Зворотний зв’язок як ефективна форма узагальнення навчального матеріалу на уроках англійської мови
Визначення поняття "зворотний зв’язок", його типів та функцій. Рекомендації вчителям щодо ефективного використання його механізмів в навчальному процесі, особливо під час узагальнення, систематизації навчального матеріалу на уроках англійської мови.
Подобные документы
Роль пісень при навчанні та у вивченні англійської мови учнями. Особливості роботи з автентичними аудіо текстами. Використання розмовного стилю в англомовних піснях. Методичні рекомендації для організаційної роботи з піснею на уроках англійської мови.
курсовая работа, добавлен 27.10.2013- 77. Загальна характеристика навчальних планів і звітів з французької мови в Галичині (1890 - 1918 роки)
Визначення історичних та освітніх передумов, які безпосередньо вплинули на методику навчання іноземних мов у Галичині. Описання навчального матеріалу, який використовували для опанування учнями французької мови. Аналіз граматичного навчального матеріалу.
статья, добавлен 18.07.2022 Лексичні навички як один із компонентів лексичної компетентності, етапи їх формування. Вплив використання навчальних ігор при вивченні нового матеріалу на уроках іноземної мови для кращого засвоєння лексичного матеріалу і формування лексичних навичок.
реферат, добавлен 29.05.2015Особливості удосконалення технології навчального процесу у мовній освіті в Україні. Осмислення понять мовної та мовленнєвої компетентності студентів. Формування комунікативної компетенції у процесі вивчення мови. Характерні ознаки та вимоги до термінів.
лекция, добавлен 02.04.2019Проблеми викладання англійської мови професійного спрямування. Навчання культури із метою розвитку іншомовної комунікативної компетентності. Врахування у навчальному процесі культурологічного складника задля забезпечення його мотиваційної достатності.
статья, добавлен 10.09.2020Розкриття пріоритетності розвиваючої, освітньої, виховної цілей навчання дошкільників англійської мови у порівнянні з практичною метою. Розвиток комунікативних навичок и знань дитини з допомогою гри. Використання ігор при вивченні англійської мови.
статья, добавлен 30.01.2016Зміст та структура програми SMRT English, розробленої Канадським коледжем англійської мови та досвід її впровадження як ефективного напрямку самостійної роботи студентів медичного вишу. Визначенню особливостей мультимедійних технологій в освіті.
статья, добавлен 06.02.2019Питання застосування структурно-логічних схем на лекціях, під час індивідуальних занять, самостійної роботи студентів та для оцінювання ступеня засвоєння навчального матеріалу. Переваги використання візуалізації у процесі його передачі та сприйняття.
статья, добавлен 10.10.2018Аналіз доцільність використання аудіоматеріалів на уроках англійської мови для розвитку фонематичного слуху учнів. Використання аудіозапису як один із засобів розвитку іншомовної комунікативної компетенції. Способи подачі текстів для прослуховування.
статья, добавлен 06.02.2019Ігрова діяльність як поліфункціональний прийом в методиці викладання іноземної мови. Гра на уроці англійської мови як засіб підвищення пізнавальної активності молодших школярів. Способи і методи перетворення процесу заучування матеріалу на захоплюючу гру.
реферат, добавлен 06.09.2015Аналіз методики викладання іноземної мови з допомогою аудіоматеріалів у навчальному процесі. Формування та розвиток комунікативної компетенції учнів, підвищення мотивації до вивчення мови. Використання аудіодисків для розвитку фонематичного слуху.
статья, добавлен 30.08.2016Дослідження змісту та структури програми SMRT English, розробленої Канадським коледжем англійської мови. Аналіз досвіду її впровадження як ефективного напрямку самостійної роботи студентів медичного вузу. Особливості мультимедійних технологій в освіті.
статья, добавлен 27.12.2016Результати анкетування студентів, що висловлювали думку респондентів щодо вивчення англійської мови в процесі реалізації змішаного навчання. Використання технологій змішаного навчання під час вивчення англійської мови під час освітнього процесу.
статья, добавлен 12.11.2023Дослідження теоретичних питань формування комунікативної компетентності на уроках іноземної мови. Обґрунтування умов реалізації компетентнісного підходу в навчальному процесі. Ефективні способи та методи формування навичок комунікації в роботі з дітьми.
статья, добавлен 10.10.2018Аналіз організації зворотного зв’язку для забезпечення оптимальної взаємодії студентів як з викладачем, так і з навчальними історичними матеріалами задля оптимізації освітнього процесу. Приклади використання. Головні особливості методики "Мета-план".
статья, добавлен 21.04.2021Розгляд аспектів вивчення ділової англійської мови у немовних вищих навчальних закладах. Опис видів діяльності на практичних заняттях з ділової англійської мови, які б сприяли успішному опануванню мовного матеріалу та комунікативних навиків студентів.
статья, добавлен 03.05.2018Особистісно-діяльнісний підхід до навчання іноземної мови. Надання комунікативного характеру навчанню англійської мови в середній школі. Побудова моделі міжособистісного спілкування як процесу активного використання рольової гри в шкільному навчанні.
статья, добавлен 30.08.2012Організація навчального процесу онлайн у контексті дистанційного й гібридного навчання. Використання електронних ресурсів і онлайн-платформ для викладання та вивчення англійської мови. Переваги цифрових технологій в процесі мовної підготовки студентів.
статья, добавлен 12.02.2023Структурування навчального матеріалу з фундаментальних економічних дисциплін. Модель дидактичного структурування за принципом перспективних ліній. Поняття генералізації навчального матеріалу і алгоритм його реалізації, математична модель ядра знань.
автореферат, добавлен 20.07.2015Поняття "форма навчання" в дидактиці та лінгводидактиці. Види лекцій за способом викладу навчального матеріалу (проблемна, візуалізація, бінарна лекція, лекція із заздалегідь запланованими помилками, аналіз конкретних ситуацій, лекція-прес-конференція).
статья, добавлен 30.08.2018Критерії відбору навчального матеріалу курсу "Українська мова", його оновлений зміст. Методи формування в учнів навичок активної мовленнєвої діяльності: аудіювання (слухання – розуміння), говоріння, читання, письма. Українознавчий принцип навчання мові.
статья, добавлен 17.09.2011Визначення сутності та складових телекомунікаційних проектів. Узагальнення педагогічного досвіду щодо їх створення як інноваційних засобів формування міжкультурної компетенції учнів у процесі вивчення іноземної мови (на прикладі англійської мови).
статья, добавлен 30.07.2016Ключові принципи змішаного навчання, передумови його запровадження. Стратегії використання соціальних мереж студентами під час вивчення англійської мови. Масові онлайн-курси, онлайн-платформи, соціальні мережі як частина навчального простору студентів.
статья, добавлен 07.11.2023Загальна структура лексики англійської мови, ознайомлення з новими лексичними одиницями. Активний і пасивний граматичні мінімуми, характеристика граматичних навичок мовлення. Типи засвоєння матеріалу англійської мови: читання, аудіювання, говоріння.
курсовая работа, добавлен 23.02.2013Розгляд необхідності використання методів і засобів навчання, які активізують навчальну та пізнавальну діяльність здобувачів вищої освіти в процесі вивчення англійської мови. Визначення й аналіз ролі інтерактивних методів викладання англійської мови.
статья, добавлен 20.04.2021