Понятие о дифференциации и ее значение
Требование учитывать индивидуальные особенности ученика в процессе обучения. Новые формы и методы обучения с учетом индивидуальных особенностей ученика, его способностей, дарований и интересов. Понятие индивидуализации и дифференциации, их связь.
Подобные документы
Показатели музыкальных способностей учащегося. Виды музыкального слуха и методы его развития. Воздействие декламационного метода обучения на развитие музыкальных способностей. Проверка эффективности его использования в работе с начинающим пианистом.
реферат, добавлен 04.11.2014Организация профильного обучения на базе уровневой дифференциации. Классификация и разработка возможных моделей уроков профильного обучения, на которых возможно изучение структурного элемента дополнительного материала. Полиморфные уроки в курсе обучения.
статья, добавлен 09.11.2018Изучение процесса воспитания мотивационной сферы целостной личности ученика. Специальные психологические методы и приемы обучения. Характеристика широких социальных мотивов. Понимание долга и личной ответственности перед родителями и коллективом.
реферат, добавлен 12.04.2016Современные реформы в жизни общеобразовательной и профессиональной школы. Качественное улучшение всех аспектов учебно-воспитательного процесса. Формирование творческой личности, реализация её способностей. Коллективные и индивидуальные формы обучения.
статья, добавлен 25.04.2019Характеристика, специфика основных и вариативных моделей обучения русскому языку в условиях уровневой дифференциации, возможности их дидактического обеспечения. Модель обучения русскому языку на профильном и базовом уровнях. Особенность элективных курсов.
статья, добавлен 10.11.2018- 56. Методы обучения
Понятие о методах обучения и их классификация по различным признакам, разновидности и оценка практической эффективности. Методы стимулирования учебной деятельности. Значение контроля и самоконтроля в процессе обучения, оптимальное сочетание методов.
контрольная работа, добавлен 18.03.2013 Профильное обучение как один из видов дифференциации и индивидуализации обучения, этапы и планирование его реализации в России до 2010 года. Стратегия развития профильного обучения. Основные задачи и проблемы профильного обучения в старших классах.
реферат, добавлен 19.05.2009Формирование личности ученика в процессе обучения. Познавательный интерес как фактор учебного процесса. Значение литературы в развитии личности младшего школьника. Методика по совершенствованию у учащихся интереса к чтению; результаты исследования.
реферат, добавлен 24.07.2013Понятие о методах обучения и их классификация, способы стимулирования учебной деятельности в процессе обучения. Методы контроля и самоконтроля, выбор оптимального сочетания методов обучения. Особенности методических приемов и письменных упражнений.
реферат, добавлен 19.01.2010Особенности развития творческих способностей учеников в процессе изучения естественных дисциплин в общеобразовательной школе. Дидактические условия, обеспечивающих эффективную реализацию творческой личности ученика в исследовательской деятельности.
статья, добавлен 01.11.2018Тенденции развития образовательных технологий и гуманизации образования, способствующей самореализации личности. Возможности реализации дидактических принципов индивидуализации и дифференциации обучения, развитие познавательной деятельности школьников.
статья, добавлен 01.04.2019Понятие и отличительные признаки активных методов обучения, их классификация и типы, значение в процессе управления формированием мышления. Методы программированного обучения, оценка их практической эффективности. Содержание и изучение учебной проблемы.
контрольная работа, добавлен 08.11.2011Педагогические и психологические основы активизации учебной работы. Виды форм индивидуализации и дифференциации обучения. Сравнительный анализ советской и зарубежной педагогической практики. Организация самостоятельной работы учеников средних школ.
учебное пособие, добавлен 17.12.2013Рассмотрение диалогического метода как устного метода словесного обучения, опирающегося на диалогическое взаимодействие преподавателя и ученика или дискуссию в группе. Оценка достоинств обучения по средствам диалога. Прослеживание саморегуляции ребёнка.
реферат, добавлен 15.04.2016Сущность, виды дифференциации образования и формы организации дифференцированного обучения, их роль в индивидуальном развитии и профессиональном самоопределении личности. Содержание и формы работы с педагогическим коллективом по подготовке школьников.
автореферат, добавлен 08.04.2018Профилизация старшей ступени общеобразовательной школы как одно из направлений модернизации общего образования. Средства дифференциации и индивидуализации профильного обучения. Профессиональная подготовка старшеклассников по рабочей специальности.
статья, добавлен 09.04.2019- 67. Активизация самостоятельной работы учащихся через информатизацию и компьютеризацию учебного процесса
Информационные и медийные технологии, их значение в процессе обучения, практика применения, классификация и концептуальные положения. Особенности содержания и методики. Функции компьютера и педагога в учебном процессе. Модель ученика старшей школы.
творческая работа, добавлен 11.01.2010 Анализ проблемы дифференциации обучения бакалавров физической культуры с опорой на личностный опыт двигательной деятельности. Виды дифференциации, типичные для разных моделей образования и физического воспитания. Определение ошибок в технике единоборств.
статья, добавлен 20.04.2018Основы процесса обучения младших школьников. Индивидуальные и возрастные особенности младших школьников, их роль в развитии личности. Основные идеи гуманизации образования. Формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей.
реферат, добавлен 12.11.2016Сущность и содержание продуктивного обучения, отличительные особенности, методы, приемы воплощения. Ключевые проблемы данного типа обучения, принципы оценки образовательных результатов ученика. Взаимосвязь учителя и учащихся на уроке физической культуры.
лекция, добавлен 20.03.2011Бесклассно-курсовое обучение как метод проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов каждого ученика за счет переструктурирования учебного времени. Особенности лекционно-семинарской формы организации педагогического процесса.
статья, добавлен 10.08.2018- 72. Методы и инструментарии разработки сетевых учебных комплексов для реализации дистанционного обучения
Понятие, цели, виды и модели дистанционного обучения или самостоятельной формы обучения. Информационные технологии в дистанционном обучении, как ведущее средство обучения. Понятие кейс-технологий. Обзор преимуществ и недостатков дистанционного обучения.
реферат, добавлен 16.11.2015 Сущность, цели и формы дифференцированного обучения, его психолого-педагогические основы и критерии. Использование дифференцированных заданий в процессе обучения математике в начальных классах. Принципы, технология и способы уровневой дифференциации.
реферат, добавлен 30.09.2015Педагогические технологии, концепции и методы обучения. Роль школы в воспитании человека. Введения в учебный процесс проблемного обучения. Эффективные средства активизации мышления ученика. Организация активной самостоятельной деятельности учащихся.
статья, добавлен 27.01.2014Исследование эволюции идей развивающего обучения. Определение понятия индивидуализации обучения, а также характеристика его адаптационной и развивающей функций. Анализ целей и функций индивидуализации обучения на старшей ступени общего образования.
статья, добавлен 26.05.2017