Особливості групової взаємодії студентів-аграріїв у майбутній професійній діяльності
Групова взаємодія як система взаємозумовлених соціальних дій. Проблема групової взаємодії студентів аграрного профілю. Розгляд різних трактувань поняття "групова взаємодія". Дослідження підходів та теорій групової взаємодії, особливості класифікації груп.
Подобные документы
Взаємодія як іманентне педагогічному процесу явище. Опис педагогічного конфлікту як антагоніста взаємодії між суб'єктами навчання і учіння. Обґрунтування характеристик взаємодії при вивченні педагогічних дисциплін. Розробка основ дидактичної діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз розробки спецкурсу "Інтерактивна взаємодія в освіті", що спрямований на сформованість готовності студентів успішно виступати в ролях організатора й учасника інтерактивної взаємодії з учнями. Основні класифікації інтерактивних методів навчання.
статья, добавлен 08.01.2019- 53. Педагогічні умови розвитку полікультурної взаємодії студентів у навчально-виховному процесі вишу
Опис чинників, які впливають на результат інноваційного процесу. Огляд сутності поняття "умова" в педагогічному сенсі. Виявлення найзначнішої педагогічної умови розвитку полікультурної взаємодії студентів у навчально-виховному процесі навчального закладу.
статья, добавлен 18.07.2018 Специфіка й характеристики професійної комунікативної взаємодії медичних працівників. Структура і зміст професійної підготовки студентів медичних коледжів. Ефективність моделі формування готовності студентів медичних коледжів до комунікативної взаємодії.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розгляд особливостей педагогічної взаємодії викладачів, студентів та інформаційно-комунікаційного середовища навчального закладу у розрізі трисуб’єктної дидактики. Виділення умов, за яких відбувається педагогічна взаємодія учасників навчального процесу.
статья, добавлен 18.10.2017Аналіз та поглиблення сутності дефініції "взаємодія". Структурні елементи педагогічної взаємодії викладача та студентів у навчальному процесі. Формування особистості, розвиток її конкретних якостей, необхідних для певного виду професійної діяльності.
статья, добавлен 29.06.2016Історія виникнення групової форми навчальної діяльності. Висвітлення проблеми у педагогічній та методичній літературі. Мета і завдання навчальної діяльності в групі. Коротка характеристика особливостей проведення практичних робіт з фізичної географії.
курсовая работа, добавлен 21.12.2014Виявлення, що позааудиторна діяльність — це особливий вид фронтальної, групової й індивідуальної навчально-виховної роботи студентів, яка здійснюється на умовах партнерської участі викладача. Встановлення доцільності позааудиторної діяльності студентів.
статья, добавлен 27.04.2020Авторська дефініція партнерської взаємодії майбутнього вчителя. Розкриття сутності особистісно зорієнтованої, смислової та рефлексивної освітніх парадигм, на яких базується професійна підготовка студентів до партнерської взаємодії в початковій школі.
статья, добавлен 28.05.2023Питання про групові форми навчальної діяльності в психолого-педагогічній літературі. Історія педагогічної технології, її мета. Занурення дитини у навчальну діяльність, формування самооцінки та саморегуляції, пристосовуватися до темпу роботи групи.
реферат, добавлен 26.05.2016Опис методики застосування методу групової дискусії в закладах професійної освіти на прикладі комп’ютерної тематики. Аналіз сучасного освітнього процесу, який передбачає реалізацію одного з важливих завдань - розширення форм навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 18.06.2023Забезпечення успішності партнерської взаємодії між учнем і вчителем. Аналіз переваг і недоліків індивідуальної, кооперативної та диференційовано-групової форм навчання. Розвиток креативних здібностей та формування комунікативних компетентностей школярів.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз різних підходів до з'ясування суті адаптації студентів до умов педагогічного коледжу. Розкриття її етапів: орієнтації, оціночної та активної взаємодії адаптанта і середовища. Роль активної адаптаційної стратегії у розвитку майбутніх фахівців.
статья, добавлен 01.12.2017Поняття, сутність і характеристика взаємодії і педагогічної взаємодії. Аналіз взаємодії стосунків між учителем та учнями шкільного класу в процесі навчання. Обмін між ними ідеями, інтересами, формування установок, засвоєння соціально-історичного досвіду.
статья, добавлен 29.06.2016Сутність і основні способи диференційованої педагогічної підтримки школярів у вивченні природничо-математичних дисциплін, особливості умов групової роботи учнів. Розробка педагогічних методики навчання та ефективність її впровадження в середній школі.
автореферат, добавлен 05.07.2014Поняття суб'єкта та об'єкта пізнання. Характерні риси суб'єктно-об'єктної взаємодії між учителем та учнем у просторі дидактичної системи навчального процесу. Суть і природа відображення під час взаємодії двох об'єктів. Кібернетичний цикл управління.
реферат, добавлен 24.05.2017Відсутність професійного інтересу до міжкультурної взаємодії як одна із проблем навчання студентів-філологів. Роль міжкультурноі взаємодії у професійній діяльності філологів, механізм підвищення ефективності її формування в ході професійної освіти.
статья, добавлен 14.08.2023Взаємодія викладача та студентів під час вивчення іноземних мов. Застосування комунікативної методики з метою подолання мовного бар’єру в студентів у практиці спілкування. Використання модульної системи та проектної методики у процесі вивчення мови.
статья, добавлен 13.03.2023Особливості й тенденції розвитку іншомовної освіти майбутніх лікарів як процесу їх кваліфікованої професійної підготовки у контексті міжнародного спілкування та взаємодії засобами іноземної мови. Форми діяльності під час міжнародної взаємодії студентів.
статья, добавлен 06.02.2023Критерії, показники сформованості готовності майбутніх молодших спеціалістів фізичної культури і спорту до комунікативної взаємодії в професійній діяльності. Аспекти підготовки до комунікативної взаємодії в професійній діяльності майбутніх учителів.
статья, добавлен 26.04.2021Дослідження протиріч між об’єктивним значенням професійно-освітнього середовища вищого навчального закладу і суб’єктною позицією педагога. Обґрунтування системи підготовки майбутнього вчителя до суб'єкт-суб'єктної взаємодії з учнями. Огляд етапів процесу.
статья, добавлен 10.12.2016Ефективність використання тренінгу, як методу формування здатності до партнерської взаємодії у професійній діяльності майбутніх фахівців спеціальності "Спеціальна освіта". Проблеми реалізації педагогіки партнерства у навчанні дітей з типовим розвитком.
статья, добавлен 06.02.2023Реформування середньої освіти "Нова українська школа". Обґрунтовано важливість діяльнісного підходу в початковій ланці. Особливості діяльнісного підходу. Застосування ігрових методів, проєктів, дослідів та експериментів, використання групової взаємодії.
статья, добавлен 08.01.2023Аналіз поглядів на взаємодію як іманентне педагогічному процесу явище. Характеристики педагогічного конфлікту як антагоніста взаємодії між суб'єктами навчання і учіння. Характеристики взаємодії суб'єктів навчання при вивченні педагогічних дисциплін.
статья, добавлен 26.07.2016Проаналізовано наукову дефініцію "естетичне середовище взаємодії", яку автор трактує як педагогічно організоване виховне середовище, в якому відбувається динамічна педагогічна дія, співпраця суб’єктів педагогічної взаємодії. Описані вектори взаємодії.
статья, добавлен 13.12.2022