Две парадигмы – два вектора создания нового
Рассмотрение наиболее распространенных подходов в понимании творческих способностей. Построение мультифакторной структуры интеллекта. Определение факторов креативности. Понимание мышления как процесса в рамках процессуально-деятельностной парадигмы.
Подобные документы
Особенности процесса формирования контрольно-оценочных умений учащихся в младшем школьном возрасте. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках чтения и русского языка. Описание факторов становления у личности любого рода способностей.
статья, добавлен 08.02.2021Рассмотрение наиболее важные дидактических принципов развития художественно-творческих способностей студентов. Наглядность как принцип обучения, воспитания и развития. Принцип последовательности и системности развития творческих способностей студентов.
статья, добавлен 08.11.2018Изучение креативности как интегрального и всеобщего психического образования. Особенности творческого мышления у младших школьников. Содержание обучения и познавательные задачи, способствующие развитию творческого мышления на уроках окружающего мира.
курсовая работа, добавлен 09.01.2016Наиболее эффективные способы развития творческих способностей детей. Условия формирования творческих способностей, задачи учителя. Сущность приема "Чтение с остановками". Цели и задачи методики творческого пересказа. Виды нетрадиционных форм уроков.
реферат, добавлен 04.11.2017Рассмотрение и характеристика содержания ключевых принципов системно-деятельностного подхода в образовании - системности, деятельности, минимакса. Определение и анализ актуальности реализации этих принципов в современном информационном обществе.
статья, добавлен 18.06.2023Содержание понятия "креативность" с точки зрения различных концепций, теорий и подходов. Теоретические подходы к изучению природы и структуры креативности, выступающей мощным фактором развития личности. Изучение зависимости креативности от интеллекта.
статья, добавлен 01.11.2018Особенности развития творческого мышления в процессе творческой деятельности у человека. Диапазон творческих задач, решаемых на начальной ступени обучения. Основные задания, характерные для каждого этапа развития творческих способностей у школьников.
статья, добавлен 08.06.2018Характеристика творческих способностей младших школьников. Ознакомление с основными направлениями и содержанием работы учителя по формированию творческих способностей учащихся. Исследование психолого-педагогических положений творческих способностей.
курсовая работа, добавлен 10.07.2015Сущность и структура творческих способностей учащихся. Психологические основы их развития. Основные направления работы по совершенствованию творческих способностей учащихся во внеклассной работе. Рассмотрение особенностей фазы интуитивного решения.
курсовая работа, добавлен 17.02.2015Понятие способностей в психолого-педагогической науке. Современные концепции креативности. Психолого-педагогические особенности развития креативности детей младшего школьного возраста. воздействия различных факторов на процесс развития креативности.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Феномен творчества и мышления в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности мышления и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Рекомендации по развитию творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 20.06.2023Развитие качеств мышления, вырабатывающих креативность. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Методологические основы развития творческих способностей школьников во внеурочной деятельности. Дивергентный способ мышления.
дипломная работа, добавлен 20.09.2016Раскрытие психологической сущности творческих способностей и их структуры. Описание реализации программы развития творческих способностей младших школьников во внеучебной деятельности. Использование данной методика в системе начального образования.
статья, добавлен 30.01.2020Исследование креативности, как способности личности к нестандартному творческому мышлению и поведению, с дальнейшим осознанием и развитием своего опыта. Определение и характеристика роли преподавателя в развитии творческих способностей студентов.
статья, добавлен 24.09.2022Понимание способностей в деятельностной концепции отечественной психологии. Способности и деятельность, творческое использование различных умений. Основные классификации ученых. Структура профессиональных способностей преподавателя высшей школы.
курсовая работа, добавлен 21.10.2010Определение понятия и сущность творческих способностей в психолого–педагогической литературе. Теоретические основы и опытно–экспериментальная работа по формированию творческих способностей младших школьников средствами декоративно–прикладного искусства.
курсовая работа, добавлен 01.10.2014Современные требования к образовательным результатам учащихся. Исследование взаимообусловленности параметров репродуктивности и креативности мышления школьников. Использование предметно-творческих задач для интеллектуального и когнитивного развития.
статья, добавлен 11.02.2024Пути создания условий для систематической, комплексной работы по развитию креативности у детей дошкольного возраста во всех возрастных группах. Рассмотрение основных компонентов творческих способностей дошкольников. Развитие творческого потенциала.
статья, добавлен 11.03.2016Роль междисциплинарной интеграции в формировании культуры личности будущего специалиста. Развитие интеллектуальных и творческих способностей студента. Организация образовательного процесса в рамках интеграции естественно-научного и гуманитарного знаний.
статья, добавлен 29.06.2021Рассмотрение и характеристика особенностей в развитии творческих способностей детей в старшем дошкольном возрасте. Исследование специфики и содержания методики развития творческих способностей и основ формирования личности ребенка средствами театра.
дипломная работа, добавлен 16.02.2021Исследование психолого-педагогических особенностей развития творческих способностей у школьников. Формирование художественно-творческих умений и навыков учеников на всех этапах школьного обучения. Основные подходы к диагностике творческих способностей.
курсовая работа, добавлен 16.03.2015Осуществляется анализ проблем и пересмотр оснований гуманистической парадигмы в образовании, сформировавшейся во второй половине ХХ в. Проясняется идея о необходимости различения двух подходов к образованию: техне и фронезиса. Идеи критической педагогики.
статья, добавлен 14.04.2022Аппликация как средство развития творческих способностей дошкольников. Диагностика работы по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста через аппликацию. Методические рекомендации для воспитателей по развитию творческих способностей.
курсовая работа, добавлен 03.12.2013Приёмы развития творческих способностей. Определение основных видов работ, которые делают уроки развития речи живыми. Преимущества использования игр на уроках. Развитие творческого мышления школьников, формирование умений, навыков самостоятельного поиска.
статья, добавлен 09.11.2022Признаки и содержания творческих способностей, проявляющихся в мышлении, чувствах, общении и поведении личности в целом. Исследование преимуществ и недостатков традиционного подхода к креативности детей. Специфика творческого мышления преподавателя.
реферат, добавлен 24.09.2014