Аналогия в обучении информатике
Основные примеры задачи коммивояжёра для пяти городов. Алгоритм отжига: наблюдение, аналогия. Генетический и муравьиный алгоритм, их основные этапы (инициализация, оценка, отбор, скрещивание, мутация). Выведение наилучшего маршрута и его стоимость.
Подобные документы
Алгоритм применения информационных процессов и авторефлексивного сопровождения когнитивных универсальных учебных действий в целях оптимизации и интенсификации работы с информацией. Оценка его влияния на скорость мыслительных реакций обучающегося.
статья, добавлен 29.06.2021Ознакомление со спецификой метода проектов. Оценка современного использования метода проектов и перспектив его применения в преподавании информатики. Разработка методических рекомендаций по использованию метода проектов в обучении основ информатики.
дипломная работа, добавлен 12.05.2015Использование компьютерной графики в обучении. Основная задача 3D-моделирования. Организация учебной деятельности по освоению методов создания объектов, сцен, анимации. Вовлечение обучающегося в процесс работы с программой. Алгоритм 3D-моделирования.
статья, добавлен 24.03.2019Организация подготовки старших школьников к олимпиаде по информатике, выявление форм работы с одаренными детьми, основные правила, используемые при их подготовке. Анализ системы подготовки учащихся к олимпиаде. Развитие интереса учащихся к информатике.
статья, добавлен 12.09.2017Возможности виртуальных образовательных инструментов. Опыт использования интерактивной технологии веб-квестов и использования сервисов социальных сетей как онлайн-платформ для создания и использования их в учебном процессе при обучении информатике.
статья, добавлен 20.07.2021Методические аспекты применения, анализ и обобщение подходов к обучению младших школьников информатике с использованием дидактических игр. Изучение школьного педагогического опыта, наблюдение на школьных уроках по информатике за выполнением упражнений.
статья, добавлен 03.04.2021Наблюдение как один из основных исследовательских методов. Основные виды наблюдения: структурированное, неструктурированное, включенное, внешнее, полевое, лабораторное, систематическое, случайное. Требования к профессиональной подготовке наблюдателей.
статья, добавлен 19.02.2019Основные компоненты субъектности учащихся. Сущность праксеологического подхода и особенности его реализации для развития субъектности учащихся в процессе обучения информатике. Методика обучения информатике с использованием разноуровневых форм обучения.
автореферат, добавлен 13.08.2018Сущность, цели и задачи внеурочной деятельности по информатике в школе. Организация кружковой работы по информатике классов с помощью электронного учебного пособия "Программируем в среде Scratch". Структура и содержание пособия, результаты его апробации.
курсовая работа, добавлен 17.10.2014Образовательные технологии, применяемые в деятельности учителя для достижения метапредметных результатов обучения информатике в условиях Федерального государственного образовательного стандарта. Технологии, способствующие повышению квалификации учителя.
статья, добавлен 07.01.2019Субъективный и объективный методы контроля, особенности тестовой системы оценивания знаний. Этапы внедрения тестовой формы контроля, достоинства и недостатки этой системы. Характеристика видов и функций тестов. Алгоритм составления тестовых заданий.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Сущность внеклассной работы по информатике, ее цель и задачи, содержание и формы. Способы оптимальной организации занятий, способствующих развитию интереса к предмету. Особенности разработки внеклассного мероприятия по информатике в форме деловой игры.
курсовая работа, добавлен 10.06.2013Особенности развития творческого мышления младших школьников в рамках олимпиадной деятельности по информатике. Этапы умственного развития младших школьников. Дифференциация заданий по информатике. Формы организации подготовки учащихся к олимпиадам.
статья, добавлен 29.06.2018Основные задачи учителя при интегрированном обучении учащихся по специальной программе VIII вида в общеобразовательной школе. Примеры применения информационных технологий в процесс коррекционного обучения детей с недостатками интеллектуального развития.
статья, добавлен 29.12.2017Проблема использования, на всех уровнях обучения студентов, адаптивных образовательных информационных технологий. Перечень инноваций в образовании. Особенности инновации-модернизации и инновации-трансформации. Адаптивная модель обучения информатике.
статья, добавлен 29.06.2013Основные задачи образовательно-учебного процесса. Функции оценивания знаний учащихся. Методы оценивания: повседневное наблюдение за учебной работой учащихся, устный опрос, контрольные работы, домашние задания. Формативное (внутреннее) оценивание.
статья, добавлен 26.02.2017Теоретические основы понятия дидактических игр: их цели и задачи, характеристика функций и классификация. Основные правила применения при обучении химии и их особенности начальном этапе обучения. Примеры проведения дидактических игр на уроках химии.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Анализ вопросов интеграции в преподавании биологии и дисциплин физико-математического цикла. Примеры использования математических знаний на уроках биологического цикла. Роль и значение знаний информатики в изучении биохимии, биофизики, экологии, генетики.
статья, добавлен 25.07.2018Изучение психолого-педагогических особенностей старшеклассников. Выявление преимуществ тестирования и аттестации как одних из методов контроля знаний. Создание удаленного компьютерного теста по информатике для оценки знаний учащихся старшей школы.
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Запропоновано алгоритм вивчення стилістики художньої культури з урахування типології культурних регіонів світу. Окреслений алгоритм викладання та вивчення курсу стилістики світової художньої культури дозволяє досягнути мети щодо формування hard skills.
статья, добавлен 22.07.2024Тесты интеллекта как самый мощный из инструментов, которыми владеет современная психология. Роль психометрического интеллекта в обучении. Проблема связи мотивации достижения с успехом деятельности. Примеры практического применения тестов интеллекта.
статья, добавлен 25.03.2018Игровые технологии как вид педагогических технологий. Значение и основные функции игры в обучении. Основные цели и задачи обучения предмету "изобразительное искусство и художественная культура". Разработка игровых технологий, используемых при обучении.
курсовая работа, добавлен 20.04.2012Основные этапы экспериментальной работы: подготовительный, диагностический, прогностический, организационный, практический, обобщающий. Задачи, цели и программа эксперимента. Примеры проведения внеклассных мероприятий типа викторин, игр и ребусов.
разработка урока, добавлен 21.11.2011Виды контроля в процессе обучения в высшей школе в зависимости от выполняемых функций. Основные требования к его организации, этапы и закономерности проведения. Алгоритм разработки тестовых заданий, преимущества и недостатки их применения при контроле.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ научно-методических и программно-технологических разработок в области развития системы обучения информатике в военном ВУЗе, базирующийся на необходимости использования профессионально ориентированных заданий при обучении непрофильным дисциплинам.
статья, добавлен 25.05.2016