Недостатки лекции как части семинарской формы обучения в современных вузах
Характеристика основных недостатков лекции как части лекционно-семинарской формы обучения. Общая структура лекции для студентов начальной ступени обучения. Значение и роль развития эмоциональной культуры в успешном усвоении материала студентами.
Подобные документы
Отличительные признаки деловой игры. Умение преподавателя объяснять разделы биологии с привитием интереса и желанием дальнейшего познания предмета изучения. Преимущества лекции. Суть и формы интерактивного обучения. Организация семинара в форме дискуссии.
статья, добавлен 01.10.2024Исследование дидактических задач, решаемых с помощью информационных и коммуникационных технологий. Особенности проведения скайп-лекции в процессе подготовки учителей начальных классов. Характеристика определения моделей инклюзивного обучения детей.
статья, добавлен 30.01.2018Принципы, содержание, методы и формы производственного обучения. Организация учебы в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Характеристика дидактических целей лекции. Особенность использования промышленной практики обучающихся.
реферат, добавлен 01.09.2015Анализ проблемы развития образования России в контексте информационных технологий. Характеристика основных преимуществ онлайн-лекций. Сравнение традиционной методики обучения студентов экономических специальностей и использование онлайн-обучения.
статья, добавлен 21.12.2019Общее понятие, цели и задачи лекции. Виды лекций и их характеристика. Методика подготовки лекции, основные требования к ней. Научная содержательность и информативность лекции. Противоречия в лекционной работе. Правила поведения лектора перед аудиторией.
презентация, добавлен 14.08.2015Дидактические и воспитательные цели лекции. Структура классической школьной лекции. Основные условия организации урока, главные особенности методики проведения. Лекция-визуализация, пресс-конференция, консультация, провокация, диалог, обзор, игра.
реферат, добавлен 01.10.2013Некоторые исходные положения теории обучения в высшей школе. Компоненты контроля занятий студентов. Краткая историческая справка о теории обучения в вузе. Учебная, производственная и преддипломная практика. Лекции, практические и семинарские занятия.
реферат, добавлен 16.12.2012Cущность лекций, их цели, функции, виды и структура. Существующие методики разработки лекции. Методика построения лекции для обучения экономики учащихся 9 классов. Учебно-методический материал проведения лекций по темах "Деньги и их функции", "Инфляция".
курсовая работа, добавлен 07.07.2009Технология обучения на расстоянии, организованная в сети Интернет с применением современных средств коммуникации. Оценка реальных достоинств и недостатков формы обучения онлайн. Степень удовлетворенности студентов-очников дистанционным образованием.
статья, добавлен 11.05.2022Классификация методов обучения по источнику получения знаний. Характеристика словесных приемов: рассказа, объяснения, беседы, дискуссии, лекции и работы с книгой. Специфика наглядных и практических способов. Главные недостатки описанной классификации.
реферат, добавлен 12.10.2010Умение слушать как одно из важных коммуникативных умений. Характеристика проблемы запоминания учебного материала во время лекции. Составление плана лекции, правильно ведение конспекта как эффективные методы повышения запоминаемости лекционного материала.
тезисы, добавлен 28.09.2018Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 30.03.2017Определение значения внедрения интерактивных методов обучения в процесс обучения. Работа в малых группах, кейсы, деловая игра, учебная дискуссия и онлайн-лекции как основные формы интерактивного обучения по направлению "Математика и компьютерные науки".
статья, добавлен 21.12.2019Цели, задачи и функции обучения. Сущность основных теорий обучения. Индивидуальное обучение, классно-урочная и лекционно-семинарская системы как основные формы организации педагогического процесса. Словесные, наглядные и практические методы обучения.
реферат, добавлен 19.12.2013Организационная структура кафедры "Менеджмент и маркетинг". Разработка плана проведения лекции. Конспект лекции по предмету "Производственный менеджмент", "Менеджмент в агропромышленном комплексе". Развитие профессионального мышления, творческого подхода.
отчет по практике, добавлен 21.01.2020Уровень освоения специальных дисциплин студентами при традиционной форме заочного обучения в области физической культуры и спорта. Особенности технологии дистанционного обучения специальным дисциплинам студентов-заочников в вузах физической культуры.
автореферат, добавлен 27.02.2018Рассмотрение исторических аспектов развития заочного обучения. Анализ проблем заочного обучения в современных вузах. Влияние недостатков заочного обучения на образовательную деятельность технических вузов. Пути совершенствования заочного обучения.
статья, добавлен 25.04.2018Терминология и сущность диалогических лекций. Понятие диалога. Предварительная подготовка учащихся к диалогической лекции. Подготовка учителя к диалогической лекции. Примеры возможных проблемных лекций и варианты работы. Информативно-диалогическая лекция.
реферат, добавлен 26.10.2008- 44. Методы обучения
Характеристика индивидуальной, групповой (коллективной) и фронтальной форм организации работы с учащимися в процессе обучения. Типологизация уроков в зависимости от дидактических целей. Главные задачи и технологии проведения лекции, семинара, практикума.
контрольная работа, добавлен 31.03.2018 Форма проведения лекции, отбор методов и приемов презентации материала. Специфика проведения проблемных лекций с использованием информационно-компьютерных технологий. Реализация задач профессионального развития личности специалиста на проблемной лекции.
статья, добавлен 23.05.2018Включенность аудитории в учебный процесс - условие реализации скрытых резервов личности студента. Электронные презентации, структурирующие содержание лекции в соответствии с логикой ее изложения - одна из основных инновационных технологий обучения.
статья, добавлен 28.05.2018Вопросы о необходимости внедрения проблемной лекции в учебном курсе. Функции, виды, структура и методика чтения лекции, критерии оценки качества и анализ ее результативности. Принципы руководства лектором работы студентов на практических занятиях.
реферат, добавлен 11.03.2012Теоретические позиции, опыт преподавательской деятельности по использованию мультимедийных технологий в формате академической лекции на занятиях по русскому языку, культуре речи в техническом вузе. Проблемные зоны использования академической лекции.
статья, добавлен 20.01.2019Цели, принципы преподавания психологии. Функции и подготовка лекций. Самостоятельная работа студентов. Методы обучения, таксономия учебных задач. Подготовка сценария лекции, семинара как задача в курсе преподавания психологии. Теория проблемного обучения.
курсовая работа, добавлен 28.09.2014Индивидуальная форма обучения как одна из первоначальных форм организации обучения. Характерные черты классно-урочной системы обучения, ее достоинства и недостатки. Эволюция форм обучения конца XVIII - начала XX веков. Организационные формы обучения.
контрольная работа, добавлен 25.12.2015