Технології навчання ідентифікації фейків у курсі "Інфомедійна грамотність"
Обґрунтування доцільності включення дисципліни "Інфомедійна грамотність" в контекст сучасного медіаосвітнього процесу вищої школи. Медіаграмотність як запорука критичного сприйняття дійсності в умовах посиленого інформаційного тиску, спричиненого війною.
Подобные документы
Визначення важливості цифрової грамотності й компетентності для формування smart-технологій у професійній діяльності майбутніх спеціалістів медичної галузі. Комплексне теоретичне обґрунтування проблеми зі здобуття необхідних цифрових компетентностей.
статья, добавлен 07.05.2023Важливість вивчення в школі фінансової грамотності, особливість формування знань з фінансової сфери на уроках економіки. Залучення учнів до вирішення ситуаційних і проблемних фінансових завдань та заохочувати їх самостійно знаходити фінансову інформацію.
статья, добавлен 24.08.2018Дослідження проблеми використання електронних освітніх ресурсів для формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах. Інфомедійна грамотність, пов’язаної з використанням інформаційних технологій.
статья, добавлен 11.07.2023Інформаційна грамотність - вміння цілеспрямовано шукати, синтезувати й аналізувати інформацію, працювати з ресурсами для оволодіння необхідними відомостями і знаннями. Освітні заклади - важливі інститути держави з виховання та соціалізації дитини.
статья, добавлен 22.09.2017Розглянуто ретроспективу виникнення та розвитку поняття "медійна грамотність", яке з’явилося одночасно із появою перших засобів масової інформації, еволюціонувало разом із ними та увійшло в освітні програми навчальних закладів у глобалізованому світі.
статья, добавлен 27.04.2023- 31. Критичне мислення та медіаграмотність у цифрову епоху: виклики та можливості для української освіти
Дослідження критичного мислення та медіаграмотності в цифрову епоху та їх вплив на українську освіту. Теоретичні та практичні аспекти впливу критичного мислення та медіаграмотності на українську освіту. Особливості формування загальної медіаосвіти.
статья, добавлен 19.12.2023 - 32. Комп’ютерні ігри у процесі вивчення історії: американський досвід навчання учнів середньої школи
Особливості та умови ефективного використання комп’ютерних ігор на уроках історії у старших класах шкіл США. Дослідження сутності категорії "історична цифрова грамотність". Історичні симуляційні ігри як важливий засіб розвитку креативних умінь учнів.
статья, добавлен 13.10.2018 Особливості розвитку критичного мислення в сучасних умовах функціонування системи професійної підготовки економістів, організація ІОС ЗВО зі спрямованістю на розвиток медіаграмотності. Опанування фахівцями з економіки інструментарієм критичного мислення.
статья, добавлен 25.04.2024Визначення ролі і місця комп’ютерної грамотності у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Розробка та експериментальна перевірка ефективності моделі формування комп’ютерної грамотності у майбутніх учителів початкової школи.
автореферат, добавлен 24.10.2013Огляд культурної грамотності як педагогічної категорії. Погляди вчених на дефініцію цього феномена. Сутність понять "культура" та "культурна грамотність". Місце формування культурної грамотності в майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 16.09.2021Обґрунтування доцільності застосування інформаційно-комунікаційних технологій для організації освітнього процесу у діяльності педагога. Рекомендації щодо ефективного використання їх у змішаній формі навчання. Інформаційно-цифрова компетентність.
статья, добавлен 06.11.2023Інформаційні технології у системі освіти вищої школи. Використання засобів мультимедійної технології для підвищення інтенсивності та ефективності процесу навчання. Самоосвіта, перехід до безперервної освіти у поєднанні з телекомунікаційними технологіями.
статья, добавлен 12.04.2018Вивчення графічної підготовки та обґрунтування роботи з формування графічної грамоти на уроках трудового навчання загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня. Графічна грамотність, читання креслень як обов’язковий елемент загальнолюдської культури.
статья, добавлен 17.02.2021Теоретичне обґрунтування технології проектування навчальної інформації викладачем вищої школи в ході професійно-педагогічної діяльності. Алгоритм роботи викладача вищої школи з інформацією. Проектування навчальної інформації в ході методичної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження проблеми "візуальної грамотності", яка набула актуальності в умовах "суспільства знань", обумовленого інформаційною революцією. Розробка стандартів грамотності, призначених для використання в академічних проектах і педагогічній практиці.
статья, добавлен 15.10.2018Розробка основ технології розвитку критичного мислення, стан дослідження проблеми в Україні. Застосування технології критичного мислення як засобу модернізації процесу навчання географії. Формування світогляду для дослідження і пояснення світу природи.
статья, добавлен 24.07.2023Дослідження еволюції тлумачення поняття "грамотність". Основні види та форми грамотності. Характеристика основних рис грамотності дорослих в Ірландії. Дослідження системи роботи щодо підвищення рівня грамотності серед дорослого населення країни.
статья, добавлен 08.02.2019Ефективність процесу формування професійно-педагогічного іміджу майбутніх викладачів вищої школи під час навчання в магістратурі. Наукове обґрунтування сутності феномену "імідж". Використання технології кар’єро зорієнтованого розвитку магістрантів.
автореферат, добавлен 29.09.2013Обґрунтування доцільності інтеграції традиційних і дистанційних технологій навчання фармацевтичної хімії у закладах вищої медичної освіти в умовах "ковідних" обмежень і воєнного стану. Традиційні та комп’ютерно орієнтовані засоби навчання дисципліни.
статья, добавлен 19.11.2023Ознайомлення з найкращими світовими практиками щодо застосування програм розвитку форсайт грамотності як грамотності щодо майбутнього для запозичення досвіду Фінляндії, Нідердандах, Новій Зеландії, країнах ЄС й імплементації аналогічних програм в Україні.
статья, добавлен 01.08.2022Важливість інтеграції медіаосвіти в освітній процес для розвитку критичного мислення, технічних навичок, етичної відповідальності, професійного становлення здобувачів вищої освіти. проблеми формування медіакомпе- тентності здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 02.11.2024Педагогічні принципи та підходи до розвитку критичного мислення в учнів в умовах школи. Необхідність об’єднання використання технології критичного мислення та проблемного навчання на уроках історії, ефективність даного прийому в освітній діяльності.
статья, добавлен 16.12.2017Визначення змістовних компонентів цифрової компетентності майбутніх правоохоронців. Аналіз близьких за змістом і ідентичних понять: інформаційна культуру, цифрова грамотність, визначення їх співвідношення один з одним і вияв істотних відмінності.
статья, добавлен 09.02.2023Визначення понять "цифрова грамотність" та "цифрова компетентність". Описання професійної підготовки фахівців із документознавства та інформаційно-бібліотечної справи на кафедрі документознавства та методики навчання Університету Григорія Сковороди.
статья, добавлен 28.01.2023Аналіз сутності поняття "цифрова грамотність", її ролі у складі STEM-освіти. Використання новітніх цифрових засобів у процесі формування цифрової компетентності вихователя. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій при впровадженні STEM-освіти.
статья, добавлен 30.03.2024