Значення "я-концепції" в роботі молодого вчителя
Аналіз поняття "Я-концепції", опис її складових частин. Ототожнення поняття суб'єктивного відношення до себе з поняттям "самооцінка" і характеристика позитивної Я-концепції як необхідного утворення вчителя, необхідного для формування "Я-концепції" учнів.
Подобные документы
Дослідження особливостей "Я-концепції" підлітків у залежності від характеристик стилю батьківського ставлення. Визначенно стилі батьківського ставлення та виховних стратегій. Типи сімей із конструктивним та неконструктивним стилем такого ставлення.
статья, добавлен 23.05.2023Самооцінка як основний фактор формування особистості. Поняття локуса контролю в психології. Тест-опитувальник "Самооцінка". Основні методи корекції самооцінки. Сутність методу "взмаху". Адекватна самооцінка як залог корисної суспільству особистості.
курсовая работа, добавлен 19.11.2010Розгляд психоаналітичного підходу до вивчення літератури на сучасному етапі, зокрема концепція сублімації. Бачення цієї концепції, яка складалася протягом усього життя З. Фройда в численних працях, як чітко структурованої, завершеної, цілісної теорії.
статья, добавлен 23.02.2023Огляд поняття "посттравматичне зростання" відповідно до концепції Р. Тадескі та Л. Калхнуа. Перелік критеріїв порівняння досліджуваних понять, із-поміж яких наявність травматичної ситуації. Рівень розвитку особистості, порівнюючи з дотравматичним рівнем.
статья, добавлен 24.09.2024- 80. Розвиток Я-концепції особистості майбутнього соціального працівника у вищому навчальному закладі
Теоретичний аналіз змісту функціональної структури Я-концепції особистості соціального працівника, її організаційно-психологічні чинники розвитку у вищому навчальному закладі. Структурно-функціональна та акмеологічна моделі, технологія розвитку.
автореферат, добавлен 25.07.2015 Трактування психологічних захистів у різних напрямках психології. Коефіцієнти кореляції між ними та показниками Я-концепції особистості (регресія, заміщення, заперечення, проекція, компенсація). Зв’язки захисних механізмів з ситуативними Я-образами.
статья, добавлен 20.12.2022Характеристика наукових підходів щодо визначення змісту поняття "Я-концепція", її форм та структурних компонентів. Визначення місця та значення психологічних знань для подальшої оперативно-службової діяльності майбутнього офіцера- прикордонника.
статья, добавлен 16.10.2018Дослідження основних особливостей Я-концепції особистості майбутнього практичного психолога, пов’язаних з професійним навчанням, ціннісно-мотиваційною сферою. Образ майбутньої професії у структурі професійної самосвідомості студента на етапі навчання.
статья, добавлен 27.07.2016Психічний розвиток людського індивіда. Основні види біологічної концепції (як результат перенесення біогенетичного закону Геккеля-Мюллера на процес онтогенезу). Проведення аналогії між розвитком індивіда і родом. Паралелізм онтогенезу та філогенезу.
реферат, добавлен 19.07.2017Необхідність вивчення структурно-функціональної організації самопрезентації як самостійного феномена психології особистості, як системного утворення, сформованого в процесі індивідуального розвитку суб’єкта, з опорою на сучасні концепції даного поняття.
статья, добавлен 28.07.2020Розгляд різновидів адаптації які можуть мати характер стійких адаптивних стратегій. Аналіз головних особливостей Я-концепції як системи ставлення людини до себе. Знайомство з психологічними факторами, які є результатом власного емоційного досвіду.
статья, добавлен 21.01.2022Розробка методів зменшення ризику конфліктів у колективі на підставі когнітивної психології, інформаційного та системного аналізу з використанням концепції конструктивної діяльності. Проблема зменшення ризику конфлікту під час дії активних факторів.
статья, добавлен 28.09.2020Систематизація підходів до розуміння "Я-концепції" особистості як продукту розвитку її самосвідомості і важливої умови детермінації поведінки. Усвідомлене ставлення людини до своїх потреб і здібностей, потягів і мотивів поведінки, переживань і думок.
статья, добавлен 27.10.2022Аналіз проблеми задачі в психологічних дослідженнях. Обґрунтування змісту поняття "важка" задача. Розробка структурно-функціональної моделі-системи взаємодії, яка складається з інтелектуальних дій з боку вчителя: пізнавальних, оціночних, стимулюючих.
автореферат, добавлен 04.03.2014- 90. Особливості взаємодії вчителя та учнів у навчально-виховному процесі (при вивченні іноземної мови)
Поняття "педагогічне спілкування". Загальні особливості педагогічної взаємодії. Особистість учня та вчителя. Обґрунтування проблем та недоліків взаємодії вчителя та учня на сучасному уроці іноземної мови та демонстрація ефективних шляхів їх усунення.
курсовая работа, добавлен 18.09.2014 Розкриття результатів емпіричного дослідження взаємозв’язку психологічних захистів та особливостей Я-концепції за допомогою методики "Індекс життєвого стилю" за Плутчиком-Келлерманом та модифікованого варіанту методики М. Куна 20 відповідей "Хто Я?".
статья, добавлен 16.04.2023У статті розглянуто задоволеність якістю життя як одну з головних умов розвитку професійної Я-концепції особистості. Задоволеність якістю життя визначається - досягнутими цілями, подоланими труднощами, змінами, що відбуваються в особистому житті.
статья, добавлен 03.11.2020Здійснено аналіз основних положень системи Health Management (управління здоров'ям) на базі психологічної концепції зміцнення здоров'я працюючих. Змістовна критика пропонованого підходу. Профілактика стресу та способи боротьби з його наслідками.
статья, добавлен 12.06.2023Емпіричне дослідження взаємозв’язку психологічних захистів та особливостей Я-концепції за допомогою методики "Індекс життєвого стилю" за Плутчиком-Келлерманом (Life Style Index LSI) та модифікованого варіанту методики М. Куна 20 відповідей "Хто Я?".
статья, добавлен 06.07.2023Формування розладів харчової поведінки у рамках концепції тілесності. Тиск іпохондричного дискурсу, турбота про тіло та інтерес до суб’єктивних тілесних переживань у ситуації відсутності хвороби. Характер дій індивіда у плані турботи про самого себе.
статья, добавлен 29.07.2016Розгляд низки питань методології й методики правового самопізнання. Аналіз сутності, структурно-функціональних характеристик, закономірностей формування самосвідомості людини та її правових компонентів. Розкриття поняття та етапів розвитку Я-концепції.
статья, добавлен 03.03.2019Визначення поняття "особистість", окреслення її структури, самооцінки, Я-концепції. Соціальні передумови формування новоутворень в юнацькому віці. Формування характеру, як процес становлення стійких психологічних новоутворень особистості в юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Вивчення поняття категоризації як базової когнітивної операційної процедури психолінгвістики. Теоретичне обґрунтування категоризації в класичній та сучасній концепції. Дескриптивний підхід до вивчення лексичного значення в галузі когнітивної семантики.
статья, добавлен 28.12.2017Сутність поняття "загальнокультурна компетентність". Трансформації, характерні для українського суспільства. Аналіз ідеї виховання компетентної людини та працівника, яка є професіоналом та адекватно діє у різних ситуаціях. Аналіз концепції Н. Конасової.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз феноменології, концепції та проявів життєвих криз. Характеристика визначення поняття, основних причин виникнення життєвої кризи. Дослідження особливостей вікових, екзистенціальних, життєвих, бiогрaфiчних, духовних, особистісних, психологічних криз.
статья, добавлен 10.10.2018