Результати впровадження структурно-функціональної моделі соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями у творчих об'єднаннях позашкільної освіти
Засвоєння соціального досвіду школярами з інтелектуальними порушеннями. Розвиток школярів з інтелектуальними порушеннями у творчих об'єднаннях художньо-естетичного, еколого-натуралістичного та туристсько-краєзнавчого напрямів позашкільної освіти.
Подобные документы
Комплексна характеристика особливостей розвитку психічних пізнавальних процесів у дітей з інтелектуальними порушеннями. Проблемність концентрації, переключення, розподілу, стійкості та обсягу уваги. Підкреслення специфічності процесів запам'ятовування.
статья, добавлен 17.10.2023Розгляд проблеми економічного виховання учнів з інтелектуальними порушеннями. Впровадження компетентнісного підходу в освіту. Формування фінансової грамотності учнів у процесі економічного виховання. Усвідомлення себе як суб'єкта економічних відносин.
статья, добавлен 09.08.2023Визначення і обґрунтування проблеми художньо-естетичного виховання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення на уроках музики. Наукові підходи щодо організації та управління процесом художньо-естетичного виховання учнів з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 16.06.2024Значення професійно-трудового навчання в системі навчально-виховної роботи з дітьми із інтелектуальними порушеннями. Характер праці та її вплив на становлення особистості дитини. Ефективність підготовки розумово відсталих учнів до самостійної праці.
статья, добавлен 30.05.2018Нормативно-правові документи, які регламентують трудову зайнятість осіб молодше 18 років та осіб з інвалідністю. Професійно-трудове навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Можливості спеціальної школи щодо сприяння працевлаштуванню випускників.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості організації корекційної роботи у спеціальній школі, врахування яких покращить ефективність навчального процесу. Напрямки розвитку зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку, критерії оцінки його сформованості.
статья, добавлен 19.04.2023Вивчення когнітивно-мотиваційного й поведінкового критеріїв сформованості комунікативної компетентності дітей 5-7 років з порушеннями інтелектуального розвитку. Труднощі, з якими стикаються діти з порушенням інтелектуального розвитку при вступі до школи.
статья, добавлен 27.04.2023Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Зміст позашкільної освіти 1991-2014 рр. спрямовувався на розвиток творчих здібностей дитини у науково-технічному, художньо-естетичному, еколого-натуралістичному, фізкультурно-спортивному, туристично-краєзнавчому, бібліографічному, гуманітарному напрямах.
статья, добавлен 10.04.2023Успішна адаптація людини в суспільстві як найважливіше завдання розвитку освіти. Характеристика мисленнєвої діяльності дітей з інтелектуальними вадами. Умови реалізації принципу корекційної спрямованості навчально-виховного процесу в спеціальній школі.
статья, добавлен 30.08.2016Соціалізація учнів з порушеннями інтелектуального розвитку. Розгляд державних стандартів початкової та базової середньої освіти. Вимоги до результатів навчання. Формування когнітивної компетентності у школярів із порушеннями інтелектуального розвитку.
статья, добавлен 25.01.2022Характеристика проблеми економічного виховання як основи формування фінансової грамотності учнів з інтелектуальними порушеннями. Дослідження можливостей реалізації економічного виховання у процесі навчання, корекційно-розвиткової та позакласної роботи.
статья, добавлен 24.05.2023Своєрідність формування в дітей з інтелектуальними порушеннями психічних процесів, що визначають їхні дії, вчинки, поведінку в цілому. Етапи проведення роботи з формування морально-етичних норм поведінки в процесі інклюзивного навчання та виховання.
статья, добавлен 12.06.2022Опис складових програм для розвитку розуміння мовлення дітей з аутизмом та інтелектуальними порушеннями і дітей із аутизмом та тяжкими порушеннями мовлення: розуміння прийменників; займенників, змісту почутого тексту; сприймання груп слів за значенням.
статья, добавлен 13.06.2022Оцінка сутності позашкільної еколого-натуралістичної освіти школярів України в період 1925-2000рр., її структурні та змістові особливості. Обґрунтування шляхів творчого використання прогресивних ідей історичного досвіду в сучасних умовах навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2013Вимоги до організації та проведення корекційно-розвивальної роботи з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку. Забезпечення повноцінного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями, соціальна адаптація та інтеграція їх у середовище здорових дітей.
статья, добавлен 20.05.2022Стаття присвячена проблемі формування уявлень про сім’ю старшокласників з легким ступенем інтелектуального порушеннями як важливої умови позитивного досвіду створення своєї власної родини. Проаналізовано праці вчених, у яких висвітлено цю проблему.
статья, добавлен 13.06.2022Особливості комунікативного репертуару розумово відсталих дітей. Розроблення технологій оптимізації розвитку комунікативного репертуару дошкільників з інтелектуальними вадами. Забезпечення адекватного сприймання інформації та цілеспрямованої її передачі.
статья, добавлен 02.06.2018Аналіз проблеми ігрової діяльності як засобу формування соціальної компетентності дошкільників з порушеннями інтелекту. Психолого-педагогічні умови, яких необхідно дотримуватися педагогові для її організації. Етапи і методи навчання сюжетно-рольової грі.
статья, добавлен 05.01.2021Розкрито зміст та сутність, когнітивні основи розвитку особистості підлітків з типовим розвитком. Здійснено характеристику становлення особистості підлітків з інтелектуальними порушеннями. Вказано на особливості поведінки у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 12.06.2022Оцінка ефективності проведення профорієнтаційної роботи в спеціальних закладах загальної середньої освіти. Аналіз особливостей здійснення професійної орієнтації в спеціальних ЗЗСО, визначення психолого-педагогічних умов її ефективного здійснення.
статья, добавлен 17.09.2023Існуючі підходи в філософії, психології, дидактиці до змісту та класифікації знань. Роботи науковців з питань особливостей формування у розумово відсталих школярів елементарних географічних уявлень і понять. Умови ефективності засвоєння ними знань.
статья, добавлен 07.04.2018Комплексний історико-ретроспективний аналіз розвитку спеціальної методики навчання суспільствознавчим дисциплінам учнів з інтелектуальними порушеннями в Україні в 80-х роках ХХ століття. Застосування на уроках дидактичного інструментарію вчителями.
статья, добавлен 26.07.2022Зміст естетичного виховання в системі безперервної освіти учнів молодшого шкільного віку. Роль позашкільної освіти у вивченні мистецтва, культури, розвитку творчих здібностей учнів. Пошук засобів досягнення гармонійної єдності суспільства й особистості.
статья, добавлен 17.10.2024Вивчення й аналіз історичних періодів розвитку позашкільної освіти. Характерні особливості становлення і подальшого розвитку позашкільної освіти. Аналіз причин виникнення й періодів розвитку позашкільної освіти та закладів позашкільної освіти в Україні.
контрольная работа, добавлен 03.12.2019