Психологічні особливості родин, що виховують дитину з особливими освітніми потребами
Процес адаптації батьків до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини. Напрями роботи з батьками дитини з особливими освітніми потребами. Гармонізація сімейних взаємовідносин, допомога в адекватному оцінюванні можливостей дитини та виборі професії.
Подобные документы
Наукові погляди науковців Безпалько, Вайноли, Кас’яненко, які вказували на основні психологічні проблеми, з якими стикаються родини, що виховують дитину з особливими освітніми потребами. історичний огляд особливостей ставлення до інвалідів у суспільстві.
статья, добавлен 27.07.2022Аналіз надання батькам дітей з особливими освітніми потребами психологічної допомоги під час війни та створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю цих дітей. Проблеми сімей, що виховують дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 14.08.2023Соціально-правовий, медичний, психологічний, педагогічний напрямки у роботі з родиною, яка виховує дитину з особливими освітніми потребами. Визначення закономірностей поведінки батьків, психологів, дефектологів у процесі педагогічного консультування.
статья, добавлен 27.12.2023Обґрунтування відмінностей між емоційними станами батьків дітей з особливими освітніми потребами та батьків, які котрі мають дітей з типовим розвитком. Межі необхідності запровадження психокорекційних заходів щодо емоційної безпеки батьків дітей з ОП.
статья, добавлен 25.06.2023Вивчення особливостей психологічної реабілітації сімей, що мають дітей з особливими освітніми потребами. Теоретичне обґрунтування доцільності використання психологічних технік, спрямованих на корекцію і компенсацію різноманітних дефектів у психіці дитини.
статья, добавлен 25.01.2024- 6. Психологічні ресурси суб’єктивного благополуччя батьків, що виховують дітей з особливими потребами
Сформульовано проблему суб’єктивного благополуччя сімей, які виховують дитину з особливими потребами. В таких родинах не всі батьки адекватно реагують на виникаючі проблеми, їх особистісна і професійна самореалізація ускладнюється об’єктивними чинниками.
статья, добавлен 26.09.2022 Аналіз можливих шляхів допомоги батькам, які мають дітей з особливими освітніми потребами. Допомога батькам, які мають дітей з ООП, є важливою, оскільки це допоможе зменшити навантаження на батьків та забезпечити дітям кращі умови для життя та розвитку.
статья, добавлен 17.01.2024- 8. Психотерапевтична робота з батьками дітей з особливими потребами та робота з проблемною поведінкою
Знайомство з основними проблемами та переживаннями батьків, які виховують дитину з особливими потребами. Загальна характеристика моделей психологічної допомоги родинам осіб з психофізичними порушеннями. Аналіз принципів короткотермінової терапії.
статья, добавлен 12.04.2018 Аналіз статистики дітей з психофізичними вадами розвитку в Україні. Висвітлення проблем батьків при прийнятті особливостей дитини. Проведення соціально-психологічного супроводу сімей. Профілактика емоційного виснаження й адаптація до стресових ситуацій.
статья, добавлен 18.01.2024- 10. Готовність майбутніх вчителів фізичної культури до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
Проблема інклюзивного навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами. Визначення ставлення до роботи з дітьми з особливими потребами. Удосконалення підготовки майбутніх учителів фізичної культури у сучасній школі згідно до вимог інклюзії.
статья, добавлен 14.10.2018 Механізм первинної соціалізації, її головні агенти. Важливість супроводу цього процесу з метою подальшої інтеграції дітей з особливими потребами в суспільство. Раннє втручанняя як специфічна форма професійної підтримки родин дітей з особливими потребами.
статья, добавлен 15.02.2018- 12. Психологічний супровід адаптації дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі
Проблема психологічного супроводу адаптації дітей з особливими освітніми проблемами в умовах загальноосвітньої школи, аналіз альтернативних форм навчання і виховання таких дітей. Основні напрямки роботи шкільного психолога з дітьми, батьками, педагогами.
