Методика разбивки тем учебной программы на оптимальные, с точки зрения контроля, элементы учебной информации
Разногласия между студентом и преподавателем по поводу необходимого объема информации для получения положительной оценки. Методика расчёта показателя подготовленности студента. Критерии оценки знаний, навыков и умений: время, полнота и качество ответа.
Подобные документы
- 101. Использование современных методик обучения в практике преподавания социально-гуманитарных дисциплин
Использование инноваций и нетрадиционных методик обучения в высшей школе. Мониторинг и контроль формирования умений и навыков учащихся. Установление сотрудничества между преподавателем и студентом. Принципы и преимущества системы развивающего обучения.
статья, добавлен 21.09.2018 Организации обучения в условиях дифференциации. Специфика визуального, предметно-практического и словесно-речевого стилей кодирования учебной информации. Особенности и преимущества деятельностного подхода при выполнения лабораторных работ по физике.
дипломная работа, добавлен 06.11.2018Рассмотрение основных критериев и разработка методики оценки качества образовательной услуги одним из ее потребителей - студентом. Особенности и характеристика процесса оценки качества образовательной услуги по критерию удовлетворенности потребителя.
статья, добавлен 30.12.2019- 104. Особенности мотивов учебной деятельности студентов учреждений среднего профессионального образования
Факторы, влияющие на эффективность учебной деятельности студентов. Исследование уровня выраженности основных мотивов у юношей и девушек: познавательных, достижения успеха, престижа, материального благосостояния, получения информации, ответственности.
статья, добавлен 06.12.2021 Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Характеристика типов, видов и методов контроля учебной деятельности и знаний. Оценка эффективности использования рабочих тетрадей как метода контроля знаний при изучении биологии в 8 классе.
курсовая работа, добавлен 19.01.2013Принципы и подходы к организации учебной и производственной практики, проводимых в реальных условиях работы медицинских учреждений. Их место в приобретении навыков и умений по профилю практики, оценки собственных профессиональных и человеческих качеств.
статья, добавлен 08.02.2017Мотивы учебной деятельности: их виды и факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Особенности мотивации и психологические различия мальчиков и девочек. Эмпирическое исследование гендерных различий учебной мотивации подростков.
курсовая работа, добавлен 05.06.2014Рассмотрение проблемы формирования умений продуктивной учебной деятельности у студентов на занятиях по физике в техническом вузе. Определение сущности понятия, характеристика состава и уровней сформированности умений продуктивной учебной деятельности.
статья, добавлен 07.11.2018Место контроля знаний в современных системах контроля знаний. Преимущества основных методов оценки ответов, используемых при автоматизированном контроле знаний. Введение метрики для определения степени сходства ответов обучаемого и эталонных ответов.
статья, добавлен 15.06.2018В результате данного исследования была разработана схема оценки блоговой деятельности, сочетающая различные формы контроля и учитывающая существующие шкалы оценки учебной деятельности в рамках университетских программ обучения иностранному языку.
статья, добавлен 05.06.2022Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Методы, показатели и критерии оценки самоконтроля. Психофизиологические основы учебного и производственного труда, значение в нем физической культуры. Характеристика учебной дисциплины.
реферат, добавлен 21.06.2016Психологические закономерности живописного восприятия. Формы и методы обучения живописи в системе художественных колледжей. Критерии оценки уровня развития живописных умений в учебных работах. Методика формирования профессиональных живописных умений.
автореферат, добавлен 15.07.2018Проблема формирования диагностических умений у будущих социальных педагогов, анализ их структуры. Критерии оценки сформированности компонентов диагностических умений. Методы оценки уровня сформированности диагностических умений у социальных педагогов.
статья, добавлен 18.03.2018Творческая активность, имидж и статус личности, влияние положительной динамики практической реализации творческого потенциала студента на рост авторитета в коллективе. Развитие творческого потенциала учащихся, находящихся на индивидуальном обучении.
реферат, добавлен 02.02.2016Разработка системы непрерывного контроля качества образования младших школьников. Особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов. Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений.
статья, добавлен 18.04.2024Анализ контекста создания текста учителем. Преобразование воспринимаемой информации с целью достижения приемлемого соответствия с накопленной базой знаний. Алгоритмизация элементов знаковой системы, заложенной в основу каждого в отдельности сообщения.
статья, добавлен 09.11.2018Определение сущности домашней учебной работы школьников и ее роли в овладении знаниями. Характеристика особенностей домашних индивидуальных заданий. Разработка методики и принципов формирования у учащихся умений и навыков домашней учебной работы.
реферат, добавлен 12.02.2015- 118. Инновационные системы оценки результатов учебной деятельности военного высшего учебного заведения
Отличительные черты военной педагогики. Инновационные процессы в системе военного образования. Процессно- и продуктоориентированные инновации. Группы моделей оценки учебной деятельности с учетом направленности оценивания и способа выражения результата.
статья, добавлен 06.06.2018 Культура как отражение специфических предрасположенностей к восприятию и отражению текстов. Гармонизация образования и культуры, сформулированной в экологии личности, педагогики, методики преподавания математики, управлении потоком учебной информации.
статья, добавлен 17.04.2022Использование игровых технологий в образовательном процессе как способ развития учебной исследовательской деятельности учащихся. Дидактическая игра - педагогическое явление, служащее средством формирования у детей различных качеств, умений, навыков.
статья, добавлен 24.02.2019- 121. Правила общения
Способы развития коммуникативных возможностей и навыков правильного общения в обществе. Формирование положительной нравственной оценки. Методика обучения умению слушать, понимать, сопереживать. Определение принципов жизнедеятельности в коллективе.
разработка урока, добавлен 04.02.2014 Психолого-педагогические основы диагностики и контроля знаний. Понятие качества труда и качества продукции, методы оценки его уровня. Использование заданий в тестовой форме для контроля знаний. План занятия по контролю знаний при изучении данной темы.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Выявление теоретических основ организации домашней учебной работы. Определение целеполагания в работе учителя по формированию умений и навыков у учащихся. Разработка модели методики формирования когнитивных умений учащихся при выполнении домашней работы.
дипломная работа, добавлен 10.09.2015Описание алгоритма контроля знаний студентов по дисциплине. Разработка системы оценки знаний студентов и определения их рейтинга. Определение факторов, влияющих на оценку, особенности их учета. Анализ особенностей контроля остаточных знаний студентов.
статья, добавлен 22.05.2017Особенности адаптации курсантов военно-учебных заведений к военно-служебной, научной и учебной деятельности. Анализ влияния военно-прикладной физической подготовленности курсантов военных факультетов на степень их адаптации к военно-учебной деятельности.
статья, добавлен 30.08.2016