Вплив ціннісно-смислової сфери особистості на розвиток стратегічного мислення в період ранньої дорослості
Розвиток стратегічного мислення особистості в період ранньої дорослості у процесі навчання. Програми психологічного супроводу з розвитку зазначеної проблематики. Потреби студентів для розвитку ціннісно-смислової сфери і знаходження особистісного сенсу.
Подобные документы
Порівняння середніх значень суб’єктивного психологічного благополуччя громадян України та Ізраїлю. Кореляційні зв’язки між показниками суб’єктивного соціального благополуччя та цінностями. Рівні показників осмисленості життя українців та ізраїльтян.
статья, добавлен 14.10.2018Напрями дослідження ціннісно-смислової сфери особистості в сучасній психології. Реінтерпретація структурно-нормативних, психодинамічних і феноменологічно-рефлексивних аспектів аксіогенезу особистості. Модель ціннісного самовизначення молодших школярів.
автореферат, добавлен 08.11.2013Емоційно-особистісні характеристики та поведінкові зміни, особливості трансформації та дисоціації ціннісно-смислової сфери і структури механізмів психологічного захисту. Специфіка комунікативної сфери та перцепції якості свого життя у досліджуваних.
автореферат, добавлен 27.12.2015- 54. Концептуальні основи системної детермінації становлення особистісної зрілості в студентському віці
Напрямки застосування системного підходу до аналізу детермінації становлення особистісної зрілості. Роль ставлення до себе і ціннісно-смислової сфери особистості в процесі детермінації. Тенденції розвитку повноцінно функціонуючої зрілості студентів.
статья, добавлен 28.12.2017 Модель психологічної безпеки особистості фахівця екстремального виду діяльності. Розкриття змісту ціннісно-смислового компонента психологічної безпеки особистості у військовослужбовців Національної гвардії України з різним соціально-професійним статусом.
статья, добавлен 07.04.2019- 56. Динаміка ціннісно-смислової сфери жінок, які послуговуються допоміжними репродуктивними технологіями
Материнська сфера жінки і психологічні проблеми безплідності та їх подолання, методи дослідження та динаміка ціннісно-смислової сфери жінок з безплідністю. Психологічна підтримка жінок, які послуговуються допоміжними репродуктивними технологіями.
автореферат, добавлен 28.09.2014 Теоретичний аналіз наукових підходів до визначення сутності поняття "позитивне мислення", його структури у ранньому юнацькому віці. Психологічні особливості розвитку структурних компонентів позитивного мислення та їх взаємозв’язку у період ранньої юності.
автореферат, добавлен 13.08.2015Теоретичні засади дослідження емоційної сфери особистості перинатального періоду. Емоційна сфера особистості в наукових дослідженнях. Психофізіологічна характеристика особистості в перинатальний період розвитку. Форми і методи дослідження емоційної сфери.
курсовая работа, добавлен 02.10.2009Проблема розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Характеристика позитивного впливу творчого тренінгу на розвиток творчого мислення у період вікової кризи 6–7 років. Поняття гнучкості мислення у психологічних дослідженнях.
автореферат, добавлен 30.03.2016Висвітлені результати теоретичного аналізу проблеми психологічних особливостей підлітків-неформалів, їх детермінації вступу до неформальних груп та специфіки ціннісно-смислової свідомості молодої особистості. Прояви смисложиттєвої кризи досліджуваних.
статья, добавлен 01.02.2018Основні напрями дослідження ціннісно-смислової сфери особистості в сучасній психології, теоретико-методологічне конституювання предмету. Аналіз і оцінка ефективності застосування феноменологічної технології на різних вікових контингентах досліджуваних.
автореферат, добавлен 23.11.2013Особливості підліткового і раннього юнацького віку. Перехід до дорослості, якісна перебудова особистості. Виховання дитини у кризовий період. Стосунки між батьками і підлітком в сім’ї, їх вплив на розвиток дитини. Вплив школи на формування рис характеру.
контрольная работа, добавлен 13.04.2011Аналіз психологічних аспектів кризи духовності як чинника авітальної активності особистості. Розроблення сучасних психотехнологій кваліфікованої допомоги особистості в подоланні дисбалансу на рівні її ціннісно-смислової сфери в кризовій ситуації.
статья, добавлен 01.09.2018Аналіз співвідношення граничних та вузлових категорії, продуктивності та змістовних характеристик ціннісно-смислової сфери студентів коледжів з різним рівнем осмисленості життя. Зв’язок осмислення життя та навчально-професійної мотивації студентів.
статья, добавлен 27.03.2018Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
автореферат, добавлен 30.07.2015Характеристика сутності, складових компонентів та особливостей гендерних характеристик смислової сфери особистості неповнолітніх правопорушників. Аналіз ефективності психокорекційних заходів на етапах первинної ресоціалізації делінквентних підлітків.
автореферат, добавлен 02.08.2014Дослідження терапевтичних можливостей прикладної творчості та її впливу на розвиток дитини. Фактори соматичного, психічного та психологічного здоров’я особистості. Розвиток абстрактного, інтуїтивного та логічного мислення в процесі творчої діяльності.
статья, добавлен 29.09.2018Спрямовання емоційно зрілої особистості на саморозвиток та отримання якісної освіти, розкриття власних здібностей, на професійну успішність. Захоплення життям на противагу професійній самореалізації у представників з низьким рівнем емоційної зрілості.
статья, добавлен 20.10.2020Розгляд феномену довіри як важливого ресурсу, який впливає на процес самоактуалізації чоловіків і жінок раннього дорослого віку. Зв’язок досліджуваних типів довіри з основними параметрами, за якими визначається рівень самоактуалізації особистості.
статья, добавлен 09.12.2018Феномени вікової кризи, особливості її переживання та подолання. Поняття вікового періоду в розвитку особистості. Перехід від дитинства до дорослості як конфліктний тип. Вплив соціальних обставин життя. Перебудова особистості у період студентства.
курсовая работа, добавлен 08.02.2012Досліджено основні моделі розвитку міждисциплінарного мислення особистості у контексті формування її дослідницької компетентності. Закордонний досвід навчання. Здатність інтегрувати знання та способи мислення з двох або більше навчальних дисциплін.
статья, добавлен 20.12.2023Розглянуто психологічні дослідження, що розкривають сутність порушень мотиваційно-смислової сфери у хворих на цукровий діабет. Описано та проаналізовано основні параметри виникнення й розвитку, цукрового діабету. Особливості мотиваційно-смислової сфери.
статья, добавлен 28.10.2020Специфіка підходів до вивчення сексуальності. Особливості взаємозв’язку сексуальних установок осіб віку ранньої дорослості з особливостями ситуативної та особистісної тривожності. Рівні невротизації та схильності до різних невротичних станів підлітків.
статья, добавлен 28.11.2016Аналіз соціальних ситуацій розвитку як певного ставлення особи до суспільної дійсності. Суть періодизації вікових періодів психологічного розвитку людини. Вивчення юнацтва та ранньої стадії дорослості. Синтез середнього балу перфекціонізму у студентів.
статья, добавлен 30.10.2016Смислова сфера пацієнтів з емоційно лабільним розладом особистості імпульсивного типу. Модель патопсихологічного дослідження смислової сфери особистості пацієнтів з особистісно-аномальним патопсихологічним синдромом. Програма психологічної корекції.
автореферат, добавлен 20.07.2015