Законы и категории диалектики в педагогической практике
Перевод на язык категорий законов диалектики проблемы поощрения и наказания детей. Сущность личности ребенка на основе его проступков. Диалектика общего и особенного на примере полового воспитания детей. Оценка степени объективности оценок учителя.
Подобные документы
Сущность и характер социального воспитания детей. Понятие социального воспитания детей. Влияние среды на развитие ребенка. Социальное воспитание как система. Нравственность как неотъемлемая часть социального воспитания Аспекты нравственного воспитания.
курсовая работа, добавлен 31.08.2008Теоретический анализ проблемы полового воспитания подростков как условия их подготовки к ответственному родительству. Роль социального педагога в ее решении. Цель, задача и принципы построения системы полового воспитания. Полоролевая социализация ребенка.
статья, добавлен 17.06.2018Анализ педагогического наследия по теме нравственного воспитания детей в семье. Роль домашнего воспитания, воздействие примера родителей на становление личности ребенка. Экспериментальное исследование состояния нравственного воспитания детей в семье.
дипломная работа, добавлен 24.05.2014Взаимодействие педагога, ребенка и родителя, организованное в учреждении дополнительного образования - одно из условий социальной адаптации детей в раннем возрасте. Особенности рассмотрения феномена социализации в педагогической теории и практике.
автореферат, добавлен 13.08.2018Роль семьи как основы института социализации детей. Взаимосвязь семейного воспитания ребенка и его поведения в социальной среде. Проблемы семейного воспитания, характеристика причин, приводящих впоследствии к возникновению поведенческих нарушений детей.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Описание и специфика умственного воспитания и развития детей в дошкольном возрасте. Понятие и сущность "сенсорного развития ребенка" в психолого-педагогической литературе. Исследование формирования сенсорных эталонов у детей младшего школьного возраста.
контрольная работа, добавлен 08.05.2015Сущность и цели дошкольного образования детей. Формирование личности ребенка, уважение друг к другу, способность жить с людьми других культур, языков и религий. Развитие интереса к театрализованной игре путем активного вовлечения детей в игровые действия.
контрольная работа, добавлен 09.01.2016Теоретический анализ влияния социальных сетей на развитие личности ребенка, оценка их рисков и опасностей. Рассмотрение проблем киберсоциализации в цифровом пространстве. Изучение мотивов и форм психологической активности детей, связанных с Интернетом.
статья, добавлен 30.12.2024Правильный стиль общения родителей с детьми в различных ситуациях. Понятия патологических типов воспитания, безусловной родительской любви, гиперпомощи, гиперзаботливости родителей о своём ребёнке. Пути к бесконфликтной дисциплине: наказания и поощрения.
курсовая работа, добавлен 30.01.2013Понятие воспитания детей. Влияние воспитания на характер и поведение ребенка. Проблемы воспитания трудных детей младшего школьного возраста. Методика воспитательного воздействия на человека. Характеристика проблем воспитания пубертатного периода.
курсовая работа, добавлен 16.02.2012Уровень социализации личности как важнейший фактор семьи. Факторы, влияющие на социализацию воспитания детей. Роль родителей и педагогов в формировании личности ребенка, а также особенности и закономерности их взаимодействия, оценка эффективности.
статья, добавлен 05.01.2021Роль семьи в формировании личности ребенка, условия правильного воспитания детей. История развития семейной педагогической науки. Достоинства и недостатки семейного воспитания, положительное влияние примера и авторитета родителей. Классификация семей.
курсовая работа, добавлен 05.02.2011Понятия "способность", "одаренность" в психолого-педагогической практике. Психологические показатели одаренности у детей младшего школьного возраста. Развитие личности ребенка. Методики и способы выявления одаренности у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.11.2012Понятие физических и психических нарушений у детей. Основные категории аномальных детей. Общая характеристика детей с задержкой психического развития. Факторы, влияющие на развитие ребенка и особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с ЗПР.
реферат, добавлен 22.05.2009Общая характеристика функционирования психолого-медико-педагогической комиссии. Анализ объективного наблюдения диагностической процедуры различных категорий детей. Логопедическое обследование детей младшего школьного возраста с дисграфией и дислексией.
дипломная работа, добавлен 16.12.2016Дополнительное образование детей как сфера наибольшего благоприятствования для становления личности каждого ребенка. Понятие "дополнительное образование детей", его сравнение с общим образованием. Самодеятельность как важный фактор воспитания ребенка.
статья, добавлен 01.02.2019Стимулирование как воздействие на ребёнка. Взгляды на использование поощрений и наказаний в воспитании детей. История проблемы поощрения и наказания. Классификация видов поощрения и наказания. Поощрение и наказание как средство психологической коррекции.
реферат, добавлен 14.10.2010Общее, особенное и отдельное в индивидах и социуме. Общее и закономерное в мире одухотворенных людей. Эмоциональная жизнь грудных детей. Закон единства общего, особенного и единичного. Единство человеческой жизни. Предмет педагогической антропологии.
лекция, добавлен 18.09.2013- 44. Театрализованная игра, как средство эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста
Изучение эстетического воспитания детей дошкольного возраста, как психолого-педагогической проблемы. Определение значения театральных игр в решении задач эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Анализ руководства театрализованными играми.
курсовая работа, добавлен 23.09.2017 Организация работы студентов в период педагогической практики. Документация по педагогической практике в детском саду для детей с нарушениями речи. Оценка результатов практики. Обязанности студентов, руководителя кафедры, методиста, учителя-логопеда.
реферат, добавлен 27.10.2009Анализ аспектов в стиле воспитания, которые вызывают отклонения от нормального, гармоничного развития личности ребенка: гипер- или гипопротекция, потворствование или игнорирование потребностей ребенка, непоследовательность в отношениях родителей с детьми.
статья, добавлен 16.03.2019Теоретические аспекты поощрения и наказания младших школьников История проблемы поощрения и наказания в воспитании младших школьников. Поощрение и наказание. Основные виды и формы поощрения и наказания. Поощрение и наказание в педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 01.05.2024Особенности эстетического воспитания, роль эстетики в воспитании личности ребенка. Проблема эстетического воспитания, развитие сущностных нравственно-эстетических качеств личности. Изменения в мотивационной сфере детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 18.01.2021Описание наиболее подробно разработанной программы воспитания слепоглухих в Сент-Михельсгестеле — развитие коммуникации. Обзор психолого-педагогической диагностики и теории привязанности. Рассмотрение обучения и воспитания детей по методу Ван Дайка.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Теоретические основы проблемы эстетического воспитания дошкольников, состояние проблемы в психолого-педагогической литературе. Гармонизация и развитие духовных качество ребенка, методы и приемы эстетического воспитания детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 13.05.2012