Структурні компоненти підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями
Розгляд професійно-особистісної, особистісно-орієнтованої, компетентнісної, діяльнісної та функціональної структури. Характеристика професійної підготовки майбутніх фахівців до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями.
Подобные документы
Зміст професійно-особистісного, компетентнісного, діяльнісного, функціонального рівнів підготовки, з яких формується готовність майбутніх фахівців із фізичного виховання і спорту до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями.
статья, добавлен 21.07.2018Зміст та складові концепції підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. Знання майбутніми фахівцями фізіологічних і психолого-педагогічних особливостей дітей.
статья, добавлен 24.08.2018Дослідження реалізації практичної складової системи професійної підготовки фахівців з фізичного виховання i спорту за спеціальністю "фізична терапія, ерготерапія" до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у вищій освіті.
статья, добавлен 09.10.2018Становлення фізичної реабілітації як науки та навчальної дисципліни. Система підготовки фахівців з фізичного виховання і спорту до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. Програма підготовки бакалавра з фізичного виховання.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз практичної реалізації системи професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії, ерготерапії до реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. Аналіз програми підготовки бакалавра з фізичного виховання і спорту.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз дитини з обмеженими фізичними можливостями фахівцями педагогіки як об’єкту професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту до реабілітаційної роботи. Класифікація особливостей дітей з різними формами обмеження в розвитку.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз якісної системи вищої освіти, яка відповідає вимогам професійної підготовки фахівців з фізичного виховання до реабілітаційної роботи. Знання фахівцями фізіологічних і психолого-педагогічних особливостей дітей з фізичними обмеженнями в розвитку.
статья, добавлен 24.12.2020Дослідження вимог, що висуваються до знань та умінь майбутніх фахівців з фізичного виховання i спорту до реабілітаційної роботи. Проблеми, які постають перед вишівською освітою підготовки спеціалістів зі спортивної освіти до професійної діяльності.
статья, добавлен 25.08.2018Характеристика основних проблем, які постають перед вишівською освітою підготовки майбутніх фахівців із фізичного виховання і спорту до професійної діяльності. Дослідження головних ціннісних відносини освіти і науки та їхні функції в розвитку дитини.
статья, добавлен 21.07.2018Поняття дитини з обмеженими фізичними можливостями вітчизняними та іноземними фахівцями спеціальної, корекційної, соціальної педагогіки. Класифікація особливостей дітей з різними формами обмеження в розвитку. Системи людських взаємин і цінностей.
статья, добавлен 09.05.2018Підготовка до професійної діяльності майбутніх фахівців. Формування позитивної мотивації щодо впровадження технології фізичної терапії, ерготерапії, фізичної реабілітації. Мотиваційний, когнітивний, рефлексивний та професійний критерії готовності.
статья, добавлен 29.12.2020Дослідження проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у сучасній літературі. Характеристика пріоритету всіх видів реабілітації, що має напрямок гуманістичного спрямування з урахуванням індивідуальних особливостей.
статья, добавлен 15.02.2018Діти з обмеженими можливостями здоров’я як одна з категорій соціальної роботи. Особливість, специфіка та складність процесу взаємодії соціального працівника з такими дітьми та їх сім’ями, необхідність цілеспрямованої підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 15.02.2018Розгляд проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту в педагогічній теорії і практиці. Розробка методологічних засад особистісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 22.07.2014Стихійне впровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх школах та дитячих садочках. Неприйняття інклюзії по причинам відсутності належної підготовки педагогічних кадрів для роботи з дітьми з обмеженими можливостями, відсутність педагогів у школах.
статья, добавлен 28.12.2021Аналіз особливостей педагогічної діяльності вчителів фізичного виховання. Складові професійної підготовки майбутніх фахівців до роботи з глухими дітьми. Розробка та перевірка ефективності організаційно-методичного забезпечення підготовки студентів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Розробка типології сімей, що виховують дітей з обмеженими фізичними можливостями. Визначення значення та ефективності соціально-педагогічної роботи з такими сім’ями. Особливості впровадження такої роботи в практику роботи реабілітаційних центрів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Сутність поняття "обмежені фізичні можливості". Особливості навчально-виховної роботи з дітьми з ОФМ, вибір методів роботи вчителя з ними. Домашнє навчання, як форма індивідуальної роботи. Школи інтернати, як основні форми організації навчальної роботи.
курсовая работа, добавлен 29.01.2014Соціально-педагогічна робота з дітьми з обмеженими можливостями в загальноосвітній школі, визначення провідних умов, що визначають її ефективність. Вимоги до особистості педагога, принципи здійснення соціально-педагогічної роботи з дітьми-інвалідами.
статья, добавлен 01.12.2017Вільний доступ до інформації та здатність освітньої системи адаптуватися до потреб кожної людини - одні з характерних ознак особистісно-зорієнтованої освіти. Дослідження складових інклюзивного навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями.
статья, добавлен 02.04.2019Періоди становлення і розвитку системи професійної підготовки викладачів фізичного виховання в Україні. Концепція особистісно орієнтованої педагогічної підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах, технологія розробки методичного комплексу.
автореферат, добавлен 22.07.2014Зміст духовно-моральних цінностей, форми та методи їх виховання у студентів з обмеженими фізичними можливостями. Модель Центру інтелектуального розвитку молоді з фізичними обмеженнями як педагогічна передумова виховання духовно-моральних цінностей.
автореферат, добавлен 24.07.2014Система професійної підготовки майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту в Україні. Завдання педагогічного процесу в позашкільних навчальних закладах. Сучасні напрями вирішення проблеми підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту.
статья, добавлен 14.10.2018Особливості роботи з дітьми з вадами здоров'я і підготовки до такої роботи. Роль навчального закладу в навчанні дітей з обмеженими можливостями та шляхи підвищення якості підготовки майбутніх працівників соціальної сфери у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 21.07.2018Розгляд аспектів підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до професійної діяльності у вищих навчальних закладах. Значення конкурентоспроможності професійної підготовки майбутніх фахівців. Сучасні вимоги до професійної компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018