Структурна реорганізація районного відділу освіти в Україні на початку ХХІ ст.
Районні методичні служби - структурна одиниця відділу освіти, що відіграє важливу роль в розвитку професійної компетентності педагогічних працівників. Вдале визначення особистісно-професійної перспективи - умова успішної трудової діяльності педагога.
Подобные документы
Модернізація освіти України. Формування моральних, етичних та культурних цінностей у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Використання педагогічних ресурсів для розвитку особистості. Визначення рівня компетентності сучасного економіста.
статья, добавлен 29.09.2016Обґрунтування необхідності обов'язкового перегляду змісту професійної компетентності педагога. Визначення основних складових професійної компетентності педагогів дошкільної та початкової ланок, якими вони мають оволодіти в умовах воєнного стану.
статья, добавлен 12.12.2023Технології особистісно-орієнтованого навчання в формуванні професійної компетентності майбутніх соціологів. Визначення зв’язків між сутністю особистісно-орієнтованого навчання та учасниками навчального процесу. Моделі особистісно-орієнтованої освіти.
статья, добавлен 02.02.2018Формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій в галузі інформаційно-комунікаційних технологій. Можливості та переваги електронних інтегрованих навчальних курсів. Роль та значення педагога в процесі інформатизації системи освіти.
статья, добавлен 27.03.2018У науковій статті автором розглянуто технології поетапного формування професійної компетентності педагога в освітньому процесі закладу вищої освіти, яке було б неповним без важливого компонента, а саме координації роботи викладачів педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 20.02.2023Провідні ідеї професійної освіти у філософсько-педагогічних концепціях Німеччини у період індустріального та постіндустріального розвитку. Соціально-економічні та організаційно-педагогічні умови виникнення та розвитку дуальної системи професійної освіти.
автореферат, добавлен 18.11.2013Проаналізовано особливості професійної компетентності педагога як складника професійної підготовки фахівця, охарактеризовано основну мету професійної освіти на сучасному етапі розвитку суспільства. Впровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес.
статья, добавлен 19.03.2023У статті зазначено, що рівень підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти залежить від професійної освіти педагогічних працівників цих закладів. Акцентовано увагу на формуванні нового покоління фахівців.
статья, добавлен 28.06.2024Розкриття змісту, структури, особливостей упровадження спецкурсу. Узагальнення аналітичних даних за результатами діагностики засвоєння спецкурсу під час його апробації на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів професійної освіти.
статья, добавлен 06.06.2022- 85. Розвиток професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної педагогічної освіти
Виявлення, теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка організаційно-педагогічних умов розвитку професійної компетентності вчителів географії, які сприятимуть більш ефективному підвищенню їх професійної кваліфікації. Їх використання та роль.
автореферат, добавлен 25.02.2015 Роль вищої професійної освіти відіграє у формуванні майбутніх фахівців своєї галузі. Структура технологій поетапного формування професійної компетентності спеціаліста в освітньому процесі вишу. Зв’язок цих технологій з технологіями педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 19.08.2022Етапи становлення і розвитку соціальної роботи як виду професійної діяльності та системи соціальної освіти у США. Процес організації післядипломної освіти соціальних працівників як складової системи неперервної освіти. Порівняльний аналіз з Україною.
автореферат, добавлен 29.09.2013Трансверсальні компетентності магістрів як засіб адаптації до професійної діяльності, особистісного розвитку. Роль викладача, магістранта в цьому процесі. Методичні рекомендації щодо розвитку компетентностей на прикладі дисциплін професійного спрямування.
статья, добавлен 07.11.2023Підходи до професійної підготовки вчителя, визначені І. Зязюном у процесі професійної діяльності на посадах ректора педагогічного інституту, Академії педагогічних наук, міністра народної освіти. Безперервність і багаторівневість педагогічної освіти.
статья, добавлен 06.10.2018Дослідження категорії лідерства та відповідальності як важливих навичок 21-го століття у структурі професійної' компетентності педагогів дошкільної освіти. Етапи означених навички розуміються з позиції гуманістичного та особистісно орієнтованого підходу.
статья, добавлен 28.09.2022Обґрунтування доцільності та ефективності використання дистанційної форми навчання як основного напрямку використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі підготовки педагогічних працівників для роботи в закладах професійної освіти.
статья, добавлен 27.11.2016Проблема підготовки майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Сучасні підходи до освіти дітей з особливими потребами. суть інклюзивної компетентності педагога як інтегративно- особистісної якості.
статья, добавлен 24.10.2024Етапи реформування системи професійної освіти фахівців із трудової підготовки в українських вузах. Зміни у змісті навчання вчителів праці. Виокремлення ідей конструктивного історико-педагогічного досвіду щодо формування освітньої складової фахівців.
статья, добавлен 15.05.2018Структура професійної компетентності й інформаційно-комунікаційна компетентність як одна з її важливих складових. Вимоги до інформаційно-комунікаційної компетентності педагогічних працівників університету. Структура компетентності педагога за С. Івановою.
статья, добавлен 25.03.2016Здійснено пошук шляхів та дослідження розвитку професійності спеціалістів у післядипломній освіті в Україні. Проведено аналіз передумов розвитку професійної майстерності науково-педагогічних працівників через їх участь у міжнародному стажуванні.
статья, добавлен 04.12.2023Адаптивна концепція математичної освіти в умовах особистісно-орієнтованого навчання, динаміка розвитку професійної компетентності студентів. Психолого-педагогічні передумови активізації, організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 02.08.2014Дослідження специфіки організаційно-педагогічної моделі розвитку інклюзивної компетентності фахівців ЗП(ПТ)О в системі неперервної професійної освіти має взаємопов’язані між собою концептуальний, змістово-процесуальний та критеріально-оцінний блоки.
статья, добавлен 27.09.2024Огляд професійної діяльності науково-педагогічних працівників у закладах вищої освіти під час організації інклюзивного навчання для студентів з особливими освітніми потребами. Принципи підготовки студентів з ООП: інноваційні методи та форми роботи.
статья, добавлен 29.12.2023Комплексний розгляд тенденцій та перспектив лінгвокультурологічної освіти в Україні, формування лінгвокультурологічної компетентності здобувачів вищої освіти в закладах вищої освіти. Необхідність підвищення готовності здобувачів до професійної діяльності.
статья, добавлен 23.06.2024Створення освітнього середовища, яке б відповідало можливостям кожної дитини, незалежно від її психофізичного розвитку і вимагає підвищення компетентності педагогічних працівників як завдання інклюзивної освіти. Принципи підготовки дефектологів.
статья, добавлен 12.06.2022