Порівняльний аналіз можливостей використання інструментарію вебінарорієнтованих платформ Zoom, Google Meet та Microsoft Teams в онлайн-навчанні
Дослідження проблем використання вебінарорієнтованих платформ у закладах загальної середньої та вищої освіти України. Системні вимоги до програмного і апаратного забезпечення роботи платформ Zoom, Google Meet та Microsoft Teams в режимі онлайн-навчання.
Подобные документы
Розвиток і зміна парадигми вищої освіти в контексті євроінтеграції України. Поєднання елементів традиційного та дистанційного навчання іноземним мовам в моделі змішаного навчання. Розгляд і систематизація переваг і недоліків освітніх онлайн платформ.
статья, добавлен 19.11.2022Розгляд проектування освітнього інструменту Google Classroom для організації дистанційного навчання у закладах вищої освіти, зокрема для доставки різнотипного контенту здобувачам освіти. Етапи проектування цифрового середовища на основі Google Classroom.
статья, добавлен 30.10.2023Актуальні аспекти використання інтерактивних технологій у навчанні біології. Аналіз переваг та недоліків віртуальних лабораторій, ігрових технологій та мультимедійних засобів. Шляхи використання онлайн-ресурсів і соціальних мереж для навчання біології.
статья, добавлен 18.11.2023Використання інформаційних продуктів Google в освітньому середовищі України. Розробка методики викладання української мови в закладах вищої освіти. Формування мовної особистості та мовленнєвої компетентності студентів вузів спеціальності "Журналістика".
статья, добавлен 09.09.2021Розгляд особливостей роботи з системою Google Classroom у дистанційному навчанні. Знайомство з модернізацією освітньої системи. Аналіз проблем ефективного навчання іноземних мов майбутніх юристів у зв’язку з інтеграцією України до світових структур.
статья, добавлен 25.11.2020Метою статті є виявити можливості використання сервісів Google в освітньому процесі загальної середньої освіти І ступеня, встановити та описати перспективи формування інформаційної компетентності учнів ЗЗСО І ст. Використано аналітико-синтетичні методи.
статья, добавлен 22.08.2023Важливість та особливості проведення групових робіт у ігровому форматі при дистанційному навчанні. Комунікація між викладачем і учнем на онлайн-уроці іспанської мови та взаємодія учнів один з одним за допомогою сучасних технологій та учбових платформ.
статья, добавлен 24.09.2023- 108. Створення електронних додатків до занять у закладах вищої освіти з використанням онлайн-сервісів
Проаналізовано дослідження щодо навчання з використанням комп’ютерних технологій та сутність інноваційних освітніх технологій. Можливості використання онлайн-інструментів та ресурсів, які дозволяють організувати співпрацю під час навчального процесу.
статья, добавлен 07.08.2022 - 109. Становлення, розвиток та сучасні перспективи дистанційних технологій навчання в українській освіті
Висвітлення проблем, з якими стикаються українські університети після введення карантину через надзвичайну ситуацію з COVID-19 в умовах військового стану. Оцінка ефективності дистанційного навчання та використання освітніх онлайн-платформ в Україні.
статья, добавлен 03.07.2023 - 110. Інноваційні технології в дистанційному навчанні: відкриті ресурси, онлайн-курси та інші можливості
Використання інноваційних технологій як важливий напрямок у розвитку сучасної освіти. Вплив їх впровадження на розвиток дистанційного навчання, його форми та методи. Аналіз перспектив впровадження масових онлайн-курсів для підвищення якості освіти.
статья, добавлен 02.02.2024 Мотивація української молоді до навчання та самовдосконалення. Використання сучасних веб-сервісів та інтерактивних форм роботи у закладах загальної середньої освіти України. Аналіз світового досвіду застосування хмарних технологій на уроках математики.
