Диференційовані завдання як засіб індивідуального підходу у процесі навчання старшокласників за технологічним профілем
Розглянуто значення диференційованих завдань у навчальному процесі, що дозволяють враховувати рівень підготовки учнів, творчу активність, ступінь самостійності, темп роботи. Наведено приклади диференційованих завдань на уроках технологічного профілю.
Подобные документы
Особливості застосування комплексних завдань для проведення практичних робіт у процесі вивчення інформатики в загальноосвітніх закладах. Формування окремих компонентів інформатичних компетентностей старшокласників за допомогою комплексних завдань.
статья, добавлен 29.11.2016Методичні особливості індивідуального підходу у процесі навчання учнів основним технічним діям у волейболі, зокрема передачі м’яча двома руками зверху на уроках фізичної культури. Обґрунтування ефективності індивідуальних оздоровчо-тренувальних занять.
статья, добавлен 06.10.2021Основні відомості про гейміфікацію. Приклади використання гейміфікації в процесі підготовки педагогічних кадрів для забезпечення більшої активності й зацікавленої участі студентів у навчальному процесі та підвищення їхнього рівня мотивації до навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Аналіз підходів щодо місця самостійної роботи в навчальному процесі. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання курсу "Комп’ютерна математика" педагогічного університету. Покращення професійної підготовки майбутнього вчителя інформатики.
статья, добавлен 30.01.2016- 80. Використання пізнавальних завдань випереджаючого характеру в процесі навчання дітей 6-річного віку
Педагогічні умови застосування в навчальному процесі пізнавальних завдань випереджаючого характеру з урахуванням психофізіологічних особливостей дітей 6-річного віку. Експериментальна перевірка методики, рекомендації для вчителів початкових класів.
автореферат, добавлен 26.08.2014 Характеристика підвищення рівня усвідомленого пізнання об’єктивно-реальних закономірностей у процесі навчання. Особливість реалізації творчих здібностей учнів на позаурочних заняттях. Поглиблення уявлень про культурно-історичні аспекти фізичної науки.
статья, добавлен 01.06.2018- 82. Самостійна робота молодших школярів на уроках математики в процесі вивчення теми «сюжетні задачі»
Зміст понять "самостійність", "пізнавальна самостійність", "активність". Головні особливості використання самостійної роботи учнів в процесі навчально-виховної діяльності. "Сюжетні задачі" як важливий засіб ілюстрації, конкретизації навчального матеріалу.
статья, добавлен 14.02.2022 Класифікація видів диференціації навчання. Продуктивно-творчий рівень математичної діяльності школярів. Ознайомлення учнів з інформацією, що розширює спектр засвоєння та застосування математичних ЗУНів, виконання нестандартних логіко-математичних завдань.
реферат, добавлен 15.01.2015Аналіз психолого-педагогічного змісту поняття "активність". чинники, які сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів. Характеристика ролі ігрових завдань та вправ у активізації роботи учнів початкової школи з підручником української мови.
статья, добавлен 27.12.2016- 85. Використання завдань краєзнавчого характеру як засобу формування математичної компетентності учнів
Особливість навчання математики учнів початкової школи. Реалізація компетентнісного підходу до навчання, спрямованого на розумовий розвиток, формування вмінь застосовувати набуті знання у повсякденному житті на прикладі використання краєзнавчих завдань.
статья, добавлен 25.12.2016 Висвітлення суті і значення соціального здоров’я особистості та впливу на нього сучасних активних ситуаційних методів навчання. Обґрунтування методики розробки ситуаційних завдань, послідовність дій учителя і учнів при впровадженні методу аналізу.
статья, добавлен 27.06.2024Виявлення шляхів активізації пізнавальної діяльності учнів, підсилення самостійності, використання в навчальному процесі інформаційнокомунікаційних технологій. Практика використання дистанційного навчання в традиційній очній формі здобуття знань учнів.
статья, добавлен 14.10.2016Поняття "технологічного підходу у навчанні" та сутність терміну "інновація". Актуальність використання нових технологій у сучасному навчальному процесі. Інноваційні освітні технології, традиційні та інтерактивні методи їх застосування на уроках фізики.
доклад, добавлен 01.10.2014У статті розкрито поняття "інтеракція", розглянуто інтерактивні методи навчання. Наведено приклади застосування інтеракції під час підготовки майбутніх фахівців оперативно-рятувальної служби цивільного захисту України. Послідовність організації навчання.
статья, добавлен 28.09.2022Забезпечення ефективної реалізації змісту та завдань навчання, умов ефективної взаємодії вчителя і учнів у навчально-виховному процесі. Структура уроку та аналіз її ефективності. Актуалізація та корекція опорних знань учнів, перевірка домашнього завдання.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження норм узгодження мовних одиниць та мовленнєвої культури. Формування граматично нормативного мовлення учнів у процесі навчання граматики української мови за умови впровадження в освітній процес системи особистісно-орієнтованих вправ і завдань.
статья, добавлен 16.05.2020Витоки формування комунікативного підходу в мовній освіті. Залучення студентів до розв’язання в навчальному процесі комунікативних завдань шляхом переорієнтації навчання на практику спілкування. Формування вмінь виконувати різноманітні комунікативні ролі.
статья, добавлен 03.02.2018Сутність особистісно-орієнтованого підходу до навчання та його реалізація в процесі мовленнєвого розвитку учнів на уроках української мови. Значення створення сприятливої для кожного учня атмосфери. Правила підбору дидактичного та практичного матеріалу.
статья, добавлен 12.04.2018Місце аналізу художнього твору в навчальному процесі з використанням різних джерел методичного плану. Розкриття можливостей для використання інтерактивних методів навчання, творчих завдань, групової роботи і обговорень, що сприяють активній участі учнів.
статья, добавлен 26.09.2024Специфіка підготовки майбутніх учителів музики в процесі дистанційного навчання до продуктивної фахової діяльності. Розгляд актуальних проблем формування самостійності в процесі професійної підготовки та дистанційного навчання майбутніх учителів музики.
статья, добавлен 31.08.2018Проблеми формулювання дидактичних завдань у процесі фахової підготовки педагога. Суть стратегій професійної кваліфікації вчителя на тлі педагогічно-психологічної освіти в Польщі ХХ-ХХІ століть. Сучасна дидактична практика вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 07.08.2014Формування в учнів класів суспільно-гуманітарного профілю дослідницьких компетентностей на уроках математики на основі цілеспрямованого використання у процесі навчання інформаційних технологій. Пошук ефективних шляхів підвищення якості навчання.
статья, добавлен 27.03.2018Розкриття необхідності розвитку творчої особистості, впровадження інноваційних підходів на уроках української словесності в класах технологічного профілю. Особливості використання творчо-дослідницьких та інтерактивних технологій навчання в школі.
статья, добавлен 02.12.2018Створення освітнього середовища, що відповідає можливостям дитини незалежно від особливостей її психофізичного розвитку. Інклюзивне навчання як індивідуалізована система навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 28.09.2020Види самостійної роботи студентів інженерно-педагогічних спеціальностей при виконанні пізнавальних завдань з дисципліни "Дидактичні основи професійної освіти". Фактори розвитку самостійності студентів у процесі самоосвіти, самооцінювання і самоконтролю.
статья, добавлен 02.12.2018