Прикладний аспект критеріїв добору ілюстративного дидактичного матеріалу у підручниках української мови та читання
Підвищення якості мовленевої освіти в Україні. Формування навички аналізу дидактичного наповнення підручників у вчителів початкових класів з української мови. Проведення спеціальних семінарів і тренінгів щодо об’єктивного оцінювання вибору матеріалу.
Подобные документы
- 76. Дидактично-виховна цінність українського фольклору в педагогічному процесі Нової української школи
Обґрунтування дидактично-виховної цінності фольклору в підручниках з літературного читання для початкових класів Нової української школи, укладених Олександрою Савченко. Можливості реалізації аксіологічного підходу в мовно-літературній освітній галузі.
статья, добавлен 29.09.2023 Наукову статтю автором присвячено одній з актуальних проблем – впровадження інноваційних технологій для формування компетенції читання у майбутніх вчителів англійської мови. Увагу сконцентровано на мотивації студентів до вивчення англійської мови.
статья, добавлен 27.04.2023Підвищення якості освіти та кваліфікації вчителів в Україні. Реалізація інноваційних технологій в педагогічній діяльності. Розробка методики викладання іноземної мови. Використання дистанційного навчання, інтерактивних дошок і електронних підручників.
статья, добавлен 04.10.2022Основні загальнодидактичні принципи навчання в сучасній початковій школі. Розкриття концептуальних засад створення нового покоління підручників з української мови для 1-4 класів. Формування мовленнєвих умінь, розвиток комунікативних здібностей учнів.
статья, добавлен 13.05.2018Формування та розвиток фахових компетентностей вчителів української мови. Самовдосконалення педагогів в умовах політичних, соціокультурних інноваційних перетворень. Вдосконалення комунікативних умінь. Оцінка професійних якостей вчителів-філологів.
статья, добавлен 24.10.2021Значення римівки в вивченні фонетичного матеріалу. Особливості ознайомлення зі знаками міжнародної фонетичної транскрипції для позначення фонем англійської мови в процесі вивчення нового матеріалу. Опис основних етапів проведення уроку англійської мови.
реферат, добавлен 07.08.2012Проаналізовано специфіку програмного матеріалу з іноземної мови для дітей 6-річного віку, вимоги до матеріалу. Визначено основні вимоги до підручників та виявлено відповідність окремих навчально-методичних комплексів з іноземної мови програмним вимогам.
статья, добавлен 19.09.2017Огляд питання взаємопов’язаного навчання іноземної мови і культури. Результати аналізу підручників з англійської мови щодо реалізації в них соціокультурного підходу до навчання. Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції.
статья, добавлен 29.09.2016Потенціал підвищення кваліфікації вчителів як вагомий складник післядипломного навчання фахівців. Аналіз чинників впливу на розвиток післядипломної освіти педагогічних працівників, специфічні риси щодо відповідного розвитку вчителів початкових класів.
статья, добавлен 28.08.2018Текстотворча лінія у формуванні мовної комунікації учнів початкових класів. Зміст поняття "текст". Робота над текстом, його аналіз як основа формування навичок говоріння на уроках української мови у молодших школярів. Система вправ роботи над текстом.
статья, добавлен 02.02.2018Доцільність застосування методики національно-мовної орієнтації під час навчання української мови іноземних студентів у контексті наявних підходів до навчання. системність організації навчального матеріалу на заняттях з української мови як іноземної.
статья, добавлен 18.05.2023Особливості сучасного етапу розвитку української освіти. Вивчення застосування інтерактивних методів на заняттях з української мови як іноземної для підвищення ефективності та якості навчання студентів-іноземців. Характерні ознаки інтерактивного навчання.
статья, добавлен 14.08.2022Сутність особистісно-орієнтованого підходу до навчання та його реалізація в процесі мовленнєвого розвитку учнів на уроках української мови. Значення створення сприятливої для кожного учня атмосфери. Правила підбору дидактичного та практичного матеріалу.
статья, добавлен 12.04.2018Проблема організації індивідуальної роботи студентів у процесі вивчення курсів сучасної української літературної мови та методики її викладання в початкових класах. Дослідження мовного матеріалу як ефективний вид індивідуальних навчальних завдань.
статья, добавлен 10.09.2013- 90. Підручник як засіб досягнення цілей компетентнісного навчання української мови (початкові класи)
З'ясування мотиваційних, змістових, операційних складників компетентності навчання рідної мови. Визначення способів структурування навчального матеріалу в підручниках, які ґрунтуються на послідовному використанні системних мовних і мовленнєвих зв'язків.
статья, добавлен 06.02.2019 Обґрунтовано необхідність наукового осмислення гендерноі проблематики в шкільному навчанні української мови. Окреслено питання антидискримінаційної експертизи рукописів конкурсних підручників з української мови з подальшим унесенням до них виправлень.
статья, добавлен 28.09.2022Теоретичні аспекти вивчення лексико-граматичних конструкцій на прикладі віршовано-ритмічних творів. Розробка рекомендацій учителю відносно добору пісенного матеріалу та роботи з піснею на уроках англійської мови в початкових та середніх класах.
статья, добавлен 18.02.2016Характеристика рекомендацій, виконання яких покликано підвищити ефективність використання ілюстративного матеріалу, розміщеного у підручниках духовно-морального спрямування. Дослідження загальних та специфічних особливостей візуального матеріалу.
статья, добавлен 06.02.2019Основні проблеми формування багатокультурної мовної особистості для рівноправної участі у міжкультурному спілкуванні. Залучення культурологічного матеріалу до змісту навчання. Провідні культурологічні підходи до вивчення української мови як іноземної.
статья, добавлен 29.03.2020Основи компетентнісного підходу до навчання мови в Україні. Урахування у роботі принципу градуальності та відповідності дидактичного матеріалу віковим особливостям дітей. Ускладнення прийомів тлумачення слова та форм подання лінгвістичної інформації.
статья, добавлен 13.05.2018- 96. Підручник як засіб досягнення цілей компетентнісного навчання української мови (початкові класи)
Основні мотиваційні, змістові, операційні складники компетентнісного навчання рідної мови. Характеристика способів структурування навчального матеріалу в підручниках, які ґрунтуються на послідовному використанні системних мовних і мовленнєвих зв’язків.
статья, добавлен 27.12.2016 Інтеграція як поєднання навчального матеріалу з кількох предметів, об'єднаного однією темою. Особливості проведення інтегрованих уроків. Загальна характеристика початкових ланок освіти. Розгляд способів підвищення якості засвоєння сприйнятого матеріалу.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення і теоретичне обґрунтування основних можливих моделей реалізації дидактичного вибору в навчанні. Вплив здійснення відповідного вибору на якісні показники навчання студентів та на процес їх самореалізації, технологія та етапи його проведення.
автореферат, добавлен 15.11.2013Аналіз освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра з курсу "Сучасна українська мова з практикумом", функціональної структури його діяльності, визначення кваліфікованих вимог. Рекомендації щодо удосконалення підготовки вчителів початкових класів.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011- 100. Застосування європейських критеріїв оцінювання якості у створенні українських шкільних підручників
Визначення головних наукових підходів до створення шкільних підручників. Дослідження вимог, визначених вітчизняними вченими, і європейських критеріїв оцінювання якості шкільних підручників. Основні критерії оцінки поданих на конкурс шкільних підручників.
статья, добавлен 06.02.2019