Самореалізація особистості вчителя початкової школи як психолого-педагогічна проблема
Аналіз наукових підходів до проблем професійного самовдосконалення вчителя. Поняття, мета та засоби самореалізації шкільного педагога. Формування та розвиток особистісних якостей, фахових компетентностей і навичок майбутніх фахівців початкової школи.
Подобные документы
Обґрунтування актуальності та доцільності формування вмінь візуалізації навчальної інформації майбутніх учителів початкової школи в закладах вищої освіти та визначення місця зазначених умінь у структурі професійно-педагогічної компетентності вчителя.
статья, добавлен 03.04.2023Значення загальнопедагогічної підготовки у особистісному становленні майбутнього вчителя початкової школи, основні ступені його освіти. Дисципліни психолого-педагогічного циклу, які займають важливе місце в системі професійної підготовки спеціалістів.
статья, добавлен 28.08.2012Проблема готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності у процесі особистісно-розвивального навчання, педагогічні умови, що сприяють її ефективності. Визначення важливих умови формування вмінь і навичок педагогічного діагностування.
статья, добавлен 06.03.2019Способи набуття студентською молоддю знань у галузі педагогічної освіти, їх трансформація в компетентності. Аналіз змістової та процесуальної складової підготовки вчителя на сучасному етапі. Психолого-педагогічні фактори професійного становлення вчителя.
статья, добавлен 05.09.2022Аналіз ролі життєвотворчого потенціалу майбутнього вчителя початкової школи в інноваційній педагогічній діяльності. Характеристика вимог до концепції нової української школи. Аналіз ролі сучасного вчителя у реалізації інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Структура та компоненти критичного мислення. Стимулювання у студентів висунення нових ідей, що руйнують звичні стереотипи та загальноприйняті погляди. Формування навичок рефлексивного ставлення до свого "Я". Мотивація до професійного самовдосконалення.
статья, добавлен 29.09.2016Визначення ролі і місця комп’ютерної грамотності у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Розробка та експериментальна перевірка ефективності моделі формування комп’ютерної грамотності у майбутніх учителів початкової школи.
автореферат, добавлен 24.10.2013Доцільність використання компетентнісного підходу у професійному становленні педагога. Сутність та зміст професійної підготовки вчителя. Шляхи підвищення професійної компетентності вчителя початкової школи як важливої складової його професіоналізму.
статья, добавлен 05.03.2018Психолого-педагогічні умови професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Інтеграція змісту навчальних дисциплін з компонентами культурологічної компетентності. Критерії сформованості саморегулюючого компонента емоційної культури вчителя.
статья, добавлен 23.06.2022Думки науковців щодо необхідності та актуальності формування професійно-мовленнєвої компетентності майбутнього вчителя школи. Умови, за яких процес формування професійно-мовленнєвої компетентності майбутнього вчителя початкової школи буде ефективнішим.
статья, добавлен 16.05.2020Розгляд причин загострення конкуренції в глобалізованому світі в сферах суспільного життя й у сфері освіти. Знайомство з особливостями конкурентоспроможності сучасного вчителя початкової школи. Аналіз проблем забезпечення гарантованої якості вищої освіти.
статья, добавлен 07.11.2020- 112. Професійні цінності майбутнього вчителя початкової школи як чинник його особистісного становлення
Процес формування професійних цінностей вчителя початкової школи та його зумовлення стратегічними завданнями реформування та створення нової системи освіти на основі прогресивних концепцій, інноваційного підґрунтя. Аналіз науково-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 30.07.2016 Теоретичні аспекти формування професійної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. Структурні складові професійної компетентності вчителя. Професійні якості та чинники формування професійної компетентності вчителя іноземної мови початкової школи.
статья, добавлен 03.02.2018- 114. Міжкультурна компетентність майбутнього вчителя початкової школи: категорійно-дефінітивний аналіз
Проблема міжкультурної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Аналіз поглядів зарубіжних і вітчизняних дослідників щодо визначення сутності та структури означеного феномена. Компетентнісний підхід в освіті не є новим явищем у педагогіці.
статья, добавлен 16.04.2023 Обґрунтування можливостей інноваційних підходів щодо формування soft skills майбутніх педагогів. Розвиток навичок у майбутніх вчителів початкової школи, які необхідні для легкого сприймання нових викликів у системі освіти, комунікації, самовдосконалення.
статья, добавлен 20.12.2022Допомога сім'ям у вихованні та навчанні дітей в аспекті Концепції Нової української школи. Встановлення партнерських відносин з батьками як задача вчителя початкової школи. Роль взаємодії сім’ї та школи в успішності виховання і навчання молодших школярів.
статья, добавлен 11.01.2024Розроблення системної моделі професійного самовдосконалення вчителя що визначається такими особистісними факторами, як мотивація досягнення, самооцінка, рівень комунікативних і організаційних здібностей, рівень професійної самореалізації і самовиховання.
автореферат, добавлен 15.07.2014Поєднання системного, синергетичного, компетентнісного й діяльнісного підходів щодо формування професійної креативності як складного і багатоаспектного процесу. Розкриття сутності і змісту саморозвитку особистості майбутніх учителів початкової школи.
статья, добавлен 30.09.2020Дослідження та оцінка ролі вчителя у процесі проєктування безпечного освітнього середовища початкової школи. Педагогічний колектив як ключовий ресурс його становлення і розвитку в закладі освіти. Головні вимоги сучасної школи до особистості педагога.
статья, добавлен 09.03.2023Розуміння емоційної компетентності вчителя початкової школи як динамічної комбінації поглядів, цінностей, знань про емоції, вміння вираження. Оволодіння викладачем початкової школи вмінням трактувати вербальні й невербальні інструменти виразності.
статья, добавлен 26.10.2021- 121. Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування толерантності в учнів
Суть психолого-педагогічного аспекту формування толерантності вчителя. Результативність формування цього процесу як запорука успішної реалізації взаємодії учнів в освітньому процесі початкової школи. Визначено суть толерантності в різних галузях науки.
статья, добавлен 13.09.2021 Упровадження в освітній процес вищої школи технології BYOD, підготовка майбутніх учителів початкової школи диференціювати процес навчання. Формування в студентів мотивації до професійної діяльності, успішного оволодіння професією вчителя початкової школи.
статья, добавлен 29.03.2022Проблема підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання інформаційно-комунікаційних технологій. Дослідження факторів, що обумовлюють необхідність формування якісно нових умінь підростаючого покоління: інтенсивність процесу становлення.
статья, добавлен 16.10.2018Підвищення ефективності комунікації та цифрової компетентності майбутніх учителів початкової школи. Формування навичок студентів педагогічного коледжу. Аналіз технології групової діяльності й інтерактивної взаємодії між учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 11.07.2022Дослідження проблеми формування в майбутніх вчителів початкової школи вмінь вивчення особистості в процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін. Визначення сутності поняття "вміння" та виокремлення змісту педагогічних та дослідницьких вмінь.
статья, добавлен 21.07.2018