Інклюзивне середовище: формування інтегрованого поняття
Опис педагогічного аспекту визначення поняття "інклюзія". Дослідження проблеми відсутності інклюзивного середовища для людей з інвалідністю як фактору проведення освітніх реформ. Міжнародні підходи до визначення понять ексклюзії, інклюзії, благополуччя.
Подобные документы
Поняття "розвивальне середовище" закладу дошкільної освіти в педагогічному контексті. Аналіз різних підходів до визначення терміна "розвивальне середовище" і його видів. Сукупність створених матеріальних і духовних умов у відкритій педагогічній системі.
статья, добавлен 13.03.2023Опис актуальності проблеми розвитку рефлексивних умінь учителів. Узагальнення наукових поглядів щодо визначення змісту поняття "рефлексивні вміння педагога". Обґрунтування необхідності формування рефлексивних умінь студентів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 19.07.2018Структурні елементи віртуального навчального іншомовного середовища педагогічного вишу. Характеристика стану розвитку віртуальності та медійності навчально-виховного процесу з іноземної мови. Компоненти віртуального навчального іншомовного середовища.
реферат, добавлен 28.08.2012Характеристика компаративного дослідження. Сукупність наукових підходів до проведення компаративного педагогічного дослідження, необхідних для осмислення категорій і обґрунтування явищ і процесів, які відбуваються в освітніх системах різних країн.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз поглядів різних вчених на освітнє середовище закладу освіти. Визначення його сутнісних характеристик. Розгляд його критеріїв та необхідних ресурсів для формування громадянської активності ліцеїстів. Основні компоненти педагогічного процесу.
статья, добавлен 13.09.2023Проблеми організації психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Створення інклюзивного освітнього простору, організація системи психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими потребами.
статья, добавлен 23.01.2024Аналіз головних тенденцій щодо категоризації поняття "економічна компетентність дітей старшого дошкільного віку" у системі психолого-педагогічного знання. Виокремлення феноменологічної полісистемності, функціональності і міждисциплінарності цього поняття.
статья, добавлен 27.05.2020Підготовка до засвоєння математичних понять. Формування уявлень про математичну мову в учнів початкових класів. Методика формування поняття натурального числа, поняття про відрізок та поняття змінної. Конспект уроку на тему: "Поняття "більше", "менше".
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Аналіз різних підходів до визначення поняття "здоров’язбережувальне середовище в закладі освіти". Виокремлення структурно-функціональних складових здоров’язбережувального освітнього середовища, його забезпеченість; навчально-методичне забезпечення.
статья, добавлен 08.10.2023Дослідження проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі закладів вищої освіти. Виявлення специфіки трактування поняття "віртуальне навчальне середовище" вітчизняними та зарубіжними науковцями. Роль студента в його формуванні.
статья, добавлен 23.05.2023Опис організаційних і педагогічних проблем інклюзивного фізичного виховання дітей з освітніми потребами. Рекомендації вчителю фізичної культури, який здійснює інклюзивне фізичне виховання. Індивідуальний підхід до дозування навантажень на уроці.
статья, добавлен 10.02.2023Розгляд результатів аналізу наукових позицій щодо трактування смислу феноменів "освітній простір", "середовище", "освітнє середовище". Визначення смислових відмінностей цих педагогічних конструктів. Аналіз історичних змін в змісті освітнього середовища.
статья, добавлен 08.09.2021Формування готовності вчителя початкової школи до роботи в умовах інклюзії у системі післядипломної педагогічної освіти. Порядок організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Забезпечення основного права дітей на освіту.
статья, добавлен 30.06.2020Визначення та аналіз поняття "компетентність". Обґрунтування теоретико-методологічної бази для інтегрованого формування в майбутніх викладачів англійської мови для економічних спеціальностей іншомовної комунікативної та методичної компетентностей.
статья, добавлен 28.09.2022Актуальність теоретичного уточнення й емпіричного визначення ресурсів соціально-емоційного розвитку дітей старшого дошкільного віку з аутизмом. Основні підходи до визначення змісту емоційного та соціального розвитку дітей в умовах інклюзивного середовища.
статья, добавлен 01.03.2024- 91. Наукові підходи до визначення поняття "професійна компетентність майбутніх соціальних працівників"
Майбутні соціальні працівники як особлива соціокультурна спільнота сучасного українського суспільства, яка докорінним чином визначає перспективи розвитку країни. Філософські, педагогічні та психологічні підходи до визначення поняття "компетентність".
статья, добавлен 06.04.2019 Проблеми інклюзивної освіти в системі освіти, причини збільшення кількості учнів з обмеженими можливостями здоров’я та інвалідністю. Створення індивідуальних освітніх програм, які враховують особливості дітей, що мають обмежені можливості здоров’я.
статья, добавлен 13.12.2022Для педагогіки інклюзії інтегративна соціально-педагогічна парадигма є цінною з позиції вивчення, пояснення способів і механізмів побудови соціального простору відносин як чинника виховання і соціалізації людей з урахуванням їх особливостей і можливостей.
статья, добавлен 03.01.2021Світогляд особистості як система поглядів на світ. Визначення сутності феномену "світорозуміння". Дослідження значення й психолого-педагогічного аспекту проблеми формування світорозуміння дитини дошкільного віку. Аналіз досліджень окресленої проблеми.
статья, добавлен 30.07.2016Поняття "середовище", "соціокультурне середовище", "виховуюче середовище" як чинники розвитку та виховання особистості. Аналіз чинників розвитку сучасного підлітка, визначення групи відповідних умов. Створення умови для самореалізації особи учня.
статья, добавлен 01.02.2019Метою цієї статті є розгляд проблеми освіти осіб з особливими потребами та її вплив на модернізацію інклюзії на законодавчому рівні. Проаналізовано суспільний дискурс, який не обов’язково відкидає принцип дискримінації щодо людей з особливими потребами.
статья, добавлен 05.02.2024Опис поняття хмаро орієнтованого навчального середовища. Визначення можливостей системи Canvas Instructure для учасників освітнього процесу. Перелік її функцій, які використовуються та учнем при дистанційному навчанні. Аналіз її впровадження.
статья, добавлен 16.04.2023Якісні характеристики, притаманні освітньому середовищу, власні середовищні чинники й багаторівнева структура з вертикальними взаємозв’язками між рівнями. Характеристика моделей, особливостей і компонентів освітнього середовища як педагогічного явища.
статья, добавлен 09.10.2018Проблеми формування когнітивно-компетентнісного компоненту готовності асистентів учителів до реалізації командної взаємодії в забезпеченні інклюзивного навчання дітей із особливими освітніми потребами. Вдосконалення системи підготовки асистентів учителів.
статья, добавлен 17.06.2022Визначення умов налагодження сприятливих міжособистісних стосунків у інклюзивних класах. Розкриття поняття толерантного середовища, шляхи його формування. Опис модифікованих тренінгових технологій, розрахованих на використання в основній частині тренінгу.
статья, добавлен 23.12.2022