільний період.
статья, добавлен 27.07.2016Дизартрія – порушення вимовної сторони мовлення, внаслідок органічного ураження центральної нервової системи. Її симптоматика, етіологія та класифікація. Особливості корекційно-педагогічної роботи з усунення порушень звуковимови у дітей з дизартрією.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Проблема проективних діагностик. Вивчення особистості дітей шкільного віку. Використання графічних методів проекції. Сутність проекційної діагностики та профілактики проблеми впливу телекомунікацій на психіку дітей на уроках "Я досліджую світ" у 3 класі.
статья, добавлен 20.10.2020Результати проектування та експертного оцінювання системи педагогічних умов формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. Зміст поняття "педагогічна умова". Методи емпіричного пізнання.
статья, добавлен 21.07.2018Вивчення мовленнєвої патології у різних наукових підходах. Класифікація мовленнєвих порушень у дітей та дорослих. Логокорекційна робота з виправлення просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логоритміки.
курсовая работа, добавлен 28.11.2021Доцільність вивчення студентами законів, видів, форм і прийомів ділового спілкування, оволодіння технікою та технологією спілкування. Проблеми міжособистісного спілкування та шляхи їх вирішення у процесі вивчення дисципліни "Тренінг ділових комунікацій".
статья, добавлен 30.07.2016