Общая характеристика мышления
Общая характеристика и сущность мышления: отличительные черты, значение, особенности, формы проявления и взаимосвязи. Классификация его видов, мыслительных процессов и операций. Специфика интеллекта, его развитие, основные качества и их формирование.
Подобные документы
Функции и основные виды познавательных процессов. Физиологическая основа ощущений, их классификация и общие свойства. Характеристика уровней восприятия, индивидуальные особенности памяти. Формы проявления воображения, сущность и специфика мышления.
контрольная работа, добавлен 24.10.2012Сущность мышления и его формы - понятия, суждения, умозаключения. Разнообразие мыслительных операций. Умственные возможности младшего школьника. Определение способностей к смысловой обработке запоминаемого материала и уровня развития логического мышления.
курсовая работа, добавлен 20.06.2013Понятие мышления: психологическая сущность и особенности, типология, качество, формы, виды. Индивидуально-психологические особенности мыслительного процесса. Типы мыслительных действий и их содержание (основные этапы процесса решения мыслительных задач).
контрольная работа, добавлен 16.04.2010Определение понятия мышление, его виды и их характеристика. Основные формы логического мышления. Виды мыслительных базовых операций и направление исследований. Изучение процесса формирования умственных действий в соответствии с концепцией Гальперина.
презентация, добавлен 27.05.2014Психология развития наглядно-образного мышления у младших дошкольников. Развитие формы словесно-логического мышления у детей среднего дошкольного возраста. Особенности интеллекта у дошкольников, мыслительные операции и их роль в развитии мышления.
курсовая работа, добавлен 21.09.2018Понятие и формирование мышления у детей младшего школьного возраста. Особенности переломного этапа развития и переход от мышления наглядно-образного к словесно-логическому. Характеристика мыслительных процессов школьников и их умственное развитие.
курсовая работа, добавлен 28.09.2011Понятие и значение мышления, особенности здоровой психики ребенка. Отличительные черты мышления ребенка в начале обучения. Сущность, формирование суждения и умозаключения у младших школьников. Определение уровня усвоения детьми различных понятий.
реферат, добавлен 06.09.2017Характеристика стадий сенсомоторного интеллекта. Анализ наглядно-действенного мышления ребенка. Исследование особенностей дооперационной стадии развития мышления. Анализ периода конкретных операций. Характеристика особенностей периода формальных операций.
презентация, добавлен 18.04.2020Сущность мышления, определение его возможной взаимосвязи с воображением. Индивидуальность мышления, его основные качества. Виды и функции воображения. Особенности воссоздающего, творческого воображения и мечты. Отличие процесса мышления от воображения.
реферат, добавлен 18.12.2016Определение понятия "мышления". Формирование мыслительных процессов. Сущность психологических процессов суждения и умозаключения. Усвоение понятий и решение мыслительных задач. Индивидуальные различия в мышлении и особенности его формирования у детей.
реферат, добавлен 05.05.2014Общее понятие о мышлении как высшей ступени познания человеком действительности. Формирование мышления у детей и особенности логического мышления школьников младших классов. Основная характеристика мыслительных процессов детей младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 30.08.2014- 37. Понятие мышления
Особенности физиологической основы мышления. Исследование мыслительных операций умственно отсталых школьников. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Особенности мышления учеников с недостатками умственного развития.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Различные подходы в определении типов мышления. Особенности индивидуального мышления, его важнейшие качества. Гибкость ума, выражающаяся в подвижности мыслительных процессов, умении учитывать меняющиеся условия умственных или практических действий.
реферат, добавлен 08.11.2014Понятие и виды мышления, его специфика и отличительные особенности, методы исследования. Необходимость и проблемы изучения уровня интеллекта. Интеллектуальное развитие, возраст и половые различия. Тесты как способ измерения способностей человека.
контрольная работа, добавлен 10.12.2013Мышление как высшая форма познавательной деятельности и психическая функция человека. Связь мышления, рассуждения и речевых навыков. Характеристика основных видов (наглядное, действенное, образное, логическое), форм мыслительных операций, понятие инсайта.
реферат, добавлен 07.02.2015Общее понятие мышления, виды и формы; мыслительные процессы. Особенности мышления младших школьников, его развитие в онтогенезе. Эмпирическое исследование и диагностика уровня развития различных видов мышления, психолого-педагогические рекомендации.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Социальная сущность формирования мышления и понятий. Виды, формы, операции, процесс мышления. Взаимодействие мышления и творчества. Соотношение понятий "мышление" и "интеллект". Индивидуальные особенности интеллекта. Особенности креативного мышления.
реферат, добавлен 18.08.2014Проблема научного подхода к мышлению. Общее понятие о мышлении, его связь с речевыми механизмами. Характеристика мыслительных процессов. Суждение и умозаключение как составные элементы мышления. Усвоение понятий и понимание, особенности мышления детей.
курсовая работа, добавлен 19.01.2012Процесс развития мышления на разных этапах взросления личности. Теория формирования умственных действий. Рассмотрение основных видов мышления. Формирование, развитие умственных действий с помощью речи. Отличие мышления от остальных психических процессов.
реферат, добавлен 14.12.2014Определение понятий мышления и воображения, обзор их основных функций. Сущность мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификация, абстрагирование, конкретизация. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
контрольная работа, добавлен 03.04.2011Классификация "группировок" и основных операций мышления. Теория формы и ее интерпретация интеллекта. Иерархия операций и их прогрессирующая дифференциация. Исследование особенностей сенсо-моторной ассимиляции и возникновения интеллекта у ребенка.
учебное пособие, добавлен 25.03.2015Отличие мышления от других психологических процессов, особенности теоретической и практической его формы. Характерные черты развития мышления в дошкольном возрасте. Приемы и упражнения, в игровой форме формирующие познавательный потенциал малышей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2012Проблема мышления в тифлопсихологии. Особенности операционально-мыслительной деятельности. Исследование мышления слабовидящих школьников при решении арифметических задач и их практическом выполнении. Формирование мыслительных процессов, их значение.
дипломная работа, добавлен 10.04.2010Сущность понятия мыслительных процессов и их индивидуально-психологические особенности. Характеристика основных качеств мышления. Обоснование целесообразности учета индивидуальных различий в процессе индивидуализации обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 14.11.2014Понятие мышления как познавательного процесса, его классификация по различным признакам, разновидности и их отличительные признаки. Сущность и основные методы наглядно-образного мышления, порядок и закономерности исследование понятийного мышления.
курсовая работа, добавлен 04.03.2010