Критерии формирования нового педагогического мышления
Обоснование потребности в новшествах в профессиональном мышлении учителя в современный период. Сущность и критерии педагогического мышления: профессиональное совершенство, продуктивность, результативность, эффективность. Управление их формированием.
Подобные документы
Понятие деятельности как фактора развития личности, формы отношения субъекта к объекту. Сущности и функции общения. Психологические барьеры в общении учителя и детей. Определение педагогического такта, его значение в процессе обучения и воспитания.
реферат, добавлен 15.04.2012Эффективность педагогического сопровождения процесса формирования духовно-нравственной культуры учащихся. Наблюдение как активная форма восприятия. Главные особенности обучения умению различать тембровые краски. Характеристика основных черт польки.
статья, добавлен 18.09.2018Уровни педагогической действительности и педагогического сознания общества. Составляющие педагогического труда и критерии его квалификации. Уровневые характеристики профессионально-творческой компетенции педагога. Содержание педагогической технологии.
статья, добавлен 31.07.2018Критерии определения и классификация передового педагогического опыта, способы исследования реально складывающегося опыта, выявления ведущих тенденций, оригинальных идей, элементов инновационного, прогрессивного в организации образовательного процесса.
реферат, добавлен 10.12.2012Взаимосвязь профессионального развития будущего учителя технологии и предпринимательства и учебно-профессиональной деятельности в процессе профессиональной подготовки в высшем учебном заведении. Разработка и реализация мер педагогического характера.
автореферат, добавлен 12.11.2010Исследование процесса формирования и развития психолого-педагогической диагностической культуры учителя. Роль непрерывного педагогического образования в самообразовательной деятельности педагога. Совершенствование диагностической культуры учителей.
автореферат, добавлен 27.01.2018Профессиональное мастерство как взаимосвязь преподавательского опыта и знаний педагога и его творческих и личностных качеств. Характеристика основных сторон деятельности учителя-словесника, исходя из специфических особенностей педагогического труда.
статья, добавлен 05.04.2015- 108. Развитие критического мышления на уроках иностранного языка на старших этапах обучения школьников
Теоретические основы развития критического мышления учащихся. Сущность мышления и стадии его развития. Технология развития критического мышления. Стадия вызова, осмысления, рефлексии. Опытная работа по развитию критического мышления на старшем этапе.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018 Раскрытие потенциала технологии развития критического мышления в личностно-профессиональном становлении терминологически грамотного специалиста при изучении профессионально ориентированной лексики на занятиях по латинскому и иностранному языкам.
статья, добавлен 08.07.2021Описана роль процесса концептуализации для сохранения и приращения психолого-педагогических знаний. Выявляется статус концептуального мышления как профессионально-важной характеристики специалиста. Изучается явление концептуализации педагогического опыта.
статья, добавлен 24.09.2022Анализ составляющих педагогического мастерства. Обоснование нового подхода к становлению и совершенствованию педагогического мастерства преподавателя вуза на данном этапе развития общества. Анализ деятельности учреждений профессионального образования.
статья, добавлен 27.01.2019Обоснование необходимости формирования пространственного мышления в начальной школе. Развитие пространственного мышления у детей младшего школьного возраста посредством комплекса специальных заданий и анализ экспериментальной работы по его формированию.
дипломная работа, добавлен 26.07.2018Теоретические основы развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста. Характеристика психолого-педагогических условий развития наглядно-образного мышления у старших дошкольников. Реализация педагогического проекта "Размышляй-ка".
курсовая работа, добавлен 15.05.2017- 114. Педагогика как наука
Понятие о педагогике как науке. Объект, предмет, функции и задачи педагогики как науки. Критерии закономерностей, структура педагогики, ее основные категории. Характеристика педагогического исследования, закономерностей педагогического процесса.
лекция, добавлен 06.09.2017 Приоритетная позиция в системе академического последипломного педагогического образования. Процесс формирования личности учителя. Успех как характеристика индивидуального жизненного пути и социокультурная категория. Смысл и содержание успешности.
статья, добавлен 18.02.2014Понятие педагогического проектирования. Структура социально-педагогического проекта и проект педагогической технологии. Место проекта в педагогическом процессе. Технология проектного обучения: этапы и содержание деятельности, критерии его оценки.
статья, добавлен 13.06.2015Обоснование социальной значимости ценностных оснований педагогического образования. Выявление объясняющих их философско-этических оснований. Анализ понятий "нравственный опыт педагогической деятельности", "личностный нравственный опыт будущего учителя".
автореферат, добавлен 26.03.2018Рассмотрение содержания и основных принципов самовоспитания. Профессионализм и мастерство педагогической деятельности. Профессиональное самовоспитание как условие развития личности современного учителя. Необходимость самооценки и самовоспитания.
реферат, добавлен 01.12.2014Культурологический подход как один из методологических принципов педагогического исследования. Сущность ценностного познания, подходы в духовно-нравственном воспитании учащихся. Формирование у учащихся культуры мышления и основ нового миропонимания.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012Рассмотрение особенностей организации и содержания учебной практики студентов, обучающихся по направлению "Педагогическое образование". Возможность формирования профессиональных компетенций у будущих учителей с помощью технологии дизайн-мышления.
статья, добавлен 11.02.2021Рассмотрение понятия конфликта интересов педагогического работника. Исследование основ профессиональной этики педагогического работника. Разработка и обоснование эффективности предложений по урегулированию конфликта интересов педагогического работника.
статья, добавлен 16.02.2019Перспективы медицинского образования. Оценка потенциала технологии развития критического мышления в личностно-профессиональном становлении терминологически грамотного специалиста сферы здравоохранения при изучении профессионально ориентированной лексики.
статья, добавлен 08.07.2021Понятие методики и ее особенности. Группы дидактических умений современного учителя. Характеристики прогностического, проектировочного, организационного, эмоционально-рефлексивного компонентов методического мышления, связанных с данными группами умений.
статья, добавлен 25.08.2020Функциональное назначение компонентов личностного образования выпускников педагогического колледжа. Развитие когнитивных способностей студентов к проектной деятельности. Классификация и характеристика проектов. Критерии оценки качества знания учащихся.
статья, добавлен 30.06.2021Исследование влияния развития технического мышления у будущего учителя технологии и предпринимательства на качество усвоения технических знаний. Разработка дидактического подхода к развитию технического мышления. Апробация системы познавательных заданий.
автореферат, добавлен 21.02.2013