Кредитно-модульна система організації навчального процесу
Проблеми входження вищої школи України в Європейський освітній простір. Головні вимоги Болонської декларації. Мета впровадження кредитно-модульної системи. Суть принципу зворотного зв'язку. Побудова освіти з урахуванням індивідуальних потреб студента.
Подобные документы
Основні проблеми інтеграції України в європейський освітній простір. Етапи та шляхи впровадження міжнародних освітніх критеріїв у систему вищої освіти держави. Використання міжнародних принципів для визначення цілей національних стандартів якості освіти.
статья, добавлен 01.12.2018Визначення основних відмінностей навчання в інститутах післядипломної освіти від класичних навчальних закладів. Розроблення моделі організації навчально-виховного процесу за кредитно-модульною системою в закладі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.09.2017Визначення особливостей участі у Болонському процесі, як відповіді на спільні виклики, що стоять перед системами вищої освіти європейських країн. Дослідження європейської кредитно-трансферної системи. Аналіз інтеграції системи вищої освіти України.
реферат, добавлен 27.09.2016- 79. Щодо цифровізації освітнього процесу у закладах вищої освіти України: нові можливості та перспективи
Впровадження в освітній процес української вищої школи елементів цифрової трансформації. Підкреслено переваги, які виникають на тлі цифровізації вищої освіти, зокрема, появу нових інноваційних інструментів для комунікації учасників навчального процесу.
статья, добавлен 10.05.2023 Аналіз ситуації, що склалася в системі вищої освіти Німеччини у зв’язку з її інтернаціоналізацією, профілізацією навчальних закладів, диверсифікацією потоків абітурієнтів. Розгляд питань інтеграції вищої освіти України в європейський освітній простір.
статья, добавлен 28.08.2018Особливість впровадження загальноєвропейських стандартів якості. Адаптація системи вищої освіти Німеччини до нових умов, уніфікації й диференціації освітнього процесу. Успішність реалізації положень Болонської декларації в умовах німецької реальності.
статья, добавлен 19.07.2018Пріоритетні напрями державної політики щодо розвитку вищої освіти. Дослідження особливостей наукової діяльності викладачів вищої школи. Визначення основних напрямів організації наукової роботи і навчального процесу, відповідно до Болонської угоди.
статья, добавлен 27.07.2016Розвиток Європейського простору вищої освіти (ЄПВО). Аналіз результатів процесу після прийняття Болонської декларації, можливі перспективи розвитку. Болонська типова структура трьох циклів. Впровадження Національних рамок кваліфікацій деякими країнами.
статья, добавлен 05.02.2019Пошук адекватної моделі організації навчального процесу та вдосконалення системи підсумкової атестації якості підготовки випускників - іноземних громадян. Висвітлення проблеми якісного навчання іноземних студентів у вищих медичних закладах України.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд процесу децентралізації як основи здійснення реформ в освіті, які обумовлені входженням України в європейський освітній простір. Визначення чинників, які найбільше впливають на якість освіти. Принципи проведення моніторингу навчального процесу.
статья, добавлен 15.05.2024Реформування системи вищої освіти в Україні. Компоненти, функції організації навчального процесу. Розвиток професійної майстерності педагогічних працівників, підвищення рівня їхньої готовності. Використання міжнародних освітніх стандартів у сфері освіти.
статья, добавлен 09.02.2022Входження України до загальноєвропейського Болонського процесу та головні наслідки даного процесу. Демократизація навчального процесу вищих учбових закладах, її етапи та напрямки. Економічні фактори розвитку освіти, їх класифікація та обґрунтування.
контрольная работа, добавлен 23.04.2012Історія реформування вищої освіти. Впровадження Болонської системи; модернізація навчального процесу в українських ВНЗ. Аналіз наукового потенціалу навчальних закладів України. Нормативні документи, які регулюють впровадження Болонського процесу.
статья, добавлен 06.04.2019Розгляд болонського процесу як структурного реформування національних систем вищої освіти країн Європи. Вивчення базових засад Болонської декларації. Характеристика його негативних моментів. Аналіз суперечливості оцінювання у кредитно-модульній системі.
статья, добавлен 16.12.2013Побудова системи індивідуальних, навчально-дослідних завдань з курсу "Педагогіка" в умовах кредитно-модульного навчання. Формування готовності і організації індивідуалізації освітнього процесу. Створення умов для реалізації творчих можливостей студентів.
статья, добавлен 14.08.2016План дій вищої школи України в реалізації положень Болонського процесу. Розробка та прийняття бази реформування українського освітнього простору у контексті положень Болонського процесу. Узгодження національної системи кваліфікацій з європейською.
статья, добавлен 29.10.2012Аналіз впровадження кредитно-модульної системи навчання. Оцінка варіантів навчальної діяльності студентів, що дозволяє виключити елементи суб’єктивізму при оцінюванні знань, уніфікує викладання матеріалу. Роль зростання об’єму самостійної роботи.
статья, добавлен 05.02.2019Розвиток англомовної форми навчання студентів-іноземних громадян згідно з положеннями Болонської системи. Аналіз переваг нової системи освіти щодо вдосконалення та підвищення фахового рівня викладачів, інтеграції університетів до європейської спільноти.
статья, добавлен 23.03.2016Розглянуто питання про особливості наукової діяльності викладачів вищої школи. Визначено основні напрями організації наукової роботи і навчального процесу, відповідно до Болонської угоди. Шляхи підвищення статусу і професіоналізму працівників освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Кредитно-модульна система як сучасний фактор підготовки медичних фахівців. Підвищення ефективності навчання лікарів в Україні. Досвід викладання англійською мовою у студентів на кафедрі загальної хірургії Одеського національного медичного університету.
статья, добавлен 26.07.2016Проблеми створення умов для професійного росту професорсько-викладацького складу ВНЗ, сприяння його конкурентоспроможності у сучасній системі освіти. Ефективність застосування рейтингової оцінки якості роботи професорсько-викладацького складу ЗДМУ.
статья, добавлен 14.10.2016Розвиток кредитно-модульної системи як цілеспрямоване впровадження міжнародних стандартів у методику навчання лікарів, формування фахово-професійних знань і вмінь з ґрунтовною фундаментальною підготовкою креативної особистості, здатної до саморозвитку.
статья, добавлен 14.10.2016Організація процесу підготовки фахівців як найважливіший розділ діяльності кадрового вузу. Системний підхід до навчання майбутніх лікарів. Реформування системи вищої освіти згідно з європейськими стандартами і приєднання до Болонської декларації.
реферат, добавлен 20.10.2010Аналіз досягнень і перспектив впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Формування світоглядних форм мотиваційної самосвідомості: міфології, релігії та філософії. Реалізація мотиваційної єдності світоглядних форм свідомості.
статья, добавлен 14.10.2016Дослідження методологічних аспектів викладання менеджменту та маркетингу у фармації. Характеристика особливостей підготовки студентів за спеціальністю "Фармація". Вивчення організації педагогічного процесу в умовах кредитно-модульної системи навчання.
статья, добавлен 23.03.2016