Методологические основы антропологии К.Д. Ушинского
В середине 19 века имелось немало теорий воспитания, которые при ближайшем рассмотрении оказывались не более как умозрительными конструкциями. Ушинский разработал систему взаимообуславливающих идей, объясняющих связи педагогических явлений и процессов.
Подобные документы
Краткая биография К.Д. Ушинского: профессорская деятельность, расцвет его педагогического таланта. Прогрессивные взгляды ученого в период преподавания в Смольном институте, жизнь за границей. Создание теории детской игры, развитие дошкольного образования.
реферат, добавлен 20.05.2013Константин Дмитриевич Ушинский и его вклад в русскую педагогику. Учение о целях, принципах и сущности воспитания. Полное переустройство системы образования на основе новейших научных достижений. Создание системы дошкольного общественного воспитания.
контрольная работа, добавлен 06.05.2016Основные методологические подходы в педагогике. Системный подход к изучению педагогических процессов, их особенности. Характеристика методов изучения коллективных явлений (социологические). Сущность и основные виды статистических методов в педагогике.
реферат, добавлен 20.08.2012- 79. Генезис идей свободной педагогики в дошкольном образовании России в конце XIX - первой трети XX века
Идеи свободного воспитания как теоретико-методологическая основа федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в России. Основные направления идей разумной свободы в педагогических исследованиях М.Х. Свентицкой.
статья, добавлен 17.06.2021 Разработка педагогического проекта с целью формирования связной и лексико-грамматической речи детей. Биография и деятельность Константина Дмитриевича Ушинского. Популярные сказки и рассказы писателя. Перспективный план реализации педагогического проекта.
конспект урока, добавлен 12.02.2015Анализ дат жизни и деятельности Ушинского. Суть службы в Министерстве внутренних дел. Введение нового учебного плана в университет. Значение русского педагога в развитии педагогики и школы. Разработка системы подготовки учителей в учительской семинарии.
презентация, добавлен 25.01.2017Вклад Ушинского в разработку вопросов дидактики, критика формального образования, идеи о воспитывающем и развивающем обучении. Роль личности учителя-воспитателя в воспитании ребенка. Педагог о родном языке и родной литературе, фрагменты "Родного слова".
контрольная работа, добавлен 12.05.2011Я.А. Коменский как личность-символ в истории педагогики. Роль К.Д. Ушинского в духовном объединении и идейном сплочении прогрессивных педагогических сил в России. Народная педагогика А.С. Макаренко. Принцип народности в воспитании у В.А. Сухомлинского.
реферат, добавлен 21.10.2012- 84. Педагогика
Изложение курса лекций по педагогике: понятийный аппарат педагогики; методологические основы педагогических исследований; сущность воспитания, его закономерности, принципы и психологические основы; теоретические и методические основы обучения (дидактика).
учебное пособие, добавлен 09.02.2014 Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений. Зарождение христианской традиции воспитания. Научно-теоретические и социально-практические задачи истории педагогики. Основные этапы истории педагогики и образования. Экспериментальная педагогика.
презентация, добавлен 15.10.2015Значение творчества великого русского педагога в русской истории. Краткая биография и становление мировоззрения Константина Дмитриевича Ушинского. Научно-педагогическая и литературная деятельность. Педагогические принципы, взгляды на воспитание личности.
реферат, добавлен 16.11.2015Анализ педагогических взглядов Я. Каменского. Теория нравственных чувств Ж.Ж. Руссо. И. Песталоцци и природосообразное образование. Педагогические идеи А. Дистервега. Изучение взглядов на воспитание личности К. Ушинского, Л. Толстого, В.А. Сухомлинского.
реферат, добавлен 16.12.2014Признание человека высшей ценностью, всегда - целью и никогда - средством; утверждение, что его потребности и интересы - основной критерий для создания и функционирования социальных институтов. Усиление гуманистических тенденций с середины ХIХ века.
контрольная работа, добавлен 20.03.2009Особенности взаимодействия народной педагогики и народного воспитания в творческом наследии великих педагогов: Я.А. Коменского и гениальных продолжателей его дела – К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко. Содержание работ данных авторов, актуальность на сегодня.
контрольная работа, добавлен 11.11.2011Цель всей воспитательной системы в формировании человека разумного, нравственного. Отделение обучения от игры. Исследование Ушинским иностранных воспитательных и образовательных систем. Труд и нравственные начала – основные средства народного воспитания.
контрольная работа, добавлен 03.04.2011Характеристика места педагогической антропологии в системе педагогических знаний. Рассмотрение педагогики как искусства совершенствования человека с помощью образования, воспитания и обучения. Изучение основных задач Задачи педагогической антропологии.
реферат, добавлен 05.11.2013Психологические особенности детского возраста. Педагогическая система К.Д. Ушинского. Организации учебных занятий в начальной школе. Методы и принципы наглядного обучения. Активное, произвольное, пассивное виды внимания. Приемы самостоятельной работы.
статья, добавлен 10.04.2019Воспитательно-образовательное значение вклада К.Д. Ушинского и Я.А. Коменского в русскую и мировую дошкольную педагогику. Поучение Владимира Мономаха детям. Требования к учителю в Уставе Львовской братской школы. Духовно-нравственные ценности воспитания.
контрольная работа, добавлен 19.04.2022Возникновение педагогики как науки о воспитании человека. Практическая деятельность Ушинского, его сочинение "О пользе педагогической литературы". Изложение концепций воспитания и образования Макаренко, Сухомлинского, Ратке, Коменского, Локка и Руссо.
реферат, добавлен 27.11.2011- 95. Реализация педагогических идей И.Н. Жукова в современном детском и молодёжном общественном движении
В статье представлен сопоставительный анализ педагогических идей И. Жукова по развитию детского и молодёжного движения в начале XX века и возможности их реализации в современных социокультурных условиях. Организация длительной воспитательной ролевой игры.
статья, добавлен 22.01.2021 Цели социально-педагогической деятельности. Принципы обучения Ушинского. Система физического воспитания Лесгафта. Теоретические концепции Каптерева и Вентцеля. Технология работы с трудными подростками Сорока-Росинского. Факторы развития личности Шацкого.
реферат, добавлен 06.06.2020Направления психолого-педагогических исследований детской речи. Вклад К.Д. Ушинского в методику речевого развития детей дошкольного возраста. Исследование общих основ эстетического воспитания дошкольников согласно педагогическому учению Е.А. Флериной.
статья, добавлен 27.03.2018Сущность понятия "педагогика". Вопросы воспитания в трудах древне-римского философа Демокрита. Педагогические суждения Платона. "Ораторское образование" как труд Квинтилиана. Коменский как отец современной педагогики. Вклад Ушинского в развитие науки.
реферат, добавлен 21.12.2012Совокупность положений, определяющих проблему духовно-нравственного воспитания в истории отечественной философско-педагогической мысли X–XVIII вв. Основы педагогической антропологии в воззрениях И. Брянчанинова, систематизация его концептуальных идей.
автореферат, добавлен 01.09.2018Истоки возникновения педагогической профессии. Прогрессивные образовательные идеи К.Д. Ушинского. Понятие о педагогической системе. Роль дошкольных образовательных учреждений в процессе воспитания ребенка. Понятие авторской педагогической системы.
реферат, добавлен 01.02.2015