статья, добавлен 16.02.2018 Проблема надання батькам дітей з особливими освітніми потребами психологічної допомоги під час війни та створення середовища, що сприяє здоровому розвитку дітей. Аналіз результатів психологічного стану та психічного здоров’я під час військових дій.
статья, добавлен 20.11.2022Важливість використання арттерапії у роботі психологів з дітьми з особливими освітніми потребами. Поняття та завдання арттерапії як напряму, що мобілізує творчий потенціал особистості. Огляд корекційно-розвиткового впливу арттерапії в психології.
статья, добавлен 24.03.2024Огляд психологічних та педагогічних ідей щодо формування життєвих компетентностей особистості з особливими освітніми потребами на засадах педагогіки життєтворчості в умовах акмеологічного освітньо-реабілітаційного простору. Опис основи цілісного розвитку.
статья, добавлен 30.05.2018- 16. Феномен психологічного відторгнення допомоги у батьків, які виховують дітей з особливими потребами
Розгляд проблеми психологічного відторгнення допомоги батьками, які виховують дітей з особливими потребами. Захисні механізми, які відіграють важливу роль у збереженні цілісності особистості. Проблема впливу сприйняття батьками допомоги з боку оточуючих.
статья, добавлен 05.02.2019 Аналіз програми психологічного супроводу батьків дітей раннього віку з особливими освітніми потребами. Оптимізація дитячо-батьківських стосунків та емоційного мікроклімату в родині. Родина є основним чинником, що впливає на успішність реабілітації.
статья, добавлен 20.10.2022Створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз змін психологічного стану та здоров’я підлітків під час військових дій в Україні. Планування надання соціальної допомоги батькам інвалідів.
статья, добавлен 26.12.2022Критерії готовності майбутніх учителів до роботи з дітьми із особливими освітніми потребами. Ефективність професійно-психологічного тренінгу для оптимізації професійної діяльності вчителів. Умови підвищення рівня емоційно-психологічної активності.
статья, добавлен 22.03.2016- 20. Музикотерапія як здоров’язберігаюча технологія реабілітації дітей з особливими освітніми потребами
Концептуалізація сучасного практичного досвіду використання музикотерапії для дітей з особливими освітніми потребами. Особливість розкриття мистецьких здоров’язберігаючих технологій інклюзивного навчання та їх лікувально-педагогічних можливостей.
статья, добавлен 30.05.2020 - 21. Особливості психологічного супроводу дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку
Необхідність перегляду вимог до системи психологічного супроводу навчально-виховного процесу осіб з особливими освітніми потребами, спрямованого на створення сприятливих умов для успішної соціально-психологічної адаптації дитини в шкільному середовищі.
статья, добавлен 12.06.2024 Роль родини у вирішенні питань виховання та становлення дітей з особливими потребами як активних членів суспільства. Основні проблеми, з якими зіштовхуються сім’ї при надання їм освіти. Аналіз напрямів комплексної психолого-педагогічної допомоги для них.
статья, добавлен 24.09.2022Розгляд міжособистісних взаємин, що виникають між дітьми. Аналіз їхнього ставлення одне до одного. Ставлення батьків дітей з типовим розвитком до дітей з особливими освітніми потребами та можливості спільного навчання їхніх дітей з даними дітьми.
статья, добавлен 07.01.2023Погляди дослідників на проблему виховання і навчання дітей з особливими потребами. Компетентність батьків, як умова успішного виховання дитини. Соціально-психологічна реабілітація батьків як вирішальна умова їх підготовки до виховання особливої дитини.
курсовая работа, добавлен 29.08.2014Дослідження сучасного стану процесу соціалізації осіб з особливими освітніми потребами та вплив емоційного інтелекту на рівень адаптації особи з атиповим розвитком. Проблеми шляхів розвитку, формування та корекції емоційного інтелекту в онтогенезі.
статья, добавлен 26.07.2022