Виховний потенціал пластового мандрівництва і таборування
Філософський, світоглядний і виховний зміст мандрівництва і таборування, класифікація, типологія та етапи розвитку. Особливості життєдіяльності в різних видах і типах таборів, виховний процес у яких будувався з урахуванням принципів педагогічної науки.
Подобные документы
Аналіз діяльності Українського центрального комітету в Генеральній губернії у сфері організації таборів для виховання молоді. Характеристика напрямів роботи в юнацьких осередках. Аналіз причин уваги таборової програми до спорту і мандрівництва з походами.
статья, добавлен 20.09.2020Дослідження проблем виховного впливу дистанційно організованого навчання у вищій школі. Розробка конкретної технології і методики виховання молоді в умовах дистанційного надання послуг. Характеристика етапів оновлення традиційної форми вищої освіти.
статья, добавлен 12.08.2022Сутність духовної культури як світоглядного, культурологічного, історичного феномену людського буття. Складові змісту і технологія процесу формування духовної культури, виховання прихильності гуманістичним ідеалам у студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 22.08.2018Розгляд питання формування в майбутніх учителів музичного мистецтва здатності ефективно реалізувати виховний потенціал музичного мистецтва. Прищеплення сучасним школярам ціннісно-позитивного ставлення до здобутків людства в галузі музичного мистецтва.
статья, добавлен 26.09.2023Висвітлення проблеми впровадження у навчально-виховний процес арт-терапевтичних технологій як засобу психолого-педагогічної адаптації особистості в умовах глобалізації суспільства. Розкриття ролі музичного мистецтва у впливі на емоційно-почуттєву сферу.
статья, добавлен 08.03.2020Історія ідей у освітній науці, їх витоки. Сучасний стан, перспективи розвитку освітньої науки. Об’єктивні закономірності навчально-виховного процесу: його сутність, причинно-наслідкові зв'язки. Огляд виховання та навчання відповідно до потреб суспільства.
статья, добавлен 29.01.2023Характеристика концептуальних ідей соціальної синергетики, що можуть становити методологічну основу порівняльно-культурологічної етнопедагогіки як нової галузі педагогічної науки та навчальної дисципліни. Освітньо-виховний потенціал народної педагогіки.
статья, добавлен 29.01.2019Визначення особливостей казок народів Півночі та розкриття їх корекційно-виховного потенціалу у теорії та практиці казкотерапії. Зображення в казках найкращих рис народу, його характеру, любові до свободи, наполегливості у всіх справах, природного розуму.
статья, добавлен 11.06.2024Поняття та критерії оцінки педагогічної майстерності, методи та прийоми її розвитку. Головні етапи та принципи науково-педагогічних досліджень. Значення особистісних якостей педагога в його професійній діяльності. Організація навчально-виховного процесу.
курс лекций, добавлен 17.09.2014Дослідження історії розвитку соціально-виховної спрямованості дозвілля студентської молоді. Визначення неоднозначності проявів у сфері дозвілля в різні історичні часи. Форми дозвілля європейських та українських студентів у соціально-виховному аспекті.
статья, добавлен 13.02.2016Проблема польської підпільної освіти в період окупації. Особливості реалізації навчально-виховного процесу у закладах конспіративного навчання. Впровадження полікультурної освіти в навчальний процес вищих закладів освіти. Аналіз структури спецкурсу.
статья, добавлен 02.12.2018Упровадження діалогічної взаємодії у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів з метою соціалізації студентської молоді. Реалізація діалогу та взаємодії суб'єктів освітнього процесу. Перероджені форми діалогу: псевдодіалог і фактична бесіда.
статья, добавлен 08.02.2019- 113. Моральне виховання
Моральне виховання – основні поняття та категорії. Завдання і методи морального виховання в сучасному суспільстві, його зміст та структура: культура, норми. Морально-виховний потенціал українських народних традицій та обрядів, оцінка та етапи формування.
реферат, добавлен 15.01.2011 Структурна модель і технологія підготовки майбутнього вчителя біології до екологічної освіти старшокласників. Упровадження в навчально-виховний процес ВНЗ екологічно спрямованого змісту, форм, методів і спеціально розробленої технології підготовки.
автореферат, добавлен 29.08.2014Навчально-виховний процес на уроках української літератури в 9-11 класах загальноосвітньої школи. Дослідження системи роботи учителя-словесника, спрямованої на активізацію процесу формування духовного світу особистості школяра засобами літератури.
автореферат, добавлен 14.09.2013Актуальність проблеми здоров’язбереження молодого покоління в Україні. Обґрунтування доцільності впровадження здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітньої школи. Визначення поняття "здоров’язбережувальні технології".
статья, добавлен 30.01.2017Моральне відродження держави. Моральне виховання - складний процес формування моральних понять, поглядів, переконань, тобто формування моральної свідомості і на її основі системи навичок моральної поведінки. Особливості розвитку виховного ідеалу.
реферат, добавлен 05.12.2018- 118. Використання інформаційно-комп’ютерних технологій як інноваційного методу в навчанні іноземних мов
Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес вищої школи. Вплив модернізації та інформаційно-технологічного прогресу суспільства на використання інформаційно-комп’ютерних технологій у процесі вивчення іноземної мови, їх ефективність.
статья, добавлен 05.04.2019 Поняття про особистість; умови формування молодшого школяра. Психолого-педагогічна сутність колективу, його структура, функції; мікрогрупа як підструктура колективу. Особливості взаємодії мікрогрупи та колективу, їх виховний вплив на розвиток особистості.
курсовая работа, добавлен 28.04.2013Основні чинники реформування гуманітарної освіти в Австрії. Вплив міграційного потоку на зміни в освітній системі. Шляхи трансформації змісту середньої гуманітарної освіти. Оцінка необхідності введення іноземних мов у навчально-виховний процес гімназій.
статья, добавлен 25.03.2016Висвітлення сутності духовних цінностей як провідних орієнтирів розвитку особистості. Характеристика основних духовних якостей педагога та головні позиції, на яких варто будувати сучасний навчально-виховний процес. Цілі духовного розвитку особистості.
статья, добавлен 23.03.2016Визначення головних етапів становлення індивідуального підходу до навчання молодших школярів. Аналіз головних суперечностей та соціокультурних передумов розробки та впровадження індивідуального підходу у навчально-виховний процес початкової школи.
автореферат, добавлен 29.10.2013Виховний вплив вокальної популярної музики на школярів у процесі її вивчення на уроках музичного мистецтва. Розкриття специфіки виконання академічної та естрадної музики. Зміст процесу організації співу молодших школярів на уроках музичного мистецтва.
статья, добавлен 19.12.2022Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Теоретичні основи розуміння духовно-моральних цінностей. Вікові особливості та головні етапи їх розвитку. Способи впливу на формування духовно-моральних цінностей, використовувані методи та прийоми. Вплив моральних якостей вчителів на виховний процес.
курсовая работа, добавлен 21.11.2017