Психологічний супровід навчально-виховного процесу
Аналіз підходів до розуміння поняття психологічного супроводу, його складових та напрямів супровідної діяльності практичного психолога. Перспективні напрями взаємодії адміністрації школи та психологічної служби щодо налагодження управлінського процесу.
Подобные документы
Персональна відповідальність за зміст і результати психологічного впливу, за компетентність прийнятих рішень, що стосуються як здоров’я, так і психологічного стану пацієнтів. Корекція міжособистісних відносин усіх учасників педагогічного процесу.
статья, добавлен 22.03.2016Аналіз необхідності здійснення заходів психологічного впливу на особовий склад задля підвищення ефективності правоохоронної діяльності. Розгляд і характеристика проблем ефективного здійснення професійної діяльності психолога органів внутрішніх справ.
статья, добавлен 28.05.2017Розгляд актуальності досліджуваної проблеми з урахуванням процесів реформування освітньої діяльності на всіх рівнях навчання. Специфіка та можливості забезпечення психологічного патронажу особистості здобувача освіти в умовах сучасного освітнього процесу.
статья, добавлен 26.12.2022Підвищення ефективності оперативно-службової діяльності системи МВС України як мета роботи психологічної служби (ПС). Основні фактори, які гальмують розвиток ПС МВС України. Роль психологічної служби в реформуванні правоохоронних органів України.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз показників соціально-психологічної адаптації до та після впровадження розробленої програми тренінгових занять, яка була включена до навчально-виховного процесу з використанням математичного аналізу (t-критерій Ст’юдента для залежних вибірок).
статья, добавлен 30.01.2017Визначення актуальності проблеми забезпечення психологічного супроводу готовності старших дошкільників до навчання в школі. Формування в дітей ставлення до навчання як до серйозної і соціально значущої діяльності. Емоційно-вольовий розвиток дитини.
статья, добавлен 22.09.2024Характеристика основних напрямів роботи психолога Державної служби України з надзвичайних ситуацій, дослідження стресових чинників в його діяльності. Забезпечення підвищення кваліфікації та кар’єрного зростання фахівців оперативно-рятувальної служби.
статья, добавлен 03.07.2023Провідні тенденції психологічного супроводу у реабілітаційній освіті в країнах Західної Європи. Рекомендаційні положення щодо реформування системи психологічного супроводу в реабілітаційній освіті на Україні з урахуванням західноєвропейського досвіду.
автореферат, добавлен 26.09.2015Особливості розвитку показників толерантності до взаємодії із суб’єктами навчально-виховного процесу керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження рівнів гнучкості поведінки в різних управлінських ситуаціях, конфліктологічної толерантності.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення поняття сім'ї, його соціологічне значення і походження. Загальна характеристика сімейного консультування, його напрями і цілі. Основні етапи організації процесу психологічного консультування, особливості використання його методів і прийомів.
реферат, добавлен 21.11.2014Аналіз акмеограми практичного психолога Державної служби України з надзвичайних ситуацій. Вивчення умов діяльності, психофізіологічних та психологічних професійно важливих якостей спеціалістів, вивчення особливості діяльності, протипоказань до професії.
статья, добавлен 17.06.2020Характеристика підходів щодо розуміння феномену соціального статусу особистості. Сутність та особливості проблеми наукового обґрунтування шляхів процесу зародження соціального статусу, його значення і зміст у розвитку соціально-психологічної думки.
статья, добавлен 14.10.2018Роль та функції психологічної служби в освітньому закладі. Форми співпраці з іншими суб'єктами колективу школи. Зміст, напрями й особливості форм роботи шкільного психолога, його права та обов'язки. Організація психокорекційної роботи, її принципи.
реферат, добавлен 26.03.2010- 89. Психологічні проблеми проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу
Аналіз проблеми проектування інноваційного розвитку школи. Визначення напрямів психологічного супроводу інноваційного розвитку закладу. Характеристика основних показників, які складають основу для психологічного моніторингу інноваційного розвитку школи.
статья, добавлен 26.10.2016 Аналіз поняття "аутопсихологічна компетентність" в контексті моделювання діяльності майбутніх психологів. Огляд ролі соціально-психологічного тренінгу в структурі навчально-професійної діяльності як засобу розвитку аутопсихологічної компетентності.
статья, добавлен 15.09.2017Короткий аналіз проблеми психологічного ресурсу особистості майбутнього психолога. Зміст поняття "психологічний ресурс". Ситуація невизначеності як ресурс для особистості психолога. Проблема способів збереження, відновлення психологічного ресурсу.
статья, добавлен 04.11.2018Успішність навчально-виховного процесу. Основні пізнавальні психічні процеси та їх розвиток. Психологічні основи навчально-пізнавальної діяльності учнів та аналіз ефективності їх реалізації на уроці. Інтерес як одна з форм спрямованості особистості.
статья, добавлен 09.01.2019Комунікативна толерантність як особистісний чинник психологічного здоров’я практичного психолога і соціального працівника, рівень його професійної компетентності. Відмінності у групах між фахівцями за показниками благотворності впливу на іншого.
статья, добавлен 27.11.2016- 94. Соціально-психологічний супровід постраждалих унаслідок травматизації: євроінтеграційні перспективи
Верифікація концептуальних основ соціально-психологічного супроводу постраждалих відповідно до євроінтеграційних перспектив України. Визначення способів супроводжувальної фасилітації життєконструювання, що сприяють реінтеграції в мирний соціум.
статья, добавлен 11.02.2023 Основні соціально-психологічні закономірності процесу формування особистості. Роль біологічних та соціальних чинників у процесі формування особистості підлітка в умовах зорового дефекту. Психологічний супровід підлітків з глибокими порушеннями зору.
автореферат, добавлен 27.07.2015Особливості соціально-психологічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами. Причини виникнення затримки психічного розвитку: несприятливі умови виховання, недоліки у функціонуванні головного мозку. Сутність поняття "органічний інфантилізм".
доклад, добавлен 14.03.2013Аналіз процесу підготовки майбутнього психолога. Характеристика методів гуманістичної та когнітивно-біхевіоральної психотерапії. Розгляд основних компонентів професійної стійкості в контексті розвитку професіоналізму майбутнього практичного психолога.
статья, добавлен 02.12.2018Теоретичні положення тренінгу як форми психологічної допомоги студентам. Особливості розвитку особистісних якостей учасників навчально-виховного процесу вищого навчального фармацевтичного закладу. Принципи та психолого-педагогічні умови тренінгу.
статья, добавлен 06.03.2019Визначення психологічного змісту компонентів професійної підготовки менеджерів. Обґрунтування інформативного комплексу психодіагностичних методик, а також розробка програми психологічного супроводу на різних етапах професійної підготовки спеціаліста.
статья, добавлен 09.12.2018Розглядається професійна діяльність психологів установ виконання покарань і слідчих ізоляторів Державної кримінально-виконавчої служби України і її психологічний супровід у контексті міжпрофесійної взаємодії. Функції психологів установ виконання покарань.
статья, добавлен 25.12.2022