Специфика эмоций как вида когнитивных состояний
Анализ когнитивного аспекта эмоциональных состояний: страха, удовлетворения, радости. Содержание желаний и намерений. Оценка истинности/ложности тех или иных сведений. Проведение границы между эмоциональными, интенциональными, эпистемическими состояниями.
Подобные документы
Обусловленность эмоций потребностями человека и особенностями ситуации. Теории возникновения эмоций, природа их возникновения и специфика проявлений. Виды эмоциональных реакций. Значимость эмоций в жизни человека, их функции и многообразие проявлений.
контрольная работа, добавлен 01.04.2014Рассмотрение сущности понимания, как когнитивного процесса осознания, постижения, толкования содержания, значения, смысла. Исследование и анализ способности к пониманию эмоциональных состояний, которая определяется общим когнитивным развитием ребенка.
статья, добавлен 25.09.2018Рефлексивные, смысловые и динамические характеристики взаимодействия психических состояний и когнитивных процессов в учебной деятельности. Влияние интенсивности состояний на продуктивность когнитивных процессов в зависимости от показателей рефлексивности.
статья, добавлен 13.06.2018Выражение трёхкомпонентной теории В. Вундта и подтверждение их фактами. Современная история исследования. Функции эмоций: оценочная, экспрессивная, побуждения, активации. Виды эмоциональных состояний: чувственный тон, собственно эмоции, аффект, страсть.
реферат, добавлен 12.12.2013Характеристика регулирования эмоциональных состояний при воздействии стрессогенных факторов. Понятие об эмоциональном стрессе. Стресогенные факторы и типы реагирования. Проблема регулирования психических состояний. Способы выхода из стрессовой ситуации.
реферат, добавлен 23.04.2010- 31. Развитие понимания эмоциональных состояний человека у детей с комплексными нарушениями в развитии
Представлены теоретические и практические подходы к проблеме понимания эмоциональных состояний человека детьми с комплексными нарушениями слуха и зрения. Обоснованы критерии оценки уровней сформированности понимания детьми эмоциональных состояний.
статья, добавлен 27.02.2019 Сущностная характеристика эмоциональных состояний и их нарушений у детей дошкольного возраста. Разработка и экспериментальное доказательство эффективности модели психокоррекции эмоциональных состояний детей дошкольного возраста средствами арт-терапии.
автореферат, добавлен 03.11.2014Физиологическое направление изучения эмоций. Эволюционная теория Дарвина. Рудиментарная теория эмоций. Мотивационные направления изучения эмоций. Альтернатива к теории Джеймса и Ланге. Виды эмоций, их характеристика. Классификация эмоциональных состояний.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Определение эмоций в теории дифференциальных эмоций. Основные физиологические признаки эмоциональных состояний. Причины возникновения, функции и управление эмоциональным состоянием. Рассмотрение "фундаментальных" эмоций, выделенных К.Э. Изардом.
реферат, добавлен 07.05.2015Применение методов манипулятивных психотерапевтических технологий. Особенность усиления зависимости клиентов от психотерапевтов и снижение его адаптивных возможностей. Исследование основных приемов психической саморегуляции эмоциональных состояний.
статья, добавлен 27.11.2018Анализ книги американского психолога, профессора Калифорнийского университета П. Экмана "Психология эмоций: я знаю, что ты чувствуешь". Знакомство с происхождения человеческих эмоций. Автооцениватели как механизмы автоматической мозговой оценки.
реферат, добавлен 26.03.2019Психологическая характеристика эмоциональных состояний и анализ проявления таких состояний у старших школьников в процессе учебной деятельности. Разработка методик и практических рекомендаций педагогу для более эффективного и успешного учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 08.01.2010Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Понятие и проявление эмоций. Классификация эмоциональных состояний. Волевая сфера личности. Понятие воли и волевое действие. Разные направления в понятии воли. Волевые качества человека.
реферат, добавлен 03.04.2009Проблема проявления отрицательных эмоций у подростков, период пубертатного развития как самый трудный с физиологической и психологической точки зрения. Арт-терапия как один из эффективных методов преодолении негативных состояний детей от 11 до 15 лет.
статья, добавлен 14.03.2019Источники отрицательных эмоций и положительных эмоций в образовательной среде. Эмоции, связанные с переживанием экзаменационных стрессов. Основа образовательного процесса при дистанционном обучении. Анализ специфики психоэмоциональных состояний студентов.
статья, добавлен 09.03.2019Закономерности отношений между рефлексивностью и интеллектом, с одной стороны, и познавательными состояниями и успешностью решения математических задач подростками – с другой. Связь частоты актуализации познавательных состояний с уровнем рефлексивности.
статья, добавлен 30.01.2021Изучение возможности игровых технологий и определение сущности и специфики профилактики негативных эмоциональных состояний дошкольников средствами игровых технологий. Выявление условий профилактики негативных эмоциональных состояний дошкольников.
автореферат, добавлен 17.08.2018Эмоции как психическая функция. Формирование эмоций в условия депривации. Формирование эмоций у дошкольников с нарушением слуха. Пути и средства развития эмоций у детей с нарушением слуха. Характеристики эмоциональных состояний. Сочувствие и сострадание.
реферат, добавлен 04.12.2011- 44. Сущность страха
Психологические особенности детей дошкольного возраста. Воспроизведение эмоциональных состояний ребенком. Определение понятия страха в психологии, его источники, функции и последствия. Методика выявления страхов у детей с помощью рисования страхов.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015 Негативное или амбивалентное отношение человека как важнейшая системообразующая психологическая характеристика дискомфортных эмоциональных состояний. Взгляд человека на себя, окружающий мир и свое будущее - одна из основных детерминант депрессии.
статья, добавлен 28.07.2020Представлены результаты эмпирического исследования особенностей и взаимосвязей таких негативных эмоциональных состояний, как тревожность, агрессивность, фрустрация и депрессивных состояний у подростков. Различия интенсивности негативных переживаний.
статья, добавлен 16.04.2022Сущность эмоционального развития личности в подростковом возрасте как соотношение прогрессивных и регрессивных эмоциональных проявлений. Эмоции как динамическая структура, включающая спектр амбивалентных, стенических, астенических эмоциональных состояний.
статья, добавлен 25.04.2018Понятие эмоций как класса психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний, их классификация. Классы эмоциональных явлений. Нейропсихологические механизмы их регуляции.
презентация, добавлен 21.09.2017Изучение основных способов коррекции негативных эмоциональных состояний - уменьшения их силы (по методике систематической десенсибилизации) и выработки альтернативных реакций (в форме тренинга релаксации). Систематическая десенсибилизация Вольпе.
статья, добавлен 01.06.2016- 50. Эмоции и чувства
Что такое эмоция. Общая психологическая характеристика эмоциональной сферы. Теории эмоций. Периферическая теория эмоций Джемса-Ланге. Нейро-лингвистическое программирование. Когнитивный диссонанс. Мотивационные теории эмоций. Виды эмоциональных состояний.
реферат, добавлен 22.08.2015