Подготовка учащихся 10-11 классов к написанию сочинения-рассуждения по литературе
Исследование ключевых этапов, использующихся при написании сочинения по литературе: вступление, основная часть, заключение. Обоснование значимости внедрения в практику школы такого вида работы как сочинение-рассуждение. Вспомогательные речевые клише.
Подобные документы
Проблема учебного сотрудничества учащихся в психолого-педагогической литературе. Особенности сотрудничества младших школьников в процессе развивающего обучения. Содержание работы учителя по организации сотрудничества учащихся в процессе обучения.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Принципы, методы и приёмы обучения литературе. Классификация методов по источнику получения знаний, дидактическим задачам, исследовательской деятельности. Критерии выбора методов обучения в зависимости от характера познавательной активности учащихся.
презентация, добавлен 18.06.2023Роль и значение работы со сказкой в воспитании и обучении детей, ее формы: занятие-чтение, занятие-пересказы, занятие-беседы, занятие-драматизации, занятия с элементами сочинения. Структура способности к сочинению сказок, е психологическое обоснование.
статья, добавлен 05.05.2019Выявление путей формирования у старшеклассников концепции "Я – будущий учитель". Создание модели выпускника профильных педагогических классов. Разработка экспериментальной программы для учащихся профильных педагогических классов общеобразовательной школы.
диссертация, добавлен 28.12.2013Рассмотрение и анализ инновационных информационных технологий в области образования и воспитания. Определение возможностей интерактивной доски, позволяющих максимально эффективно провести занятие по подготовке к тестированию и написанию сочинения-эссе.
статья, добавлен 23.06.2022Основные составляющие коммуникативной компетентности, формирующиеся при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку. Характеристика основных критериев оценки итогового сочинения. Методика определения смысловой цельности текста.
курсовая работа, добавлен 18.01.2015Знакомство с основными проблемами формирования самостоятельности учащихся в процессе обучения. Особенности организации учебно-исследовательской деятельности учащихся школы в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов.
статья, добавлен 27.01.2019Возможности для формирования причинно-следственного мышления умственно отсталых учащихся коррекционной школы при изучении курса истории. Выделение двусторонних связей. Приемы формирования причинно-следственной цепочки. Этапы работы с логическими схемами.
статья, добавлен 28.12.2017Опус Б. Бриттена как одно из музыкальных произведений, изначально задуманных для решения конкретной педагогической задачи. Общая характеристика оркестрового сочинения Б. Бриттена "Путеводитель по оркестру". Анализ творчества Г. Перселла и Б. Бриттена.
статья, добавлен 23.03.2021Гуманизация общества, социальная реабилитация и интеграция людей с ограниченными возможностями в нормальную среду. Подготовка учащихся коррекционной школы к выбору профессии. Педагогическое обеспечение социальной реабилитации и профессиональной адаптации.
статья, добавлен 30.04.2019Анализ исследований, проведенных отечественными и зарубежными авторами по проблеме развития внимания. Характеристика развития внимания учащихся младших классов специальной коррекционной школы на уроках труда на базе психолого-педагогической литературы.
статья, добавлен 26.10.2020Субъективное отношение современных учащихся 1-4 классов к учебной деятельности в условиях обучения в начальной школе. Технология оценки возможностей учащихся в использовании учебника по русскому языку. Динамика развития навыков. Оценка гендерных различий.
статья, добавлен 18.04.2022Специфика обучения математике в малокомплектной школе, средства организации работы учащихся младших классов. Психолого-педагогические основы самостоятельной работы учащихся процессе обучения математике. Требования к отбору содержания обучения предмету.
дипломная работа, добавлен 10.10.2016Теоретические положения культурологического подхода в процессе изучения литературы в школе, методика его реализации в интегрированных учебниках по литературе для школ. Структура заданий, содержащих информативный текст культурологического характера.
статья, добавлен 06.02.2019Анализ приемов развития умений и навыков письменной речи в обучении иностранному языку у учащихся 5–6 классов средней школы. Цели и задачи развития письма и письменной речи в курсе обучения средней школы. Новые подходы к изучению иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Анализ функциональных возможностей электронных учебников. Описание отличительных особенностей учебников по удмуртскому языку и литературе на печатных и электронных носителях. Внедрение мультимедийных и интерактивных элементов в образовательный процесс.
статья, добавлен 19.10.2021Сочинение как средство самовыражения личности. Основные виды сочинений. Осуществление функционально-стилевого подхода к развитию речи младших школьников. Основные этапы работы над сочинением. Подготовка, организация, проверка и оценка сочинений.
курсовая работа, добавлен 17.07.2012Оценка разработки интерактивного, мультимедийного контента на портале "Школа" сайта ОмГПУ для внедрения интернет-технологий при обучении русскому языку, литературе, математике, физике, биологии. Тьютор как новая педагогическая профессия, его черты.
доклад, добавлен 14.10.2013Психофизиологические механизмы чтения и письма. Определение и симптоматика дислексии и дисграфии. Анализ методик оценки уровня сформированности письменной речи. Проведение слухового диктанта, состоящего из серии нужных фраз для учащихся 2-4 классов.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Характеристика основных психолого-педагогических особенностей учащихся общеобразовательной школы. Исследование ключевых методик применения технологии развития критического мышления на уроках геометрии при решении учебных задач повышенной сложности.
дипломная работа, добавлен 13.12.2017Математический язык при изучении математики. Использование сочинений и загадок на уроках математики в начальной школе. Семантические отношения между понятиями, терминами, символами. Значение использования терминов и символов математических понятий.
реферат, добавлен 15.05.2014Соотнесение приемов дифференцированного обучения русскому языку и литературе с этапом усвоения (изучения) учебного материала. Осуществление дифференцированного обучения в общеобразовательных классах с разнородным по уровню подготовки учащихся составом.
статья, добавлен 10.11.2018Задачи и направления профориентационной работы среди школьников. Механизм повышения ее эффективности в рамках партнерских отношений средней школы и высшего учебного заведения. Необходимые ресурсы для осуществления осознанного выбора профессии учениками.
статья, добавлен 02.10.2018Особенности монолога-рассуждения дошкольников с общим недоразвитием речи, роли языковых нарушений в его овладении и значимости этого вида связной речи в предстоящем обучении. Принципы оценки коммуникативно-речевых умений детей с нарушениями речи.
статья, добавлен 21.02.2022Изучение новой концепции освоения интеграционной системы основного и дополнительного образования по физической культуре учащихся I-XI классов общеобразовательной школы. Развитие творческой самостоятельности учащихся и активизация их личностных функций.
автореферат, добавлен 11.10.2014