Шляхи реалізації диференційованого підходу в процесі навчання зарубіжної літератури
Врахування особливостей кожного учня в умовах групування дітей у межах одного класу. Призначення диференційованих завдань, інтеграція України у світову спільноту. Шляхи реалізації диференційованого підходу до процесу навчання зарубіжної літератури.
Подобные документы
Опис здобутків українських діячів освіти і науки у царині методики навчання літератури та їх ролі у становленні методики навчання зарубіжної літератури в період кінця ХХ - початку ХХІ століття. Вивчення історичних витоків методики навчання літератури.
статья, добавлен 09.02.2023- 27. Діалог з історією як прийом навчання зарубіжної літератури (на прикладі твору В. Скотта "Айвенго")
Розгляд діалогу з історією як прийому навчання на уроках зарубіжної літератури. Суть діалогу з епохою як одного з способів вивчення художніх творів історичної тематики. Формування ключових компетентностей у системі аналізу художньо-історичних творів.
статья, добавлен 25.01.2022 Поняття змішаного навчання, розгляд його переваг. Розробка сценарію змішаного навчання зарубіжної літератури на прикладі вивчення вказаної теми із застосуванням популярної ротаційної моделі "перевернутий клас" та використанням різноманітних форм роботи.
статья, добавлен 23.12.2022Дослідження ролі проектної технології на уроках зарубіжної літератури, що надає вчителю безмежні можливості для виконання навчальних завдань. Визначення завдань сучасної школи. Розгляд неоюхідності використання в школі нових сучасних технологій.
статья, добавлен 21.06.2022Розгляд поняття інтегрованого методу навчання. Доцільність інтегративного підходу до вибору методів у навчанні мови як вияву дидактичної інтеграції. Шляхи реалізації комплексного підходу до способів розв'язання навчальних завдань у рамках шкільної освіти.
статья, добавлен 28.07.2013Характеристика ефективності та можливостей реалізації елементів гейміфікації, мотивації, яка є основою гейміфікації, в сфері освіти. Огляд алгоритму використання прийомів геймікації на уроках зарубіжної літератури як в онлайн-, так і в офлайн-форматі.
статья, добавлен 17.07.2023Обґрунтування необхідності впровадження міжпредметних зв’язків у процес професійної підготовки майбутнього вчителя англійської мови та зарубіжної літератури. Особливості та шляхи реалізації взаємозв’язків між суміжними предметами в освітньому процесі.
статья, добавлен 13.05.2024Розгляд сутності, характеристики диференційованого підходу та організаційно-педагогічні умови його застосування в процесі різнорівневого виробничого навчання швейників у професійно-технічних закладах. Організація та планування роботи майбутніх швейників.
статья, добавлен 29.01.2016Розгляд алгоритму створення за допомогою сервісу Glogster і наведення прикладів його використання під час дистанційного навчання зарубіжної літератури. Визначення дидактичних можливостей інтерактивного плакату в контексті літературного розвитку школярів.
статья, добавлен 20.07.2018Психолого-педагогічні умови, що обумовлюють ефективність застосування діалогових технологій навчання. Розробка та експериментальна перевірка ефективності методичної моделі застосування діалогових технологій навчання зарубіжної літератури в 5-7 класах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження особливостей процесу фахової підготовки майбутніх учителів зарубіжної літератури у вищих педагогічних навчальних закладах. Аналіз критеріїв, показників та рівнів сформованості гуманістичних цінностей майбутніх учителів зарубіжної літератури.
автореферат, добавлен 29.08.2015Суть і зміст поняття диференційованого підходу до навчання у вищій школі. Організаційно-педагогічна модель диференційованого підходу до вивчення фундаментальних дисциплін у процесі професійної підготовки фахівців. Принцип фундаменталізації в освіті.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження питання художньо-естетичного розвитку учнів на уроках зарубіжної літератури. Специфіка сприйняття школярами молодших класів текстів зарубіжної літератури. Аналіз особливостей художнього відображення дійсності в свідомості і почуттях людини.
статья, добавлен 25.07.2022Аналіз проблеми визначення педагогічних умов диференційованого навчання в школі. Розробка технології диференційованого навчання, яка є особистісно-орієнтованою і являє собою спробу інтеграції технологій диференційованого та індивідуалізованого навчання.
автореферат, добавлен 16.09.2013Розгляд різних типів тестового контролю, який можна використовувати під час вивчення зарубіжної літератури. Характеристика мети та завдань різних типів тестових завдань. Ефективність використання тестів під час перевірки знань із зарубіжної літератури.
статья, добавлен 27.09.2024Розкриття теоретичних питань щодо змісту поняття інтерактивного плакату, його особливостей і побудови. Розгляд алгоритму його створення за допомогою сервісу Glogster та наведено приклади використання під час дистанційного навчання зарубіжної літератури.
статья, добавлен 30.08.2018Виховання в старшокласників морально цінних якостей на уроках та позаурочних заняттях із зарубіжної літератури. Використання активних форм навчально-виховної діяльності й міжпредметних зв'язків у процесі вивчення зарубіжної літератури старшокласниками.
автореферат, добавлен 16.09.2013У дослідженні зазначено, що в умовах сучасної модернізації шкільної літературної освіти на гуманістичних засадах у контексті завдань Нової української школи посилюється тенденція реалізації культурологічного підходу до навчання української літератури.
статья, добавлен 03.04.2023Стаття присвячена аналізу проблем розвитку мовної особистості учнів на уроках літератури в школі у процесі вивчення художніх творів як явища мистецтва слова на засадах культурологічного підходу. Вирішення проблеми формування мовної особистості учня.
статья, добавлен 15.05.2023Дослідження матеріалів з проведення дослідно-експериментального навчання за програмою 5-8 класів. Системне використання творчих завдань із зарубіжної літератури. Експериментальне доведення їх значущості для інтелектуально-творчого зростання школярів.
статья, добавлен 20.09.2017- 46. Реалізація компаративної лінії у підручниках і посібниках із зарубіжної літератури для вищої школи
Розробка у навчальних книгах цілісної системи відповідних завдань і запитань. Використання сучасних прийомів, методів навчання у підручниках. Формування у майбутнього вчителя зарубіжної літератури умінь і навичок компаративного вивчення художнього твору.
статья, добавлен 09.06.2020 Проблема організації інклюзивного навчання та використання диференційованих завдань в умовах інклюзивного класу. Розкриття сутності використання диференційованих завдань в умовах інклюзивного класу в Україні. Реформування навчальної програми для дітей.
статья, добавлен 14.02.2022Філософські джерела, застосування яких доцільне у процесі вивчення творів зарубіжної літератури. Система застосування філософських джерел у процесі вивчення зарубіжної літератури у 9-11 класах. Оптимальні методи, прийоми та види навчальної діяльності.
автореферат, добавлен 29.01.2016Аналіз проблем диференційованого різнорівневого навчання дітей в умовах навчально-виховного комплексу "дошкільний навчальний заклад - початкова школа". Оптимальні умови для реалізації системи наступності і неперервності виховання, освіти і розвитку дітей.
статья, добавлен 26.08.2012Знайомство з аспектами підготовки слабозорих дітей до навчання в школі. Особливості впливу індивідуального диференційованого підходу до занять спеціальними фізичними вправами, спрямованими на покращення рівня фізичної підготовленості дошкільнят.
автореферат, добавлен 31.01.2018