статья, добавлен 07.06.2024Аналіз можливостей застосування сучасних технологій та онлайн-ресурсів у процесі дистанційного навчання англійської мови у закладах вищої освіти. Роль інтерактивних засобів у забезпеченні практики. Особливості використання подкастів та ютуб-каналів.
статья, добавлен 04.12.2023Аналіз можливості застосування платформ дистанційного навчання англійської мови у закладах вищої освіти Республіки Польща. Повнофункціональний програмний пакет "Модульне об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище", його переваги та недоліки.
статья, добавлен 29.10.2020- 114. Дистанційні платформи для навчання і саморозвитку здобувачів вищої освіти в умовах воєнного часу
Дослідження дистанційних платформ для навчання і саморозвитку здобувачів вищої освіти в контексті воєнних реалій. Використання комп’ютерних технологій як важливих концепцій електронного навчання. Обґрунтування перспектив їх розвитку в повоєнний період.
статья, добавлен 03.05.2023 Визначено особливий аспект використання тестових технологій, платформ на уроках історії - це конфіденційність результатів. Під час тестування в режимі онлайн педагог бачить кожного учня, послідовність надання відповідей, а також кінцевий результат.
статья, добавлен 09.02.2023Організаційно-педагогічні умови самостійної роботи студентів в режимі онлайн-навчання. Аналіз дидактичних підходів до пізнавальної діяльності студента ЗВО в умовах дистанційного навчання. Засоби та інструменти інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 09.10.2022Особливості віртуальної реальності з ефектом занурення (IVR), що є основою для розробки і використання VR-технологій у навчанні студентів закладів вищої освіти. Огляд VR платформ, актуальних для використання у процесі викладання і вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 11.02.2023Розвиток інноваційних методів навчання як умова трансформації системи вищої медичної освіти. Роль хмарних сервісів на ринку ІТ-послуг в інфраструктурі ЗВО. Використання хмарних сервісів Microsoft та Google для організації дистанційного навчання студентів.
статья, добавлен 16.08.2023Комплексний аналіз освітніх інтерактивних платформ для дистанційного навчання, опис можливостей їх використання. Розгляд плюсів і мінусів дистанційної освіти на прикладі студентів-філологів, які вивчають англійську мову за допомогою My English Lab.
статья, добавлен 20.10.2022Дослідження досвіду і перспектив використання технологій дистанційного і онлайн навчання в сучасній системі освіти. Основні складові дистанційного навчання, його переваги і недоліки. Застосування віртуальної і доповненої реальності, адаптивного навчання.
статья, добавлен 27.11.2020- 121. Використання цифрових платформ відеозв’язку для організації психологічного консультування онлайн
Підходи до побудови комунікації та організації онлайн консультування з використанням конференцзв’язку в умовах карантинних обмежень та правового режиму воєнного стану. Адаптування офлайн психологічного консультування до умов його проведення в онлайні.
статья, добавлен 19.03.2023 Функції інноваційних освітніх платформ у контексті вивчення французької мови. Дослідження результатів наукового стажування автора у Франції в коледжі Сен-Жозеф і ліцеї Пастера в м. Безансон. Використання освітніх платформ у вивченні іноземних мов.
статья, добавлен 20.07.2023Ранжування результатів застосування цифрових інструментів Google у практиці викладання навчальних дисциплін студентам університетів в умовах змішаного навчання. Організація читання лекцій у дистанційному форматі. Зберігання інформації у хмарному сховищі.
статья, добавлен 16.07.2023Практичне використання інтерактивних онлайн-платформ як одного з ефективних інноваційних інструментів формування компетентностей особистості на уроках літератури рідного краю під час вивчення творчості У. Самчука. Формування творчого мислення школярів.
статья, добавлен 06.04.2022Аналіз веб-сторінок закладів вищої освіти Укрїни, особливості функціонування виставкового простору та відображення результатів його діяльності в режимі онлайн. Дослідження форматів онлайн-архівів, проблеми, пов'язані зі сприйняття мистецького контенту.
статья, добавлен 17.02.2022